Курсовая работа: Методические основы развития ораторского искусства у обучающихся

Содержание


Введение3
Глава 1. Теоретические основы развития ораторских навыков в школе
1.1 Красноречие как вид словесного искусства
1.2 Требования, предъявляемые к речи оратора
1.3 УМК по Т.А. Ладыженской «Риторика»: программа, учебники, методы и приемы обучения
Глава 2. Методические основы развития ораторского искусства у обучающихся
2.1 Формирование ораторского мастерства на уроках русского языка
2.2 Совершенствование коммуникативно-речевых навыков учащихся во внеклассной работе
2.3 Рабочая программа электива для учащихся 7 классов
Заключение
Список использованной литературы













Введение

Развитие речи учащихся – одна из основополагающих задач методики обучения русскому языку и литературе. Любая деятельность, которой занимается человек, осуществляется при помощи слов и предложений.
С одной стороны, речь является средством развития человека, а с другой — показателем результативности работы над ней.
Современный мир требует от учеников грамотного выражение своих мыслей, что поможет обучающимся стать полноценными членами общества.
Такой человек будет иметь следующие преимущества:
· культурно-исторические: развитие свободы, демократии, появление идеи свободы личности, равенства людей;
· психологические: ценность и персонификация личности;
коммуникативные: резкое расширение сфер общения людей, увеличение числа ситуаций, в которых