Курсовая работа: Методика развития физических качеств у школьников на занятиях спортивно – оздоровительным туризмом

Введение.............................................................................................. 3
Глава 1.Физическое воспитание школьников средствами спортивного туризма 5
1.1. Теоретические основы физического воспитания школьников средствами спортивного туризма………………............................................................................................................... …5
1.2. Методологические основы развития физических качеств у школьников на занятиях спортивно - оздоровительного туризма......................................................................... 15
1.3. Методические основы физического воспитания в спортивном туризме...... 19
1.3.1. Система подготовки…………………………………………………..31
Глава 2. Организация и методы исследования.................................. 32
2.1. Методы исследования …………………………........... ………………32
2.2 Организация исследования............................................................. 35
Глава 3. Результаты исследования школьников на занятиях спортивно-оздоровительным туризмом…................................................................................................................ 36
3.1 Разработка и применение целенаправленной методики тренировочного процесса в секции туризма 38
3.2. Оценка и анализ экспериментальной работы.................................. 37
Выводы............................................................................................... 43
Список литературы.............................................................................. 44
Приложение ........48



ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проблемой совершенствования физического воспитания вобразовательном процессе средствами спортивного туризма в разное время занимались многие педагоги. Так применением средств спортивного туризма в целях активизации воспитательной работой посвящены труды П.И. Истомина, В.Г. Цыганкова, И.Л. Беккера, С.А. Сергеевой и др. Методы активизации двигательного режима школьников в различных условиях природной среды представлены в работах: Г. В. Шалыгина, Е.Н.Вавилова, Т.И.Осокина и др. Применением доступных видов туризма для физического развития и двигательной подготовленности детей школьного возраста занимались М.А.Рунова, Г.В. Шалыгина, Н.И. Бочарова. А.А. Остапец рассматривал туризм как средство физического воспитания, которое позволяет не только позитивно влиять на формирование необходимых качеств личности, но и активизировать жизненную позицию субъекта в аспекте физической культуры личности.
Изучение практического опыта показало, что такие виды туризма, как экскурсия, прогулка, туристская прогулка используются в образовательном процессе, в основном, в познавательных