Курсовая работа: Методика преподавания дисциплины «хоровая аранжировка» в вузе

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………

Раздел 1. Анализ научно-методической литературы по вопросам преподавания в высшей школе……………………………
1.1. Обзор литературы по «Хоровой аранжировке»
1.2. Педагогика высшей школы: задачи, принципы, методы

Раздел 2. Методика преподавания дисциплины
«Хоровая аранжировка» в вузе …………………………..
2.1. Организация учебного процесса: цель, задачи, формы
2.2. Направления работы: теоретическое, практическое
2.3. Принципы хоровой аранжировки.
2.4. Практические занятия: структура и хронология
2.5. Использование информационно-коммуникационных и музыкально-компьютерных технологий
в преподавании «Хоровой аранжировки»

Заключение …………………………………………………………….
Список использованных источников ………………………………...

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Хоровая аранжировка» входит в цикл специальных дисциплин будущих дирижёров-хормейстеров. Курс предполагает обучение студентов приёмам и навыкам переложений хоровых и вокально-инструментальных произведений для различных составов хоров, т. е. в итоге, необходимо научиться «адаптировать» оригинальный музыкальный материал для любого хорового коллектива, учитывая его количественные и качественные характеристики.
Актуальность работы определена объективной необходимостью подготовки профессиональных хормейстеров для удовлетворения потребностей хоровой культуры на данном этапе её развития. В последнее время возрастает спрос на мастеров в сфере хорового искусства. Всё больше появляется различных конкурсов с участием коллективов, которые не всегда, но всё же, по своим характеристикам, приближаются