Курсовая работа: Методика преподавания в техникуме экономических дисциплин на основе технологии проблемного обучения

работы: «Методика преподавания в техникуме экономических дисциплин на основе технологии проблемного обучения»
2. Срок сдачи курсовой работы «06» июня 2022 г
3. Содержание курсовой работы:
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
1.1. Понятие и сущность проблемного обучения
1.2. Особенности технологии проблемного обучения в ходе преподавания экономических дисциплин
1.3. Методика применения проблемного обучения в техникуме на занятиях по экономическим дисциплинам
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В БПОУ ОО «ОРЛОВСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»
2.1. Общая характеристика БПОУ ОО «Орловский автодорожный техникум»
2.2. Разработка занятий по дисциплине «Менеджмент» с применением проблемных методов обучения
2.3. Рекомендации по применению технологии проблемного обучения в учебном процессе организаций СПО
4. Перечень графического материала:
Рисунок 1. «Функции технологии проблемного обучения»;
Рисунок 2. «Составляющие проблемного метода»;

Рисунок 3. «Формы проблемного обучения»;
Рисунок 4. «Результат опроса обучающихся: «Знаете ли вы, что такое проблемное обучение?»;
Рисунок 5. «Результат опроса обучающихся: «Проводятся ли в вашем учебном заведении занятия с применением технологии проблемного обучения?»;
Рисунок 6. «Управленческая решетка Блейка-Моутон»;
Рисунок 7. «Результат опроса обучающихся: «Как лучше усваивается учебный материал?»;
Таблица 1. «Контрольные цифры приема граждан на обучение за счет средств областного бюджета в 2022-2023 учебном году»;
Таблица 2. «Количество мест для приёма на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг»;
Дата выдачи задания: «10» февраля 2022 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 7
1.1 Понятие и сущность проблемного обучения 7
1.2 Особенности технологии проблемного обучения в ходе преподавания экономических дисциплин 11
1.3 Методика применения проблемного обучения в техникуме на занятиях по экономическим дисциплинам 15
2 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В БПОУ ОО «ОРЛОВСКИЙ АВТОДОРОЖНЫЙ ТЕХНИКУМ» 23
2.1 Общая характеристика БПОУ ОО «Орловский автодорожный техникум» 23
2.2 Разработка занятий по дисциплине «Менеджмент» с применением проблемных методов обучения 32
2.3 Рекомендации по применению технологии проблемного обучения в учебном процессе организаций СПО 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 51
ПРИЛОЖЕНИЯ 55




ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время проблемный подход к преподаванию экономических дисциплин является достаточно актуальным. С помощью технологии проблемного обучения возможно организовать самостоятельную работу обучающихся по усвоению новых знаний, разработать методики, стимулирующие познавательную активность студентов, сформировать интерес к учебному материалу. Эти способности являются основополагающими для профессионального становления и развития современного педагога [1, с. 290-294].
Исследованием данной технологии в разное время занимались выдающиеся учёные педагогической мысли: К.А. Арапов [1], А.Ш. Валишина [5], Л.М. Герелес [8], Р.Я. Касимов [10], М.И. Махмутов [15], Г.К. Селевко [20] и другие. Именно они заложили фундаментальные истоки проблемного обучения. В трудах этих учёных изложены основные понятия, сущность и содержание методов проблемного обучения.
Анализ теоретических источников позволяет определить проблему исследования: каково основное значение методики проблемного обучения в процессе преподавания экономических дисциплин?
Можно предположить, что применение современных методик проблемного обучения способствует активизации самостоятельной деятельности студентов в ходе преподавания экономических дисциплин.
Объект исследования – технология проблемного обучения.
Предмет исследования – методы и приёмы проблемного обучения, реализуемые в процессе преподавания экономических дисциплин.
Цель исследования – разработать занятия по экономическим дисциплинам с применением технологии проблемного обучения.
Задачи исследования: