Курсовая работа: Межличностные отношения младших школьников в группе сверстников

Оглавление
Введение …………………..........…………………........………………..........…..3
Глава 1. Теоретические основы формирования межличностных отношений в коллективе младших школьников..........................................................................6
1.1. Исследование межличностных отношений в трудах отечественных и зарубежных авторов................................................................................................6
1.2. Особенности межличностных взаимоотношений в коллективе младших школьников............................................................................................................12
Глава 2. Психолого-педагогическое исследование межличностных отношений младших школьников...........................................................................................21
2.1. Организация и проведение исследования, показатели межличностных отношений..............................................................................................................21
2.2. Результаты исследования межличностных отношений ..............................22
Заключение.............................................................................................................30
Список используемой литературы.......................................................................33
Приложения...........................................................................................................39








Введение
По мнению многих ученых, изучение человеческих отношений, стало «проблемой века». Для такой науки как психология проблема взаимоотношений является одной из ключевых. Особенно необходимо выделить взаимоотношения такой возрастной категории как младшие школьники. Изучение ребенка в системе его отношений со сверстниками приобретает большое значение и актуальность.
Общение со сверстниками играет важнейшую роль в жизни младшего школьника. Оно является условием формирования общественных качеств личности ребенка, проявление и развитие начал коллективных взаимоотношений детей.
В данный момент наблюдается значительный рост исследований, посвященных межличностным отношениям и развитию младшего подростка в семье. Возникает необходимость определения той роли, которую играют отношения между сверстниками в формировании личности школьника на различных этапах его жизни, и в частности в младшем школьном возрасте – наиболее ответственном периоде перехода ребенка в новую социально значимую систему отношений. Актуальность его заключается в выявлении скрытых механизмов, которые лежат в основе межличностных отношений в коллективе младших школьников. Проблема личных взаимоотношений в группе сверстников всегда привлекала внимание отечественных педагогов и психологов.
Объект исследования – формирование межличностных отношений.
Предметом исследования являются межличностные взаимоотношения в коллекти