Курсовая работа: Математические онлайн-тренажеры для решения квадратичных функций и квадратных уравнений

Оглавление
Введение.......................................................................................................................................... #
Глава I. Основные аспекты описания математических тренажеров.................................................. #
1.1. Сведения о математических тренажерах............................................................................... #
1.1.1. Краткая история создания математических тренажеров................................................. #
1.1.2. Виды математических тренажеров.................................................................................. #
1.2. Обзор математических тренажеров....................................................................................... #
1.2.1. Desmos............................................................................................................................. #
1.2.2. GeoGebra......................................................................................................................... #
1.2.3. Mathway.......................................................................................................................... #
1.2.4. CalcPlot3D........................................................................................................................ #
1.2.5. MathType......................................................................................................................... #
1.2.6. Mathletics......................................................................................................................... #
1.2.7. MathsOnline..................................................................................................................... #
1.2.8. IXL.................................................................................................................................... #
Глава II. Работа с Desmos.................................................................................................................. #
2.1. Применение Desmos.............................................................................................................. #
2.1.1. Построение графика уравнения....................................................................................... #
2.1.2. Квадратичная функция и квадратные уравнения............................................................. #
2.1.3. Преимущества Desmos..................................................................................................... #
Заключение...................................................................................................................................... #
Список использованных источников................................................................................................ #

Введение

Тема представляет теоретический и практический интересы, потому что актуальность математических тренажеров возрастает с каждым годом всё больше и больше, так как они могут значительно облегчить подготовку уроков и повысить качество обучения как учителей, так и учащихся. В данном исследовании будут рассмотрены основные характеристики и преимущества таких популярных программ, как "Mathematica", "Geogebra", "MathType" и других тренажеров, которые помогают учителям разработать интересные и эффективные уроки математики, а также улучшить работу с учениками на уроках.
Цель исследования: изучение, сравнение и анализ математических онлайн-тренажеров для упрощения работы учителя на уроках математики.
Объект исследования: математические онлайн-тренажеры.
Предмет исследования: интерфейс и возможности математических онлайн-тренажеров.