Курсовая работа: Индивидуальный подход в обучении русскому языку в средней школе

Введение
Глава 1. Реализация индивидуального подхода в обучению русскому языку в средней школе: общая характеристика
1.1 Реализация индивидуального подхода в обучении как требования современных образовательных стандартов
1.2 Опыт реализации индивидуального подхода в обучении русскому языку в средней школе
Выводы по 1 главе
Глава 2. Методика реализации индивидуального подхода в обучении русскому языку в средней школе
2.1 Методический инструментарий индивидуального подхода в обучении школьников русскому языку
2.2 Методы реализации индивидуального подхода в обучению русскому языку в средней школе на примере подготовки к итоговому собеседованию
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы

Введение

Актуальность. Цифровой век обогатил нашу жизнь различными гаджетами, помогающими в различных сферах жизни, но лишающих порой подростков живого общения и полноценной коммуникации со взрослыми и сверстниками. Это все влияет на коммуникативную компетенцию обучающихся – умение создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации. Наблюдения показывают, что в силу разных причин, в том числе и компьютерных технологий, у учащихся страдает как устная, так и письменная речь.
Это свидетельствует о важности особого внимания к преподаванию русского языка в школе, формирования языковой компетенции учащихся. О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связан