Курсовая работа: Изучение орфографической задачи «слитное и раздельное написание не» в школьном курсе русского языка

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..………3
ГЛАВА 1. ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ НОРМА И ЕЁ КОМПОНЕНТЫ.....…...6
1.1. Орфографическая норма……………..………………..…...6
1.2. Связь понятий «орфограмма» и «орфографическое правило»…….………….……………………………………….....9
Выводы по главе 1……………..…………………………………..13
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗАДАЧИ «СЛИТНОЕ И РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ НЕ» В ШКОЛЬНЫХ УМК.……….……15
2.1. Изучение слитных, дефисных и раздельных написаний в школе…………………………………..……………....……….....15
2.2. Варианты орфограммы и правила о слитном / раздельном написании НЕ в УМК по русскому языку разных авторов…...20
Выводы по главе 2………………………………………………..34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………..……………………………………..….35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………..…….……..38
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И СОКРАЩЕНИЙ………..…………….……...42






ВВЕДЕНИЕ
В последние годы происходит изменение содержания образования и переоценка роли такого школьного предмета, как русский язык. Русский язык играет большую роль не только в квалифицированной подготовке выпускников, но и в воспитании их духовного и нравственного развития. Обучение русскому языку активизирует формирование коммуникативной компетенции, воспитывает языковую личность, способную к профессионально-деловой межкультур