Курсовая работа: Диагностика эмпатии детей старшего дошкольного возраста

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1 Подходы к изучению развития эмпатии в период дошкольного детства…
1.2 Показатели и методики диагностики эмпатии детей старшего дошкольного возраста
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ЭМПАТИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА3
2.1. Организация и методики диагностики эмпатии детей 6-7 лет в условиях детского сада23
2.2. Анализ и обобщение результатов экспериментального исследования24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ30
ПРИЛОЖЕНИЕ34

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Мы живем в обществе, нас окружают люди, мы каждый день общаемся, поэтому для упрощения своей жизни, для достижения поставленных целей, для успешной социализации, необходимо развивать навык эмпатии, так как без чувственно-эмоционального постижения окружающего невозможно приобщение к культурным ценностям. Способность к сопереживанию, пониманию чувств другого, дает возможность развитию чувственно-эмоционального переживания, развитие эмпатии, эмпатийного поведения.
В современном обществе у человека утрачивается способность к сопереживанию во взаимоотношении между людьми, что ведет к обеднению и, возможно, исчезновению этой к