Курсовая работа: Диагностика развития исследовательских умений у учеников в учебном процессе

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ УЧЕНИКОВ 5
1.1. Определение исследовательских умений................................................ 5
1.2. Методы развития исследовательских умений у учеников в учебном процессе 9
ГЛАВА 2. ПРОВЕРКА РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИАГНОСТИКИ 13
2.1. Диагностическое исследование уровней развития исследовательских умений младших школьников 13
2.2. Результаты проведенных методик........................................................ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................ 24
ЛИТЕРАТУРА............................................................................................. 25
ПРИЛОЖЕНИЕ 1......................................................................................... 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 2......................................................................................... 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 3......................................................................................... 29











ВВЕДЕНИЕ
Развитие исследовательских умений является одной из важнейших задач в современной образовательной системе. Современный мир требует от человека не только наличия определенных знаний и умений, но и способности к самостоятельному поиску и анализу информации, а также к творческой работе.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что современное образование все более акцентирует внимание на развитии творческих и исследовательских компетенций учащихся.
В условиях информационного общества умение проводить исследования и анализировать полученные данные становится ключевым для успешной социальной адаптации.
Одной из основных проблем, которую решает данная тема, является недостаточная подготовка учеников к самостоятельной работе и анализу информации в современном мире. Стандартная система