Курсовая работа: Национальный менталитет в языковой картине мира: на примере сопоставления русскоязычной и Немецкоязычной картин мира

Содержание



ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................................ 4

Глава 1. Лингвокультурология как наука, изучающая языковую картину мира

8

1.1 Связь лингвокультурологии и языковой картины мира..................................... 8

1.2 Языковая картина мира как объект изучения...................................................... 14

1.3 Различные подходы к изучению фрагментов языковой картины мира..... 21

Глава 2. Сравнительный анализ фрагментов «языковой картины» мира в

русском, немецком языках................................................................................................ 31

2.1. Фрагмент языковой картины мира: лексико-семантический и

когнитивно-прагматический аспекты............................................................................ 31

2.2. Эмоциональные концепты в русской и немецкой языковых картинах

мира............................................................................................................................................ 33

2.3. Образ «приватного» пространства в языковой картине мира (на

материале русской и немецкой фразеологии)............................................................ 40

Заключение.............................................................................................................................. 43

Список использованных источников и литературы................................................. 45

Приложение 1......................................................................................................................... 50





























3


ВВЕДЕНИЕ



Одна из центральных проблем современной лингвистики - исследование национального семантического пространства языка. Наряду с культурой язык выступает как социальное явление, благодаря которому происходит формирование личности как представителя этнокультурного социума.

Для человека язык - это инструмент познания действительности на протяжении всей его жизни. Это сложный путь приобретения мысли, знания, изучения познания и сложный механизм речевого и словесного оформления мысли.

Запечатлённая в языковой форме сумма представлений личности об окружающем мире получила название «языковая картина мира». Языковая картина мира применительно к определённому этносу обладает собственными специфическими особенностями, которые могут проявляться в разнообразных формальных элементах существования языка. Особенно ярко связь культуры и языка проявляется во фразеологических единицах.

Актуальность исследования языковой картины мира обусловлена её тесной связью с этнокультурными особенностями