Курсовая работа: Лингвострановедческий аспект в обучении немецкому языку как фактор повышения мотивации обучающихся

ОГЛАВЛЕНИЕ



Введение................................................................................................................................. 3

Глава 1. Теоретические основы применения лингвострановедческого 5

аспекта в обучении немецкому языку

1.1. Сущность и специфика лингвострановедческого аспекта в 5
изучении немецкого языка ………………………………………………

1.2. Методические основы применения лингвострановедческого 8
аспекта в обучении иностранному языку………………………………..

Глава 2. Применение лингвострановедческого аспекта как способ 11

повышения мотивации изучения немецкого языка учащихся
образовательного учреждения

2.1 Способы повышения мотивации изучения немецкого языка…… 11

2.2 Применение лингвострановедческого аспекта на уроках 15
немецкого языка…………………………………………………………..

Заключение………………………………………………………………... 19

Список литературы……………………………………………………….. 20

Введение



Благодаря использованию лингвострановедческого аспекта в обучении немецкому языку повышается мотивация обучения, а это очень важно в условиях, не покрепленных языковой средой. Расширение собственного кругозора можно назвать основным стимулом в изучении иностранного языка. Лингвострановедческий аспект, в свою очередь, направлен на

реализацию обучения общению. Благодаря лингвострановедению

обучающиеся не только учатся языку, но и получают сведения о стране изучаемого языка. На сегодняшний день знание одного или нескольких языков является необходимым и, кроме того, достаточно престижным. Появилось большое количество методик, по которым можно быстро, но не всегда эффективно изучить язык, поэтому прежде всего нужно, чтобы уровень преподавания иностранных языков в общеобразовательных учреждениях повысился. И в этом может помочь лингвострановедческий аспект обучения, который является довольно сильным рычагом для поддержания интереса к изучению иностранных языков и повышения мотивации в их изучении.

Актуальность данной темы остается пока мало изученной, а вопросы остаются дискуссионными.