МИС_2 (Лекция. Применение компьютерной техники в медицине или МИС)

PDF-файл МИС_2 (Лекция. Применение компьютерной техники в медицине или МИС) Информатика (94070): Лекции - 4 семестрМИС_2 (Лекция. Применение компьютерной техники в медицине или МИС) - PDF (94070) - СтудИзба2021-03-24СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лекция. Применение компьютерной техники в медицине или МИС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве СГМУ. Не смотря на прямую связь этого архива с СГМУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Лекция 8. Применение компьютерной техники в медицине или МИС.Информационная система – организационно упорядоченная совокупностьдокументов и информационных технологий, в том числе с использованием средстввычислительной техники и связи, реализующих информационные процессы.Обработка информации в информационной системе может осуществлятьсяручным, механизированным, автоматизированным и автоматическим способом.Применение компьютерной техники в медицине происходит на различных уровнях вструктуре здравоохранения:1) базовом (клиническом) уровне (врачами разных профилей),2) уровне учреждений (поликлиники, стационары, диспансеры, скорая помощь),3) территориальном уровне (специализированные службы и регион.

органы управления),4) федеральном уровне (федеральные учреждения и органы управления).В пределах каждого уровня информационные системы обычно еще делятся пофункциональному принципу, т. е. по целям и задачам, которые они решаютМедицинские информационные системы базового уровня.МИСбазовогоуровня – этосистемыинформационнойподдержкитехнологических процессов. Системы этого уровня предназначены для информационногообеспечения принятия решений в профессиональной деятельности врачей разныхспециальностей. Они позволяют повысить качество профилактической и лечебнодиагностической работы, особенно в условиях массового обслуживания при дефицитевремени и квалифицированных специалистов.Цель МИС базового уровня: компьютерная поддержка работы врача-клинициста,гигиениста, лаборанта и др.По решаемым задачам медико-технологические ИС разделяют на группы:1) информационно-справочные системы;2) консультативно-диагностические системы;3) приборно-компьютерные системы;4) автоматизированные рабочие места специалистов.1.1.

Медицинские информационно-справочные системы.МИСС – простейший вид ИС, который используется на всех уровняхздравоохранения. Это фактически базы и банки данных, они предназначены для ввода,хранения, поиска и выдачи медицинской справочной информации по запросупользователя, это может быть научная информация по различным медицинскимдисциплинам, справочная статистическая и технологическая информация широкогопрофиля, учетно-документальная информация.Информационно-справочные системы (ИСС) – это средство надежногохранения профессиональных знаний, обеспечивающее удобный и быстрый поискнеобходимых сведений.Особенность систем этого класса:1) они не осуществляют обработку информации, а только предоставляют ее;2) обеспечивают быстрый доступ к требуемым сведениям.Информационно-справочные системы разделяют:1) по видам хранимой информации (клиническая, научная, нормативно-правовая и т.д),2) по её характеру (первичная, вторичная, оперативная, обзорно-аналитическая),3) по объектовому признаку (ЛПУ, лекарственные средства и др.).ИСС делят на:1- документальные,- фактографические,- полнотекстовые информационно-справочные системы.Документальные ИСС содержат сведения о документах, которые нужно ещеизучить.Фактографические ИСС сообщают уже готовые результаты поиска информации,например, противоядия, физиологические нормы, фармакодинамика (сочетаемые и несочетаемые медикаменты, их дозировка, замена и т.п.), симптоматика, течение и лечениеконкретного заболевания, антибактериальная терапия, антибиотики.Т.к.

в текущей работе врача, в организационно-управленческой деятельности, внаучно-медицинских исследованиях оперативный доступ к фактографическим даннымболее важен, чем доступ к документальным данным, поэтому растёт числофактографических ИСС.Примером такой ИСС является система по ядовитым веществам, созданная в1985г. в Институте токсикологии (Санкт-Петербург). Система предназначалась длярешения задач идентификации неизвестного вещества и поиска его свойств. Системавключает базы данных по сильнодействующим ядовитым веществам (110 веществ) и попестицидам (650 веществ).

Каждое вещество характеризовалось 21 показателем,которые отражают общие данные, физико-химические свойства, токсичность, проявлениетоксического действия, безопасные уровни содержания в окружающей среде и продуктахпитания и др.ВнастоящеевремяимеетсябольшоечислокоммерческихИСС,распространяемых обычно на компакт-дисках (CD). Примерами таких систем являются:1. «Кокрановская электронная библиотека» (Кокрановское Сотрудничество,Москва).

Это библиографическая система, представляющая собой базу данныхнаучных медицинских исследований, содержащая систематические обзоры.2. «РКТ в диагностике легких и средостения» (ПО ВИДАР, Москва) – этоэлектронный атлас, где представлены основы нормальной КТ-анатомии, коллекция КТ«срезов», сагиттальных и фронтальных реконструкций при наиболее частовстречающихся заболеваниях органов грудной полости.3. «Ремедиум: производство лекарственных средств в России» (Ремедиум,Москва). Фактографическая система, содержащая данные по объемам производствалекарственных средств на территории России, осуществляет поиск по торговомунаименованию лекарственного средства, производителю, фарм-группе в ИСС.4.

Информационно-поисковая система по международной классификации МКБ-10(БМС, Мурманск).При построении ИСС наблюдается тенденция перехода от централизованныхсистем к распределенным ИСС и базам данных (на уровне учреждения, города, региона)в рамках создания единой информационной среды.Особое значение имеет интеграция МИСС в единую информационную сетьИнтернет, что обеспечивает доступ любого врача-пользователя к информации и обменэтой информацией. В настоящее время МИСС широко представлены в Интернете.1.2. Медицинские консультативно-диагностические системы.Исторически консультативно-диагностические системы (КДС) начали развиватьсяодними из первых медицинских информационных систем.

Первая зарубежная КДСпоявилась в 1956 г.2Назначение КДС: диагностика патологических состояний при заболеванияхразличного профиля и для разных категорий больных, включая прогноз и выработкурекомендаций по способам лечения.Входной информацией для таких систем служат данные о симптомах заболевания,которые вводят в компьютер в диалоговом режиме, или в формате специальноразработанных информационных карт.По способу решения задач диагностики КДС делятся на:1) вероятностные системы.

В них реализуется так называемый байесовскийстатистический подход, который позволяет проводить вычисления вероятностизаболевания по его априорной и условной вероятностям, связывающим процессы с иххарактерными признаками. Априорная вероятность определяется путем подсчетачастоты появления того или иного состояния в выборке. Условные вероятностирассчитываются, исходя из частоты появления отдельного признака приопределенном состоянии;2) экспертные системы.

ЭС принадлежат к классу систем «искусственногоинтеллекта», включающих базу знаний с набором эвристических алгоритмов, гдереализуется логика принятия диагностического решения опытным врачом.Примеры ЭС для диагностики, прогнозирования и мониторинга:1.

Одной из самых известных является система «МYСIМ», разработанная в начале 80-гг.в Стэнфордском университете (США). Система МYСIМ – это экспертная система,предназначенная для работы в области диагностики и лечения заражения крови именингитных инфекции. Система ставит соответствующий диагноз, исходя изпредставленных ей симптомов, и рекомендует курс медикаментозного лечения любойиз диагностированных инфекций. Она состоит в общей сложности из 450 правил,применение которых к исходных данным, приводит к решению задач.

Поэтомукачестводиагностикисистемыоценивается,какстоящеенауровнеквалифицированного врача.2. ЭС «ДИАНА-5» (СПбМАПО, С.-Петербург). Это экспертная система для диагностики ивыбора тактики при болях в животе, предназначенная для фельдшера. Системаосуществляет формирование предварительных диагностических предположений приподозрении на острое хирургическое заболевание органов брюшной полости илидругие заболевания, сопровождающиеся болями в животе и/или рвотой.3.

ЭС «ПсихоНевролог» разработана в научно-медицинском центре «РАДИКС»(Москва). Система используется при лечении больных с пограничными психическиминарушениями как при соматических, так и при собственно психических заболеваниях(прежде всего различных формах неврозов).4. «SETH» (Франция, 1992-94 гг.) – экспертная система, специализирующаяся наклинической токсикологии.

Цель SETH: оказание квалифицированную помощь приназначении пациенту лекарственного средства и выполнении текущего контроля ходазаболевания. Это система оказания срочной медицинской помощи.5. «PERFEX» (США, 1992-1997 гг.) является экспертной системой для автоматическойинтерпретации кардиотонических спектральных данных. Эта система определяетдлительность и серьезность заболеваний коронарной артерии из анализараспределений перфузии. Система относится к лабораторным экспертных систем,использующих алгоритмы распознавания образов.Наиболее важные области применения КДС:3- неотложные и угрожающие состояния, которые характеризуются дефицитом времени,ограниченными возможностями обследования и консультаций и нередко скуднойклинической симптоматикой при высокой степени угрозы для жизни больных ибыстрых темпах развития процесса;- для дистанционной консультативной помощи - это особенно актуально в условияхзначительной удаленности стационара, специализированных лечебных учреждений.Опыт использования КДС доказывает существенное повышение качествадиагностики, что не только уменьшает неоправданные потери, но и позволяет болееэффективно использовать ресурсы помощи, регламентировать объем необходимыхобследований и, наконец, повысить профессиональный уровень врачей, для которыхтакая система выступает одновременно и как обучающая.В настоящее время, консультативно-диагностические системы не получилидостаточно широкого распространения в практической медицине и, в основном,используются как составная часть других систем, например, медицинских приборнокомпьютерных систем.

Это связано, в первую очередь, со сложностью задачидиагностики: в реальной жизни число всевозможных ситуаций и, соответственно,«диагностических правил» оказалось так велико, что система либо начинает требоватьбольшего количества дополнительной информации о больном, либо резко снижаетсяточность диагностики.Информационные системы (ИС) ЛПУ.ИС ЛПУ – это информационные системы, основанные на объединении всехинформационных потоков в единую систему и обеспечивающие автоматизациюразличных видов деятельности учреждения.В соответствии с видами ЛПУ обычно различают программные комплексыинформационных систем: «Стационар», «Поликлиника», «Скорая помощь» и др.Выходная информация таких систем используется как для решения задачуправления соответствующего ЛПУ, так и для решения задач системами вышестоящегоуровня.

В ЛПУ по факту «каждого обращения» жителя накапливаетсяперсонифицированная база данных заболеваемости, посещаемости, оказанных услуг,выписанных льготных медикаментов и т. д. Этот банк данных становится основой дляоценки различных количественных и качественных показателей работы учреждения, исамое главное – для формирования единого «медицинского регистра населения». Такойединый «медицинский регистр населения» может быть доступным из любого лечебногоучреждения, имеющего соответствующие технические средства, что позволитобращаться к персональной информации по заболеваемости любого жителя,зарегистрированного в системе социального медобслуживания.ИС для НИИ и вузов.Решают три основные задачи: информатизацию процесса обучения, научноисследовательской работы и управленческой деятельности НИИ и вузов.Медицинские информационные системы территориального уровня.МИСтерриториальногоуровня – этопрограммныекомплексы,обеспечивающие управление специализированными и профильными медицинскимислужбами, поликлинической (включая диспансеризацию), стационарной и скороймедицинской помощью населению на уровне территории (города, области, республики).4На этом уровне медицинские информационные системы представленыследующими основными группами:1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее