Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Шпаргалка по теории организации

Шпаргалка по теории организации, страница 16

PDF-файл Шпаргалка по теории организации, страница 16 Экономика (923): Ответы (шпаргалки) - в нескольких семестрахШпаргалка по теории организации: Экономика - PDF, страница 16 (923) - СтудИзба2013-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Шпаргалка по теории организации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "экономика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 16 страницы из PDF

В работе ориентируются на то, как в будущем удовлетворить потребности людей, последовательно выполняют принятые насебя обязательства, работают с полной отдачей.Интроверт, интуитивный, мыслительный, решающий.Независимые, целеустремленные люди, индивидуалисты; привержены одной идее, верят в свое видение59. Горизонтальные связи в организацииФормы горизонтальных связей:1) использование прямых контактов между руководителями, взаимодействующими по поводу решенияобщей проблемы;2) установление взаимосвязи между двумя подразделениями, имеющими прочные контакты по основным вопросам их деятельности;3) создание временных целевых групп для решенияпроблем, затрагивающих несколько подразделений;4) создание постоянно действующей группы для решения периодически возникающих межфункциональных проблем;5) создание новых «интегрирующих» органов вуправлении горизонтальными процессами;6) переход от интеграционной к связующей роли руководителя, если имеется существенная дифференциация функций и видов деятельности;7) установление двойной ответственности в критических точках решения проблем при матричных структурах управления.Целевые группы - форма горизонтального контактадля решения общих проблем подразделений разногопрофиля; создаются на временной основе; состоят изспециалистов разных подразделений, занятых в группе все рабочее время или частично.Условия эффективных взаимодействий:1) система мотивации работников - влияет на склонность работников к выполнению заданий; работникудолжны дать понять общую задачу.

Обязательное условие - подбор основных поощрительных систем длявсех работников;58. Деловое поведение работников и межгрупповое поведениеРазвитие и динамика группы зависят от делового поведения работников. Два подхода к определению делового поведения:1) деловое поведение как способность руководителя корганизации индивидуальных рабочих мест, где достижение эффективных конечных результатов зависит прежде всего от самих работников, от личной профессиональной квалификации и от умения организовать дело;2) деловое поведение как способность руководителяк совместной организации работ, где достижение эффективных конечных результатов зависит от способовпартнерского сотрудничества.Свойства делового поведения:* функциональная определенность.

Каждый работникзнает, какие виды работ он должен выполнять насвоей должности. В должностных инструкциях определяется ответственность работника и его права;* временная заданность. Деловое поведение всегдаимеет временную заданность, т.е. деловое поведение протекает в определенных временных границахи становится напряженным в зависимости от сроковначала и окончания работ. Данный параметр можетсковывать инициативу работника или стимулировать ее. Этот фактор позволяет предельно мобилизовать нравственно-психологические ресурсы;* самоорганизуемость.

Деловое поведение можетразворачиваться как личная программа деятельности в рамках общей организующей программы. Есливнешне заданная программа нарушена, то деловоеповедение работника может проявляться как спра,Xведпивое требование отладить ее, чтобы на этойоснове скорректировать свое личное поведение.Деловое поведение характеризуется сценарной воспроизводимостью в зависимости от конкретной управленческой ситуации.Одной из основных проблем является проблема исполнения. Исполнение складывается из индивидуальных свойств работника, прилагаемых усилий и организационной поддержки.Индивидуальные свойства включают:1) биологически обусловленную подсистему личности (пол, возраст, свойства нервной системы человекаи т.п.);2) индивидуальные формы отражения объективнойдействительности (психические процессы - память,внимание, мышление);3) подсистему опыта (знания, умения и опыт);4) социально обусловленная система (направленность личности и ее ценностные ориентации).Межгрупповое поведение - основной фактор, от которого зависит действенность организационных структур управления.

Группы и подгруппы, существующие ворганизации, должны сотрудничать для достиженияобщей цели.С точки зрения поведения отдельных групп и развития межфупповых отношений горизонтальные системы управления являются более предпочтительными,чем пирамидальные структуры.Основная задача для руководства - определить, какой уровень сотрудничества или конкуренции является наиболее функциональным для данной группы втой или иной обстановке.имеющихся у организации возможностей. При работе организуют идеи в конкретные планы действия, подталкивают компанию к целостному пониманию системы ивзаимодействия ее частей, развивают навыки анализа иконструирования.Интроверт, сенсорный, чувствующий, решающий.Отзывчивые, лояльные, внимательные, готовые прийти на помощь люди.

В процессе работы учитывают потребности окружающих, стараются использовать развитые навыки отслеживания результатов для достижения цели организации, с ответственностью подходят к выполнению рутинной работы, рассмотрениюдеталей работы, могут затрачивать дополнительныеусилия, чтобы оказать помощь другим.Интроверт, чувствующий, интуитивный, воспринимающий. Гибкие, открытые, проницательные, склонные к идеализации люди.

Они работают над поискомместа в компании для каждого сотрудника, стремятсясгруппировать людей вокруг общей цели организации,ищут для организации новые возможности и идеи,продвигают систему ценностей компании; в вопросах,которые касаются их идеалов, такие люди проявляютнастойчивость.Интроверт, чувствующий, сенсорный, воспринимающий. Мягкие, внимательные, способные проявить сочувствие люди. При работе в организации в первуюочередь обращают внимание на человеческий факторв организации, проявляют максимальное внимание кпотребностям людей, стараются действовать на благодругих, обладают духом сотрудничества, что позволяет им сводить вместе людей и задачи.2) назначение линейных руководителей. Работа экспертов в целевых группах не будет эффективной, еслиони не будут иметь возможности контактировать сосвоими линейными руководителями;3) участники должны обладать информацией, необходимой для принятия решения.

Если принятие решения является важным для конфетного подразделенияили может повлиять на него в будущем, сотрудникидолжны принимать участие в принятии этого решения;4) участники должны иметь полномочия привлечь кучастию в работе свои подразделения, так как обычнопоставленная задача требует вовлечения других подразделений;5) горизонтальный процесс управления должен сочетаться с вертикальным процессом.

В этом принципе заключена проблема совмещения использования времени на прямые обязанности работника и на работу в целевой группе;6) практика решения конфликтных ситуаций. При возникновении конфликта возможно два пути решения;либо специалисты исследуют проблему конфликта ипытаются найти альтернативное решение, которое быудовлетворило большинство, либо сами работники добиваются принятия альтернативы, на которой настаивает большинство сотрудников их подразделения;7) руководство.

Если участники группы выбираютсяв основном из одного подразделения, то чаще всегово главе становится руководитель этого подразделения. Если же участники группы выбираются в болееили менее равной степени из разных подразделений,то выбор руководителя требует большего изучения.Учитываются личные качества и опыт руководителя.СОДЕРЖАНИЕ1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫПонятие и сущность организацииПринципы статической и динамической организацииКлассическая теория организацииБюрократическая теория организацииСитуационные теории организацииТеория организационного потенциалаТеория институтов и институциональных измененийОрганизационная концепция человеческих отношенийТеория систем:Схемы отношений индивидов в организацииГлава 2.

ЗАКОНЫ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИИЗависимость, закон и закономерностьЗакон синергииЗакон самосохранения и закон развитияЗакон информированности-упорядоченности и закон единства и синтезаЗакон композиции и пропорциональности и специфические законы социальной организацииДругие законы, воимосвязь законов и степень их влияния333355557777999929.30.31.32.33.34.35.36.Глава 3.

КЛАССИФИКАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЙАнализ внутренней и внешней среды организацииТехнология создания и регистрации организацийСпособы классификации организацийХозяйственные организацииПравовые формы организацийОрганизационно-правовые формы организацийПолное товариществоТоварищество на вереОсновные типы организаций по функциональному назначениюОбъединения организацийСущность ТНКСущность ФПГГлава 4. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРАПроцесс формирования организационной структурыВиды организационных структурПроектное и матричное управлениеЦентрализация и децентрализацияОсновные этапы реорганизацииКонтроллинг и его виды:Общие положения о структуре и содержание международного стандарта учетаСтруктура процесса аудита171717171919191937.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.Глава 5. КОММУНИКАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ. МОТИВАЦИЯОрганизационная культура, ее свойства и функцииЭтапы развития и формирования организационной культурыГруппа как субъект организационной деятельности и как объект управленияГрупповая динамикаОрганизационные коммуникацииПротиворечия, конфликты и компромиссыКоординация в организацияхПонятие мотивацииДругие теории мотивацииЗаработная платаТарифная система212121212323232325252548.49.50.51.52.53.Глава 6.

УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙОсобенности управления организациейПланирование деятельности организацииВиды рисковМетоды принятия решений в организацииСтили руководства и принятия решений в организации:Психологические закономерности управленческой деятельности25272727272954.55.56.57.58.59.Глава 7. ЛИЧНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИИЧеловеческий фактор в организацииТипология личностиТипы ЛИЧНОСТИ - экстравертыТипы ЛИЧНОСТИ - интровертыДеловое поведение работников и межгрупповое поведениеГоризонтальные связи в организации29292931313117.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.111111111313131315151515.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее