Шпаргалка по экологии, страница 3

PDF-файл Шпаргалка по экологии, страница 3 Экология (910): Ответы (шпаргалки) - 6 семестрШпаргалка по экологии: Экология - PDF, страница 3 (910) - СтудИзба2013-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Шпаргалка по экологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "экология" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Организмы в их образовании играют ведущуюроль;3) вещество, находящееся в радиоактивном распаде.Это вещество в такой форме является одной из самыхмощных сил, меняющей всю энергию биосферы;4) вещество космического происхождения, атомы.С точки зрения иерархии уровней организации живойматерии и системного подхода биосфера - совокупностьвсех экосистем (биогеоценозов).

Все экологическиениши, пригодные для жизни, заняты биосферой, возникшей одновременно с появлением жизни на Земле (около4 млрд лет назад) в виде примитивных протобиоценозовв первичном Мировом океане.рые именовать «антропическими». Различают также культурный ландшафт (сознательно измененный хозяйственной деятельностью человека) и акультурный, возникающий в результате нерациональной деятельностиили неблагоприятных воздействий соседних ландшафтов.Ландшафт техногенный, антропоэкосистема разновидность ландшафта, где человек выступает центральным элементом, определяющим функционированиеи структуру ландшафта.Ландшафт природный - ландшафт, формирующийся или сформировавшийся под влиянием только природных факторов, не испытавший влияния деятельности человека.Научное направление, изучающее ландшафты путеманализа экологических отношений между растительностью и средой, структуру и функционирование природныхкомплексов на топологическом уровне, взаимодействиесоставных частей природного комплекса и воздействиеобщества на природную составляющую ландшафтов путем анализа балансов вещества и энергии, называетсяландшафтной экологией.г9.

Функциональная целостность биосферыСистема связей в биосфере чрезвычайно сложна и покачто расшифрована лишь в общих чертах. В целом биосфера очень похожа на единый гигантский суперорганизм, в котором автоматически поддерживается гомеостаз - динамическое постоянство физико-химических ибиологических свойств внутренней среды и стойкость основных функций. С точки зрения кибернетики в каждомбиоценозе, т. е. совокупности организмов, которые населяют определенный участок суши или водоема, естьуправляющая и управляемая подсистемы.

Рольуправляющей подсистемы выполняют консументы. Онине разрешают растениям слишком разрастаться, поедая«лишнюю» биомассу. За травоядными «следят» хищники,предотвращая их чрезмерное размножение и уничтожение растительности. Управляющей подсистемой для этиххищников являются хищники второго рода и паразиты,которыми «руководят» сверхпаразиты, и т.

д.Кроме энергетических, пищевых и химических связей,огромную роль в биосфере играют информационные связи. Живые существа Земли освоили все виды информации - зрительную, звуковую, химическую, электромагнитную. Информационные сигналы содержат важныесведения в закодированной форме. Они расшифровываются и учитываются живыми организмами. Эти процессыв них осуществляются путем общего энергоинформационного обмена. Живые системы могут также обрабатывать, накапливать и использовать информацию в отдельности от энергии. Российский биолог О.

Пресманопределяет биосферу как систему, в которой вещественно-энергетические взаимодействия подчинены взаимодействиям информационным.f10. Почва как компонент биосферыБиокосное вещество - создается одновременно живыми организмами и косными процессами, представляядинамические равновесные системы тех и других. Организмы в их образовании играют ведущую роль. Эти биокосные организованные массы являются сложными динамическими равновесными системами, в которых резкопроявляется геохимическая энергия живого вещества биогеохимическая энергия.В состав почвы входят четыре основных структурныхкомпонента:1) минеральная основа (обычно 50-60% общего состава почвы);2) органическое вещество (до 10%);3) воздух (15-25%);4) вода (25-30%).Минеральный скелет почвы - это неорганическийкомпонент, который образовался из материнской породыв результате ее выветривания.Свыше 50% минерального состава почвы занимаеткремнезем SiO2> от 1 до 25% приходится на глинозем А1,0з,от 1 до 10% - на оксиды железа Fe2O3, от 0,1 до 5% - наоксиды магния, калия, фосфора, кальция.

Минеральныеэлементы, образующие вещество почвенного скелета,различны по размерам: от валунов и камней до песчаныхкрупинок - частиц диаметром 0,02-2 мм, ила - частицдиаметром 0,002—0,02 мм и мельчайших частиц глиныразмером менее 0,002 мм в диаметре. Их соотношениеопределяет механическую структуру почвы. Органическое вещество почвы образуется при разложениимертвых организмов, их частей и экскрементов. Не полностью разложившиеся органические остатки называют-- *1 1 . Человек как биологический вид.Его экологическая нишаСовременная наука видит в человеке прежде всегобиосоциальное существо, прошедшее в своем становлении длительный путь эволюции и выработавшее сложнуюсоциальную организацию.Выйдя из животного царства, человек и поныне остается одним из его членов.

Царство Животные, подцарствоМногоклеточные, раздел Двусторонне-симметричные,тип Хордовые, подтип Позвоночные, группа Челюстноротые, класс Млекопитающие, отряд Приматы, подотрядОбезьяны, секция Узконосые, надсемейство Высшие узконосые (гоминоиды), семейство Гоминиды, род Человек, вид Человек разумный - таково его положение в системе органического мира.Современный человек произошел от обезьяноподобного предка - дриопитека, представителя ветви гоминид,отделившихся примерно 20-25 млн лет назад от высшихузконосых обезьян. Причиной отхода предков человека отгенеральной линии эволюции, предопределившего невиданный скачок в совершенствовании его физическойорганизации и расширении возможностей функционирования, стали изменения условий существования, произошедшие вследствие развития естественных природныхпроцессов. Общее похолодание, вызвавшее сокращениеареалов лесов - естественных экологических ниш, населяемых предками человека, поставило его перед необходимостью приспособиться к новым, крайне неблагоприятным обстоятельствам жизни.

Это дало возможностьболее гибко реагировать на текущие изменения во внешней среде и тем самым успешнее адаптироваться к ним.Постепенно, по мере освоения человеком умений, созда-12. Понятие «экосистема».Структура экосистемыЭкосистема - это совокупность продуцентов, консументов и детритофагов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой посредством обмена веществом, энергией и информацией таким образом, чтоэта единая система сохраняет устойчивость.Таким образом, для естественной экосистемы характерны три признака:1) экосистема обязательно представляет собой совокупность живых и неживых компонентов;2) в рамках экосистемы осуществляется полный цикл,начиная с создания органического вещества и заканчиваяего разложением на неорганические составляющие;3) экосистема сохраняет устойчивость в течение некоторого времени, что обеспечивается определеннойструктурой биотических и абиотических компонентов.Примерами природных экосистем являются озеро, лес,пустыня и т.

д. Более простые экосистемы входят в болеесложно организованные. При этом реализуется иерархия организации систем.Важным следствием иерархической организации экосистем является то, что по мере объединения компонентов в более крупные блоки, которые, в свою очередь,объединяются в системы, у этих новых функциональныхединиц возникают новые свойства. Наличие у системногоцелого особых свойств, не присущих его подсистемам иблокам, а также сумме элементов, не объединенных системообразующими связями, называют эмерджентностью.Основу экосистем составляют живое вещество, характеризующееся биотической структурой, и среда оби-ся подстилкой, а конечный продукт разложения - аморфное вещество, в котором уже невозможно распознатьпервоначальный материал, называется гумусом.Почвенный воздух, также как и почвенная вода, находится в порах между частицами почвы.

Порозность возрастает от глин к суглинкам и пескам. Между почвойи атмосферой происходит свободный газообмен, в результате чего газовый состав обеих сред имеет сходныепараметры. Обычно в воздухе почвы из-за дыхания населяющих ее организмов несколько меньше кислорода ибольше углекислого газа, чем в атмосферном воздухе.Почвенная влага делится на свободную, капиллярнуюи пленочную.Химические свойства почвы зависят от содержания минеральных веществ, которые находятся в ней в виде растворенных ионов.В почве обитает множество видов растительных и животных организмов, влияющих на ее физико-химическиехарактеристики: бактерии, водоросли, грибы или простейшие одноклеточные, черви и членистоногие.

Биомасса их в различных почвах равна (кг/га): бактерий - 1000—7000, микроскопических грибов - 100-1000, водоросл е й - 100-300, членистоногих - 1000, червей - 350—1000.Примером информационных связей в биосфере можетбыть явление снижения интенсивности размножения животных в случае чрезмерной плотности популяции. Невсегда это обусловлено недостатком корма или загрязнением среды вредными отходами жизнедеятельности. Результаты опытов свидетельствуют, что уменьшение потомства у млекопитающих или снижение яйценоскостиу птиц происходит вследствие «перенаселения» территории.Структурно биосфера представляет собой совокупность функционально связанных и иерархически соподчиненных единиц - экосистем.

Такой взгляд на биосферувытекает из принципа системности - основного принципа современного научного знания. Именно потому что отдельные составляющие - экосистемы - функциональны,а не хаотично структурны, возникает системная целостность. В связи с этим одно из наиболее катастрофичныхпоследствий деятельности человека связано с разрушением структуры экосистем и, следовательно, с разрушением структуры биосферы в целом.тания, обусловленная совокупностью экологическихфакторов.Несмотря на многообразие экосистем, все они обладаютструктурным сходством.

В каждой из них можно выделить фотосинтезирующие растения - продуценты, различные уровни консументов, детритофагов и редуцентов.Они и составляют биотическую структуру экосистем.Неживая и живая природа, окружающая растения, животных и человека, носит название среды обитания.Множество отдельных компонентов среды, влияющих наорганизмы, называется экологическими факторами.По природе происхождения выделяют абиотические,биотические и антропогенные факторы.Абиотические факторы - это свойства неживойприроды, которые прямо или косвенно влияют на живыеорганизмы.Биотические факторы - это все формы воздействияживых организмов друг на друга.Раньше к биотическим факторам относили и воздействие человека на живые организмы, однако в настоящеевремя выделяют особую категорию факторов, порождаемых человеком.Антропогенные факторы — это все формы деятельности человеческого общества, которые приводят к изменению природы как среды обитания и др.ния и использования орудий, создания им развитой материальной культуры и, что самое главное, развития интеллекта, он фактически перешел от пассивного приспособления к условиям существования к активному исознательному их преобразованию.В экосистеме человек занимает место на высших трофических уровнях.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее