Шпаргалка по экологии
Описание файла
PDF-файл из архива "Шпаргалка по экологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экология" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "экология" в общих файлах.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст из PDF
Н.В.Хасаинова, А.В. СкорикШПАРГАЛКАПО ЭКОЛОГИИУчебное пособие«ВЕЛБИ»МОСКВА2005УДКББК349.6(075.8)67.407я73Х24Хасаинова Н. В., Скорик А. В.Х24 Шпаргалка по экологии: учеб. пособие.— М.: ТК Велби, 2005. — 40 с.ISBN 5-482-00007-9Пособие содержит все вопросы экзаменационных билетов по учебной дисциплине «Экология».Доступность изложения, актуальность информации, максимальная информативность, учитывая небольшой формат пособия, — все это делает шпаргалку незаменимым подспорьемпри подготовке к сдаче экзамена.УДК 349.6(075.8)ББК 67.407я73Учебное изданиеХасаинова Наталья Владимировна,Скорик Андрей ВалерьевичШПАРГАЛКА ПО ЭКОЛОГИИУчебное пособиеПодписано в печать 21.03.05.
Формат 60х901/16.Печать офсетная. Печ. л. 3,0. Тираж 10 000 экз. Заказ № 3802.ООО «ТК Велби»107120, г. Москва, Хлебников пер., д. 7, стр. 2.Отпечатано в полном соответствиис качеством предоставленных диапозитивовв ОАО «Тверской ордена Трудового Красного Знамениполиграфкомбинат детской литературы им. 50-летия СССР».170040, г. Тверь, проспект 50-летия Октября, 46.ISBN 5-482-00007-9© Н. В. Хасаинова, А. В. Скорик, 2005© ООО «ТК Велби», 2005г1. Экология как наукаИстория экологического знания насчитывает много веков.
Уже первобытным людям необходимо было иметьопределенные знания о растениях и животных, их образежизни, взаимоотношениях друг с другом и с окружающейсредой. В рамках общего развития естественных наукпроисходило и накопление знаний, ныне принадлежащихк области экологической науки. Как самостоятельная обособившаяся дисциплина экология выделилась в XIX в.Термин экология {от греч. экое - дом, логос - учение) в науку ввел немецкий биолог Эрнест Геккель.В 1866 г. в работе «Всеобщая морфология организмов»он писал, что это «...сумма знаний, относящихся к экономике природы: изучению всей совокупности взаимоотношений животного с окружающей его средой, как органической, так и неорганической, и прежде всего егодружественных или враждебных отношений с теми животными и растениями, с которыми оно прямо или косвенно вступает в контакт».
Такое определение относитэкологию к биологическим наукам. В начале XX в. формирование системного подхода и разработка учения о биосфере, которое является обширнейшей областью знания,включающей в себя множество научных направлений какестественного, так и гуманитарного цикла, в том числе иобщую экологию, обусловили распространение экосистемных взглядов в экологии. Основным объектом дляизучения в экологии стала экосистема.Экосистемой называют совокупность живых организмов, взаимодействующих друге другом и с окружающей ихсредой посредством обмена веществом, энергией и информацией таким образом, что эта единая система сохраняет устойчивость в течение продолжительного времени.3.
Проблемы, связанныес антропогенным воздействием на биосферуГлобальные процессы образования и движения живогов биосфере обусловлены круговоротом огромных массвещества и колоссальных потоков энергии. Процессы,происходящие с участием живого вещества, превосходятчисто геологические по интенсивности и скорости. Человечество же создает дополнительный - антропогенный канал.Адаптация человека в окружающей среде шла по двумнаправлениям:1)человек приспосабливался к новым природнымусловиям, менял свой способ хозяйства и, следовательно, вырабатывал новый стереотип поведения;2) человек приспосабливал природу под себя, создаваявторичные, антропогенные геобиоценозы согласно отработанному стереотипу поведения. Причем в естественных условиях оба процесса переплетались.Многие характеристики развития человеческого общества имеют интересную особенность - графическиих можно представить в виде кривой, близкой к экспоненте.
Примерно 200 лет назад человечество вступилов индустриальную фазу развития. Произошла сначалапромышленная, а затем в XX в. и научно-техническаяреволюция. Все это позволило человечеству скачкообразно увеличить свою численность, произошло явление,называемое демографическим взрывом.
Масштабы воздействия челизека на биосферу стали сравнимы с масштабами естественных процессов, человечество сталомощной силой, преобразующей лик планеты. В результате чего стали заметны определенные сдвиги в биосферных процессах.f2. Современное понимание экологиикак науки об экосистемах и биосфереВначале экология, оставаясь в рамках биологическойнауки, имела непосредственную связь с ботаникой и зоологией, затем росли и крепли связи с такими дисциплинами, как география, почвоведение и климатология.В начале XX в. формирование системного подхода и разработка учения о биосфере, которое является обширнейшей областью знания, включающей в себя множество научных направлений как естественного, так и гуманитарногоцикла.в том числе и общую экологию, обусловили распространение экосистемных взглядов в экологии. Основным объектом для изучения в экологии стала экосистема.Экосистемой называют совокупность живых организмов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей ихсредой посредством обмена веществом, энергией и информацией таким образом, что эта единая система сохраняет устойчивость в течение продолжительного времени.Дальнейшее развитие экологии связано с возрастающим вовлечением в круг рассматриваемых вопросовпроблем взаимодействия общества и природы.В настоящее время структуру экологии можно представить как четыре основные ветви, имеющие дальнейшееделение: биоэкология, геоэкология, экология человека,прикладная экология.Биоэкология, в свою очередь, делится на: аутэкологию - экологию особей и видов; синэкологию - экологию популяций и сообществ, экологию биоценозов; эволюционную экологию.Геоэкология рассматривает биосферные оболочкиЗемли.
Сюда включается экология географических средсоответственно.4. Экологический кризисС точки зрения экологии представляет интерес рассмотрение воздействия человека на экологические системы под углом зрения соответствия или противоречиядействий человека объективным законам функционирования природных экосистем. Все многообразие видовдеятельности человека в биосфере приводит к изменениям состава биосферы, круговоротов и баланса слагающих ее веществ; энергетического баланса биосферы;биоты. Направленность и степень этих изменений таковы, что самим человеком им дано название экологического кризиса.
Современный экологический кризис характеризуется следующими проявлениями:1) постепенное изменение климата планеты вследствиеизменения баланса газов в атмосфере;2) общее и местное (над полюсами, отдельными участками суши) разрушение биосферного озонового экрана;3) разрыв естественных экологических связей междуокеаном и водами суши в результате строительства плотин на реках, приводящий к изменению твердого стока,нерестовых путей и т. п.;4) загрязнение атмосферы с образованием кислотныхосадков, высокотоксичных веществ в результате химических и фотохимических реакций;5) загрязнение вод суши, в том числе речных, служащих для питьевого водоснабжения, высокотоксичнымивеществами, включая диоксины, тяжелые металлы, фенолы;6) опустынивание планеты;7) деградация почвенного слоя, уменьшение площади плодородных земель, пригодных для сельского хозяйства;Экология человека представляет комплекс дисциплин, изучающих взаимодействие человека как живогоорганизма и социального элемента с окружающей средойи обществом.
Сюда включаются такие дисциплины, каксоциальная экология, медицинская экология и т. п.Прикладная экология обеспечивает теоретическийфундамент тем областям человеческой деятельности, которые так или иначе связаны с живой природой. Она исследует техногенные и антропогенные воздействия наприродные системы, устанавливает для них нормативныеи лимитирующие величины, являясь теоретической базойохраны природы. К этой области относятся сельскохозяйственная экология, инженерная экология, экология природно-технических геосистем, экологическое образование и менеджмент.Все возрастающее воздействие человека на окружающую среду потребовало вновь расширить границы экологического знания. Во второй половине XX в.
научнотехнический прогресс повлек за собой ряд проблем,получивших статус глобальных, таким образом, в полезрения экологии явственно обозначились вопросы сравнительного анализа природных и техногенных системи поиска путей их гармоничного сосуществования и развития.Соответственно дифференцировалась и усложняласьструктура экологической науки. Сейчас ее можно представить как четыре основные ветви, имеющие дальнейшее деление: биоэкология, геоэкология, экология человека, прикладная экология.Таким образом, мы можем дать определение экологии как науки об общих законах функционированияэкосистем различного порядка, совокупности научныхи практических вопросов взаимоотношений человекаи природы.8) радиоактивное загрязнение отдельных территорийв связи с захоронением радиоактивных отходов, техногенными авариями и т.