Шпаргалка по социальной психологии

УДК 159.9ББК 88.5я73М48Мельникова Н.А.М48Шпаргалка по социальной психологии: Ответы на экзаменационные билеты. — М.: Аллель-2000, 2005. — 64 с. —(Полный зачет).ISBN 5-9661-0057-8Все выучить — жизни не хватит, а экзамен сдать надо. Этоготовая «шпора», написанная реальным преподом. Здесь найдешь все необходимое по Социальной психологии, а остальное— дело техники.Ни пуха, ни пера!УДК 159.9ББК 88.5я73Мельникова Надежда АнатольевнаШПАРГАЛКА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИОтветы на э к з а м е н а ц и о н н ы е билетыПодписано в печать 20.01.2005. Формат 84хЮ81/з2Гарнитура «PragmaticaCondC».

Печать офсетнаяУсл. печ. л. 3,36. Тираж 4000 экз. Заказ № 236Отпечатано с готовых диапозитивов во ФГУП ИПК«Ульяновский Дом печати». 432980, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14По вопросам приобретения обращайтесь в книготорг «Юрайт»Тел.: (095) 744-00-12. E-mail: sales@urait.ru, www.urait.ruПокупайте наши книги:— в нашем офисе: 105037 Москва, городок им. Баумана, д. 3, корп.

4,стр. 10;— через службу «Книга-почтой»: 105037 Москва-37, а/я «Книга-почтой»;— Интернет-магазин: www.books.urait.ru; e-mail: books@books.urait.ru.ISBN 5-9661-0057-8© Мельникова Н.А., 2005© ООО «Аллель-2000», 2005Содержание1. Социальная психология как наука2. Основные этапы развития социальной психологии3. Споры о предмете науки4. Методы социальной психологии5. Ведущие психологические школы в рамках социальной психологии6. Понятие личности в социальной психологии7.

Структура личности8. Социально-психологические типы личности9. Психическое развитие личности10. Общее понятие социального развития человекаг.......11. Стереотипы социального развития12. Самоконтроль и самосознание личности13. Полоролевая идентификация личности14. Социальные дистанции15. Просоциальное поведение16. Явление агрессии17. Пути и средства психологического воздействия;18. Понятие социализации19. Стадии развития личности в процессе социализации.20.

Механизмы и институты социализации:2 1 . Деструктивное поведение личности22. Понятие социальной виктимологии23. Понятие и виды социальных ролей24. Характеристики социальной роли25. Подходы к интерпретации социальных ролей26. Влияние социальной роли на развитие личности27. Ролевые конфликты28. Межличностные отношения29. Понятие и виды общения30.

Уровни и функции общения3 1 . Коммуникативный аспект общения32. Невербальная коммуникация33. Интерактивная сторона общения34. Общение как восприятие людьми друг друга (социальная перцепция)35. Понятие и функции социального конфликта36. Типология социальных конфликтов37. Пути разрешения конфликтовА38.

Понятие и основные характеристики социальных групп39. Типология социальных групп40. Конформность и нонконформизм4 1 . Определение и классификация малых групп42. Социометрия43. Социологическое направление исследования малых групп (эксперименты Э. Мэйо)44. Школа «групповой динамики» в исследовании малых групп45. Психологически&климатгрупп46. Лидерство и руководство в группах47. Теории происхождения лидерства48. Стили лидерства по К. Левину49. Теории референтной группы50. Функции референтной группы5 1 .

Групповая динамика52. Социально-психологические аспекты развития группы53. Феномен группового давления54. Групповая сплоченность55. Групповое принятие решений35557779991111111313131515151717171919192121212323232525252727272929293131313333333535,.3537373739.39394156. Влияниев группе меньшинства57. Исследование критериев эффективности групповой деятельности58. Исследование понятия социальной установки59.

Особенности формирования социальных установок60. Изменение социальных установок61 .Предубеждения и дискриминация62. Социальный контроль63. Социальные нормы и санкции64. Эксперименты по исследованию межгруппового взаимодействия65. Влияние межгрупповых отношений на внутригрупповые процессы66. Психология нации67. Структура и свойства психологии нации68. Психология социальных классов69. Структура психологии класса70. Содержание психологии класса7 1 . Психология толпы72. Основные характеристики и виды толпы73. Преступления толпы74. Медицинская психология75. Структура медицинской психологии76.

Сознание болезни (внутренняя картина болезни)77. Стресс и болезнь,78. Социальная психология и правосудие'.79. Социальная психология и работа. Установки, связанные с работой80. Собеседование при найме на работу,8 1 . Конфликт на рабочем месте.-.82. Экономическая психология83. Социальная психология политики84.

Психология политической власти85. Психологические особенности политической активности86. Психологические аспекты религии.87. Религиозное сознание-.88. Психологические типы религиозных людей89. Прикладное исследование в социальной психологии90. Основные направления прикладных исследований,414143434345.454547474749494951515153535355555557575759595961.61616363632. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯСОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ1 .СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКАСЛ3. СПОРЫ О ПРЕДМЕТЕ НАУКИСочетание слов «социальная психология» указываПредмет социальной психологи определяется воет на специфическое место, которое занимает этаСоциальная психология как самостоятельная отрасльпросом: «Что изучает данная наука как самостоятельдисциплина в системе научного знания. Возникнув нанаучного знания начала формироваться в конце XIX в.,ная, независимая отрасль знания?» Психологиястыке наук психологии и социологии, социальная психотя само понятие стало широко употребляться толькои социология - «материнские» дисциплины по отнохология до сих пор сохраняет особый статус.

Это припосле 1908 г. в связи с появлением работ У. МакДугаллашению к социальной психологии. В то же время нельзяводит к тому, что каждая из «родительских» дисциплини Э. Росса.считать, что социальная психология - это лишь частьвключает ее в себя в качестве составной части. ТаНекоторые вопросы социальной психологии были посоциологии и психологии. Самостоятельность даннойкая неоднозначность положения дисциплины имеетставлены давно в рамках философии и носили характеротрасли научного знания обусловлена спецификоймного причин. Одна из них - объективное существоосмысления особенностей взаимоотношения человекапредмета исследования, который не может быть изувание такого класса фактов общественной жизни,и общества.

Однако исследование собственно социальчен только в рамках какой-либо одной науки. Сущесткоторые сами по себе могут быть исследованы лишьно-психологических научных проблем началось в XIX в.,вуют несколько точек зрения на то, что является предпри помощи объединенных усилий двух наук: психокогда социологи, психологи, философы, литературовеметом исследования социальной психологии.логии и социологии.ды, этнографы, медики стали анализировать психологиСоциальная психология изучает личность в группе,ческие феномены больших социальных групп и особенДругой причиной двойственного положения сосоциуме, обществе.

В отличие от общей психологииности психических процессов и поведения человекациальной психологии является сама история становсоциальная психология исследует не просто психив зависимости от влияния окружающих людей. Поставления этой дисциплины, которая вызревала в недрахческие процессы индивида, а их специфику в связиленные проблемы трудно было изучать только в рамкаходновременно и психологического, и социологичессуществовавших тогда наук. Необходима была интеграс системой социальных взаимодействий. С этойкого знания, родилась «на перекрестке» двух наук.

Всеция социологии и психологии, поскольку психологияточки зрения предметом исследования являетсяэто создает трудности как в определении предметаисследует психику человека, а социология - общество.социальной психологии, так и в выявлении круга еечеловек среди людей. Если и рассматриваютсяпроблем.Основные этапы развития социальной псииндивидуальные особенности субъекта, то толькохологии как наукиПотребности практики общественного развитиякак результат социального развития, связанныйдиктуют необходимость исследования пограничныхПервый этап -становление социальной психологиис воспитанием и социализацией.

Человек изучаетсяпроблем. Запросы на социально-психологические искак науки (с середины XIX в. по 1908 г.). Определяютсяво всем многообразии его социальных связей: в проследования в условиях современного этапа развитияпредмет изучения и основные проблемы. Издаютсяцессе личностного развития на протяжении жизни,общества поступают из всех сфер общественной жизпервые фундаментальные работы по основным вопров системе взаимодействия на межличностномни, особенно в связи с тем, что в каждой из них сегодсам социальной психологии. На этом этапе решениеи формальном уровнях и т.

д. Особое внимание уденя происходят радикальные изменения. Такие запрои теоретический анализ социально-психологическихляется положению личности в группе, коллективе.сы следуют из области' промышленного производства,проблем привлекают внимание специалистов различСоциальная психология изучает социальные групразличных сфер воспитания, системы массовой инного профиля: психологов, социологов, философов,пы в обществе. Это прежде всего психологическиеформации, области демографической политики,литературоведов, этнографов и т.

д. Большинство рахарактеристики групп, проблемы внутригрупповойспорта, сферы обслуживания и т. д.бот по социальной психологии было издано в первыйдинамики, внутригрупповых отношений, межгрупповыхпериод развития данной науки.Все это стимулирует интенсивное развитие социальотношений и т. д. Социальная группа рассматриваетной психологии на современном этапе. НеобходиВторой этап (до середины 40-х гг. XX в.) характеримость этого усугубляется двумя обстоятельствами.

\/зуется появлением научных социально-психологиче- \ / с я как функциональная единица, имеющая интегральЛные психологические характеристики, такие как груп*повой разум, групповая воля, групповое решениеи др. Создаются разнообразные типологии социальныхгрупп, выделяется все большее количество критериев для анализа. Группа1 рассматривается как уникальная целостность, которая не может быть понята только на основании изучения субъектов, ее составляющих.Группа есть нечто большее, чем совокупность членов.

Она имеет собственные характеристики, существующие независимо от индивидуальных особенностейвходящих в ее состав субъектов.Социальная психология изучает социальную психику, или массовидные явления психики. Выделяютсяразличные явления, соответствующие этому понятию:психология классов, социальных слоев, массовыхнастроений, стереотипов и установок; общественноемнение и психологический климат, массовые действия и групповые эмоциональные состояния. Изучается социально-психологический аспект традиций, морали, нравов и т. д. Исследуются психологическиеосновы уникальных семиотических систем, создаваемых человечеством на протяжении веков.Большинство современных социальных психологовсчитают, что социальная психология изучает и личность, и группы, и социальную психику, но в определенном контексте.