Шпаргалка по обществознанию, страница 21

Будучивысшей ступенью иерархического рассмотрения человека,понятие личности более содержательно, чем понятие человека вообще.Социальные отклонения играют в обществе двойственную, противоречивую роль. Они, с одной стороны, представляют угрозу стабильности общества, с другой - поддерживают эту стабильность. При наличии в обществе илисоциальной группе многочисленных случаев социальныхотклонений люди утрачивают чувство безопасности, предсказуемого поведения, происходит дезорганизация культуры и разрушение социального порядка. Социальные нормыперестают контролировать поведение членов общества.Но отклоняющееся поведение является одним из путейадаптации культуры к социальным изменениям. Отклоняющееся поведение части людей может быть началом создания новых нормативных образцов.

(Так постепенно изменялись нормы патриархальной семьи, положение женщинв обществе.)Но вопросы, в какой степени должно быть распространено отклоняющееся поведение и какие его виды социальнополезны, до сих пор не разрешены. Не все формы отклоняющегося поведения ведут к появлению полезных явлений.Криминальное поведение, сексуальные отклонения, алкоголизм, наркомания играют деструктивную роль в развитии общества.Социализация проходит этапы, совпадающие с жизненными циклами - важнейшими вехами в жизни человека,которые могут рассматриваться качественными этапамистановления социального «я» - дошкольный период, обучение в школе, вузе, работа в трудовом коллективе, выход напенсию. Жизненные циклы связаны со сменой социальных ролей, приобретением нового социального статуса,окружения, сменой образа жизни и т.

д. Каждый этап жизненного цикла сопровождается либо десоциализацией,либо ресоциализацией.Десоциализация - это процесс отучения от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения. Ресоциализация - процесс обучения новым ценностям, нормам, ролями правилам поведения взамен старых.Многие специалисты подчеркивают, что процесс социализации продолжается в течение всей жизни человека.Правда, социализация взрослых отличается от социализации детей. Социализация взрослых, скорее, изменяетвнешнее поведение человека и рассчитана на то, чтобыпомочь приобрести человеку определенные навыки, в товремя как социализация детей формирует ценностныеориентации. Социализация в детстве направлена на выработку мотивации поведения.4077. Социальный контроль78.

Свобода и ответственность личностиЧеловек живет и развивается в рамках свободного выбора своего пути.Свобода - это способность человека к активной творческой деятельности в соответствии со своими желаниями, намерениями, идеалами и ценностями. В свободнойдеятельности он добивается целей и реализует себя.В истории общественной мысли проблема свободы всегда наполнялась разным смыслом.

Чаще свобода сводиласьк вопросу о том, обладает ли человек свободой воли иливсе его поступки обусловлены внешней необходимостью.Крайности в решении этого вопроса сводились к волюнтаризму и фатализму.Согласно первому подходу человек свободен, волен поступать так, как ему заблагорассудится. Это его родовоекачество. С позиции фатализма в мире все предопределено, и каждое действие человека есть лишь неосознаваемое им звено в цепи причинно-следственной связи.Но в повседневной жизни человек сталкивается с давлением внешних для него обстоятельств. Люди, с одной стороны, «не вольны» в выборе времени и места рождения,объективных условий жизнедеятельности, наличностисвоего конкретного бытия. Но, с другой стороны, бытиечелове-ка - это не одномерная линия из прошлого в будущее.

Это всегда альтернативы, предполагающие выбор, который характеризуется как разными средствамидостижения поставленных целей, так и разными результатами реализации целей. Соответственно этому человексвободен и в том, какие последствия грядут из его выбора и в какой мере он ответствен за них.Понятие свободы зачастую сводится к осознанной необходимости. Но свобода всегда есть выбор в конкрет-Прогресс общества невозможен без развития. Но не менее он невозможен и без сохранения нравственных норм,обычаев, знаний, которые составляют содержание культуры и без которых невозможна жизнедеятельность общества.Сохранить живую ткань социальных отношений помогает социальный контроль - особый механизм социальной регуляции поведения людей и поддержания общественного порядка.Основными видами социального контроля (и шире социальной регуляции) являются обычаи и традиции, мораль, религия, право.

В них можно выделить две стороны:нормативную и институциональную.С нормативной стороны социальный контроль воплощается в системе норм, в которых отражаются требования субъектов контроля к поведению личности.Норма - это образец, стандарт, модель требуемого(должного) поведения, т. е. правило поведения. Нормативная сторона очерчивает границы социального контроля, внутри которых действуют субъекты контроля.С институциональной стороны социальный контрольвоплощается в системе субъектов контроля, которые егоосуществляют путем применения санкций.Санкция - это средство (поощрение или наказание)стимулирования людей к должному поведению, определяемому нормой. Субъекты контроля делятся на формальные или официальные (милиция, школа) и неформальные(семья, компания).

Соответственно и применяемые санкции бывают формальные, предусмотренные нормативными актами (выговор, штраф), и неформальные (бойкот).41ных условиях или возможность такого выбора. Абсолютнойсвободы не существует, она всегда относительна. Это определяется хотя бы в том, что социум своими нормами и ограничениями определяет диапазон выбора. В реальной жизнисвобода существует в виде необходимости выбора.Не меньшую роль в жизнедеятельности человека играети такой социальный и личностный фактор, как ответственность. Ответственность - социальное понятие, характеризующее объективный, исторически-конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом и обществомс точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований.Ответственность формируется у индивида как диалектическое единство внутренних и внешних требований.Формирование личности предполагает воспитание в нейчувства ответственности.

Ответственное поведение можетвыступать в разных видах: дисциплины и самодисциплины,организованности, умения предвидеть результаты собственных действий, умения критически относиться к самому себе.Исторически первой формой социального контроля в обществе был обычай. Затем по мере развития общества главенствующую роль стала играть религия. В настоящее время в сфере социального контроля особое место занимаетправо как наиболее оперативное и эффективное средство,а среди соответственно субъектов контроля - государственно-правовые институты.

Именно с их помощью в обществе устанавливается единый нормативный режим правопорядок. Но формы социального контроля не оторваны друг от друга, а взаимосвязаны. Это создает значительный запас прочности нормативной системе обществав целом.Социальный контроль выполняет регулятивную, охранительную, стабилизирующую функции. В развитии общества социальный контроль играет консервативную роль.Цель социального контроля - обеспечить конформное, или нормативное, поведение индивидов, т.

е. поведение в соответствии с установленной нормой. Конформизм определяется как приспособленчество, принятиесуществующего порядка вещей, господствующих мнений.Конформизм бывает истинным и целесообразным. В рамках социализации уделяется внимание и выработке умениякритически оценивать нормы.СодержаниеРаздел IЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО1.2.3.4.5.6.7.8.Понятие общества и его сущностьОбщество и природаПроблемы экологииОбщество как системаНаправленность общественного развитияРеволюционные и эволюционные измененияСоциальный прогрессТипология обществ33335555Раздел IIОБЩЕСТВО И ЦИВИЛИЗАЦИЯ9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.Сущность цивилизацииТипы цивилизацийЗапад и ВостокПервичный тип цивилизацийРанние цивилизацииАнтичная цивилизацияДревнегреческое искусствоЦивилизация эллинизмаДревнеримская цивилизацияЦивилизация эпохи СредневековьяЦивилизация эпохи ВозрожденияДвижение РеформацииЦивилизация эпохи ПросвещенияИндустриальная цивилизацияПостиндустриальная цивилизацияГлобализация777799991111111113131313.Раздел IIIСОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.Общественные отношенияСоциальные институтыСемья как социальный институтСоциальные общности и группыДемографические общностиЭтнические общностиСоциальная стратификацияСоциальный статус и социальная рольСоциальная мобильностьСоциальный конфликтСоциальная организация1515151517171717191919Раздел IVСОВРЕМЕННАЯ ЭКОНОМИКА36.37.38.39.Сущность экономикиМатериальное производствоТехникаДоходы и расходы:431921212140.41.42.43.44.45.46.Сущность рыночных отношенийТипы рынковПредпринимательство как тип деятельностиСущность денегРоль государства в экономикеКредитно-денежная и бюджетно-налоговая политикаОсновные показатели экономики21232323232525РазделуПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА47.

Сущность политики48. Власть и властные отношения49. Легитимность власти50. Разделение властей51. Политическая система52. Государство - ведущий институт политической системы53. Государственный режим54. Правовое государство55. Социальное государство56. Гражданское общество57. Политические партии58. Политическая элита и политическое лидерство59. Идеологические системы современности25252727272729292929313131Раздел VIПРАВОВАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ60.61.62.63.64.65.Сущность праваСоотношение права и законаИсточники праваОтрасли праваПравотворчествоЮридическая ответственность313333333335Раздел VIIДУХОВНАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ66.67.68.69.70.71.72.Общее понятие культурыЭлитарная и массовая культураМораль, нравственностьРелигия как феномен культурыНаукаФилософияСредства массовой коммуникации35353537373737Раздел VIIIЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО73.74.75.76.77.78.Индивид.

Человек. ЛичностьБиосоциальная природа человекаСоциализация личностиОтклоняющееся поведениеСоциальный контрольСвобода и ответственность личности393939...394141.