Шпаргалка по военной подготовке, страница 12
Описание файла
PDF-файл из архива "Шпаргалка по военной подготовке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "военная подготовка" в общих файлах.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 12 страницы из PDF
подавляющеебольшинство образованного общества так или иначебыло связано с офицерством: большинство имелоофицерский чин, а те кто не служил, имел офицеровсреди членов своей семьи. Однако в последнюю третьXIX в. положение начало меняться. Росло отчуждение между офицерством и гражданской публикой.Особенно это касалось так называемой радикальнойинтеллигенции, которая была несовместима с темобразом стабильности и порядка, который был воплощен в офицере.идти о наказаниях вплоть до смертной казни.
Тем неменее вопросы чести считались в офицерской среденастолько значимыми, что запретами пренебрегали.К концу XIX в. только в Германии существовали законы, официально допускающие дуэли.Закон о дуэлях плохо вписывался в русское законодательство и вызывал немало возражений на страницах печати, в том числе и военной, по мотивам «жестокости» и «несоответствия нормам цивилизованногообщества». Тем не менее он был сочувственно встречен большинством офицерского корпуса, посколькуставил понятие офицерской чести на совершенно особую высоту.Офицерский суд мог ставить вопрос об изгнанииофицера из полка в том случае, «когда обнаружится,что офицер, защищая свою честь или давая удовлетворение оскорбленному, не проявил при этом истинного чувства чести и личного достоинства, а обнаружил старание соблюсти лишь одну форму».Закон 1894 г., несмотря на противоречивость оценок с юридической точки зрения, лишь узаконил издавна принятые нормы поведения в офицерской, среде, соответствующие представлениям о благородствеи достоинстве их носителей.Для офицерской среды также было характерно чувство.войскового товарищества.
Чувство офицерскойсолидарности культивировалось в кадетском корпусе, военном училище и поддерживалось в войсках дляуспешного выполнения служебно-боевых задач в преодолении различных трудностей.мог носить человек, чьей спины касалась розга. Более того, офицер, подвергшийся оскорблению действием, т. е. побоям, должен был уходить со службы, поскольку считалось, что пребывание среди офицерскогокорпуса публично униженных людей наносит ущербофицерскому званию.Следует, правда, сказать, что морально-нравственные нормы, надежно охраняя честь офицерского корпуса, были в дореволюционный период подчас жестокии несправедливы по отношению к конкретным офицерам.В частности, вряд ли можно считать справедливым, когда офицер был вынужден уходить из армии,не только сам не погрешив против чести, но и вообщене имея возможности избежать ситуации, которая егок этому вынуждала: когда он, например, подвергалсянападению на улице со стороны неизвестных лиц илипросто пьяных хулиганов.Тем не менее во всех подобных случаях пострадавшие офицеры должны были подавать в отставку.Однако человеколюбивые обычаи и традиции войныбыли хорошо известны еще в дореволюционной российской армии и на флоте.Их соблюдение являлось неотъемлемым элементом военного искусства всех великих русских военачальников.
А. В. Суворов учил своих солдат: «Воинунадлежит мощь вражескую сокрушать, а не безоружных поражать».В советский период понятие неприкосновенностиличности офицера не было столь остро актуальным,также была отменена система телесных наказаний.00™37.
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙОФИЦЕРОВ В СОВЕТСКОМ СОЮЗЕВ советское время проблема взаимоотношенийофицерства с обществом была практически разрешена, так как офицерский корпус не отделялся никакимиособыми барьерами от граждан страны. Лозунг «Народ и армия - едины» в СССР был реализован в полной мере. Гражданское, население, особенно послеВеликой Отечественной войны, с большим уважением относилось к военным.Офицерский корпус Советского Союза и обществобыли в морально-политическом плане объединены коммунистической идеологией. Это одно из коренных отличий от офицеров и общества дореволюционной России.Советское государство заботилось о подготовкебудущих защитников Родины начиная со школьнойскамьи.
Допризывная молодежь проходила начальную военную подготовку. Специалистов для армиии флота готовили учебные организации ДОСААФ. Начальная военная подготовка психологически убеждала многих юношей в мысли о престижности воинскойслужбы и офицерского звания.Выражением всеобщего уважения к военнослужащим служило всенародное движение шефства надВооруженными Силами.Зародившись в годы Гражданской войны, оно получило широкий размах в межвоенный период, в годыВеликой Отечественной войны, а также в послевоенный период.Офицеры активно участвовали в политической и хозяйственной жизни страны.
Под их руководством военные части трудились на уборке урожая, строительстве жилых домов и объектов народного хозяйства,участвовали в борьбе со стихийными бедствиями. ,3 8 . ОСОБЕННОСТИ ВОЕННОЙ РЕФОРМЫ1 9 2 4 - 1 9 2 5 ГГ. В СССРПосле окончания Гражданской войны (1918-1920 гг.)в России необходимо было осуществить крупные преобразования в области комплектования, организации,подготовки военных кадров, обучения и воспитаниявойск и других сферах военного строительства.
Военная реформа 1924-1925 гг. ставила своей целью решение этих задач. Ее осуществление возлагались наспециальную комиссию во главе с М. В. Фрунзе.Реформой предусматривалось резкое сокращениечисленности вооруженных сил, введение территориально-милиционной системы организации КраснойАрмии в сочетании с кадровой; создание национальных формирований; организационная перестройка и модернизация органов управления Вооруженными Силами; совершенствование структуры и системыработы органов военного тыла; изменение организационно-штатной структуры частей и соединений;перестройка системы подготовки военных кадров;введение единоначалия.Принятый кадрово-территориальный принцип строительства Вооруженных Сил позволял иметь при минимальных затратах небольшое кадровое ядро армии,способное обеспечить неприкосновенность государственных границ СССР, а в случае войны - быстромобилизовать достаточно крупные военные силы.В то же время страна получила возможность бездлительного отрыва трудящихся от производстваохватить военным обучением большее число военнообязанных.Смешанная кадрово-территориальная системапросуществовала до середины 30-х гг.
XX в., когдав связи с нарастанием военной угрозы она была за- ^£39. ПОНЯТИЕ «СТАТУС ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО»Статус (от лат. status - «состояние») - это правовое положение, т. е. предусмотренные законодательством права и обязанности гражданина. Статус военнослужащего определяется как совокупность прав,свобод, гарантированных государством, а также обязанностей и ответственности военнослужащих, установленных Федеральным законом «О статусе военнослужащего» и другими нормативными актами.Каждый гражданин (за исключением отдельныхслучаев) обязан пройти военную службу. В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» призыву подлежат мужчины в возрасте от 18 до 27 лет, состоящиена воинском учете и не пребывающие в запасе, а также окончившие различные образовательные учреждения высшего профессионального образования и зачисленные в запас с присвоением офицерскогозвания.Военной службой является служба не тольков Вооруженных Силах, но и в других войсках - пограничных, внутренних и т.
д.Статус военнослужащего имеют граждане, проходящие службу по контракту или по призыву. К военнослужащим относятся:1) офицеры, прапорщики, курсанты военных образовательных учреждений, сержанты, солдаты, проходящие службу по контракту;2) сержанты и солдаты, проходящие службу по призыву;3) офицеры, призванные на военную службу по указуПрезидента Российской Федерации.Граждане приобретают статус военнослужащихс началом военной службы и утрачивают его с окончанием военной службы.Для военнослужащих устанавливается единаясистема правовой и социальной защиты, материального и иных видов обеспечения с учетом занимаемыхвоинских должностей, присвоенных воинских званий,общей продолжительности военной службы и т. д.Военнослужащие имеют определенные льготы согласно своему статусу.
Льготы распространяются нетолько на военнослужащих, но и на членов их семей(супруга / супругу), несовершеннолетних детей илидетей-инвалидов, детей в возрасте до 23 лет, обучающихся в учебных заведениях, и лиц, находящихся наиждивении). Военнослужащие, проходящие военнуюслужбу по контракту, при увольнении с военной службы имеют право на выбор постоянного местожительства в любом пункте РФ.Военнослужащим, уволенным с военной службы,устанавливаются дополнительные льготы.Статус военнослужащего налагает и определенныеограничения: военнослужащие вправе участвоватьв богослужениях и религиозных церемониях как частные лица в свободное от военной службы время, недопускается создание на территории части религиозных объединений.
Запрещено участие в забастовках,связанных с прохождением военной службы, военнослужащие не вправе обсуждать и критиковать приказы командира.'Законы разрешают военнослужащим состоятьтолько в общественных, в том числе религиозных,объединениях, не преследующих политические цели,только не находясь при исполнении обязанностейвоенной службы, а участие в деятельности политических-партий запрещено. Это соответствует ст.
22Международного пакта «О гражданских и политических правах».менена кадровой системой строительства Вооруженных Сил.В результате осуществления реформы:1) был качественно обновлен во всех родах войск командный состав;2) заложена плановая система боевой подготовки;3) созданы и внедрены в войска новые уставы и наставления;4) начато техническое переоснащение ВооруженныхСил.В области подготовки военных кадров предусматривался переход от системы краткосрочных курсовК военным школам с 3-4-годичным сроком обучения.Для подготовки старшего и высшего начальствующегосостава было создано шесть военных академий.Перестройку претерпели и все звенья органоввоенного управления. Была упразднена должностьглавнокомандующего.Штаб РККА освобождался от несвойственных емуфункций.