Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Авиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П.

Авиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П., страница 4

PDF-файл Авиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П., страница 4 Введение в специальность (8357): Книга - 1 семестрАвиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П.: Введение в специальность - PDF, страница 4 (8357) - СтудИзба2017-06-17СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Авиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П.", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "введение в специальность" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "введение в специальность" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

С пе фундаментальность термодинамики доказывается огромным количеством ее практических приложений, каждое из которых порождает как бы новую научную дисциплину: техническую термодинамику, химическую термодинамику, термодинамику биологических процессов и т.д. С другой стороны, этапы развития термодинамики были настолько важны в научном отношении, что также дали наз и название как бы самостоятельным научным дисциплинам: классическая термодинамика, термосгпатика, гпермокинегпика, твом и од мимика неравновесных процессов, нелинейная термодинамика, теория информации, теория самоорганизации и т.д.

И тем не менее, характерная черта термодинамики, отличающая ее от остальных научных дисциплин — ее конкретная практическая ш (прикладная) направленность, ибо термодинамика — единственная научная дисцяплина, позволяющая количественно определить эффективность (в русско-язычной транскрипции — коэффициент полезного дейсщвия, или КПД) самых разнообразных процессов, начиная от рабочих процессов, происходящих в тепловых двигателях, в атомных и других электростанциях, сложнейших информационных, технологических, транспортных процессов в технических или инженерных системах и кончая жизненными и общественными процессами, включая процессы самоорганизации, образования структур, оптимизации действия и т.д, Все происходящие на наших глазах процессы можно разделить на природные, идущие независимо от нас, и энтропогенные, вызванные деятельностью людей, в том числе многочисленные техногенные процессы.

К первым относят процессы формирования и жизни космических тем и планет, включая извержения вулканов, землетрясения, тайфуны н т.д., то есть геологические, атмосферные и гидросферные эволюционные и катастрофичесКие процессы на планетах, а также процессы в звездах, в галактиках и во Вселенной в целом. Возникновение разнообразных форм жизни, в том числе и появление «человека разумного» вЂ” это также природный процесс.

А вот появление термодинамики, других наук, строительство сооружений, создание самолетов и ракет, сельскохозяйственного производства, добыча полезных ископаемых, радиоактивное загрязнение и т.д,— процессы энтропогенные. Размножение же людей ( а их количество на Земле приближается к 6 млрд.

человек), экспансия территоряй, вытеснение илн уничтожЕние других форм жизни, все возрастающее потребление кислорода воздуха и других ресурсов относят к смешанным природно-энтропогенным процессам, регулирование которых необходимо, хоть и затруднено биологическими природными потребностями. Возникает целый класс экологических проблем, то есть проблем сосуществования природы и общества в нашем общем доме — на Земле. В переводе с греческого слово «экология» как раз и означает домоведение и может быть интерпретировано как глобальное землеведение. Все перечисленные процессы могут исследоваться логически (качественно, описательно или словесно), то есть методами общественных наук, а также количественно, то есть методами естественных (точных) и методами технических (прикладных) наук.

Термодинамика может быть отнесена и к естественным наукам, поскольку 18 является частью теоретической физики, и к техническим, поскольку «умеет» определять эффективность нлн КПД технических процессов. Это последнее обстоятельство и является решающям в причислении термодинамики к техническим наукам.

Все Х1Х столетие, которое называют «веком пара», золотым веком человечества, веком технических революций, прошло под знаменем термодинамики. Сади Карно (1796-1832) — французский инженер, опубликовавший в 1824 г. основополагающий труд об эффективности тепловых машин: «Размышление о движущей силе огня и машинах, способных развивать эту силу», которым, по сути дела, были заложены основы термодинамики (первое н второе начала, идеальный цикл тепловых машин, основные понятия), отметил, что общая эффективность машин должна определяться не только ее тепловым КПД преобразования теплоты в движущую силу (то есть работу), но и положительным влиянием на развитие цивилизации в целом, включая факторы, которые мы сейчас называЕм экологическими.

Работа молодого ученого вызвала в научном мире настоящую сенсацию, но спустя целых десять лет, а до того оставалась никем не замеченной. «Открыл» С.Карно в 1834 г. Б. Клапейрон, который с<перевел» его труд на язык математики и попутно предложил вытекающий из его идей метод циклов («Мемуар о движущей силе теплоты»). И, надо сказать, термодинамика изобилует подобными драмами вплоть до наших дней. Немецкий корабельный врач Юлиус Майер (1814-1878), опубликовавший в 28 лет (как н С. Карно) свое первое капитальное исследование о законе сохранения энергии, подвергся публичному осмеянию.

И лишь в 1869 г., то есть через 27 лет после выхода в свет своего труда, получил всеобщее признание и мировую известность. По этому поводу известный японский термодинамик Р.Кубо писал: «Майер был первым, кому удалось придти к этому закону, и последним, чья деятельность была признана». Вообще надо сказать, что в начале нашего века российская школа термодинамики занимала одно из ведущих мест в мире, в то время как сейчас, в период расцвета этой науки,мы фактически сдали все позиции. Из 25000 томов по термодинамике, изданных в ХХ веке, на нашу страну приходится едва ли несколько десятков книг, да и то в основном учебного содержания.

Уместен и другой вопрос: не в этом ли причина нашего отставания от США и других стран в эффективности использования хотя бы энергии? Ведь американская ~э промышленность, производя продукции в два с лишним раза больше нашей (речь идет «о доперестроечном» периоде, когда мы были еще конкурентоспособными), затрачивает электроэнергии в 2,2 раза меньше! Термодинамика — наука не для всех. Многие ее современные достижения, а тем более —,идеи и гипотезы, могут быть не поняты даже знатоками предмета — настолько он всеобъемлющ и перспективен. Взять хотя бы «логические» числа четыре и пять, а также кратные им. Мы уже говорили о пяти энергетических функциях в термодинамике.

Не прослеживается ли здесь какой-либо связи с пятью жизненными потребностями'(энергетика, информатика, технология, транспорт, экология)2 Почему у человека ( да и у многих животных) пять конечностей7 А на конечностях пять пальцев (на руках и ногах) или пять органов чувств (в основном, на голове)7 Не являются ли пальцы рудиментарными органами чувств2 Ведь Роза Кулешова видела именно пальцами! А пять мозговых ритмов7 А способность комплексно решать жизненно важные термодинамические задачи по связи потоков г1 и термодинамических сил Х не выше пятой степени: 11=~ Ь1Х?, где 1=1,2...„5; /=1,2,...,57 Здесь г.г — линейные коэффициенты свяэи, хранящиеся в памяти человека или искусственно им воссоздаваемые., Не так давно было выяснено, что пространство состояний Гиббса обладают всего лишь двумя тицами феноменологической симметрии: четвертого ранга с симметричной матрицей и плтого ранга с антисимметричной матрицей Не означает лн это, что все устойчивые организмы„если они функционируют по известным нам законам природы, причем независимо от того — живут они на Земле или в других Галактиках— должны иметь одинаковые возможности как в смысле своего строения, так и в смысле адаптации к изменяющимся внешним условиям? Таким образом, вероятный термодинамический пароль Нресноа Е.В., Малыгин С.Н.

Аксвоыетричсскла модели фавоысиологачсскоя термоллкаыкклзутсрыолклаыака и киваткка Влологичасккк лроцассоа.-мспаука, 1980 20 существования всех устойчивых организмов — числа четыре и пять, определяющие их самоподобие (фрактальность). Не случайно, по-видимому, этому правилу следует большинство известных представителей растительного и животного мира. А вот как объяснить, что летательные аппараты, то есть чисто техногенные и, по-видимому, не очень устойчивые в веках изделия, также следуют этому принципу? Ведь, как правило, ракета имеет четыре, а самолет — пять «конечностей»! Есть ли здесь какая-либо термодинамическая связь с биологическим строением создателей этой техники — людьми — пока не известно.

Но это, как говорится, передний край науки. Логически же еще К.Маркс отмечал, что все созданное человеком есть продолжение его тела. В целом же эффективность общественных и жизненных процессов, а также эффективность машин, механизмов, всего энергетического хозяйства страны, включая производство продух ов питания, ее информационной сети, транспортной службы, которая включает авиацию и космонавтику, технологии и экологии, определяется не отдельными достижениямн, а массовой термодинамической культурой, — прежде всего, передовых слоев общества, получивших высшее образование, е она, к солсалению, у нас еще довольно низка.

Наша задача — совместно со студентами-теплофизиками, избравшими термодинамику магистральной дорогой своего совершенствования, — устранить этот порок нашей цивилизации. 1.3. Хроника системотехники от Вселенной до человека В 340 г. до н.э. греческий философ Аристотель в своей книге «О небе» впервые научно доказывает, что Земля не плоская, а сферическая, поскольку уже тогда была известна природа лунных затмений, и тень Земли на Луне свидетельствовала о ее круглой форме. С другой стороны, положение Полярной звезды над горизонтом в Греции и ии и Египте было разным и также соответствовало сферичности Земли.

Во втором веке нашей эры египетский ученый Птолемей развил учение Аристотеля о неподвижной Земле в качестве центра мироздания. Возникла стройная космологическая модель: вокруг Земли расположены сферы семи видимых подвижных светил: Луны, Меркурия, Венеры, Солнца, Марса, Юпитера, Сатурна и сфера непод- 21 вижных звезд. Возникло эзотерическое (мистическое) число семь, под которое подстраивали все наблюдаемые, либо директяруемые явления и процессы (семь цветов радуги, семь звуков музыкальной гаммы. семь дней недели и т.д.). Число семь вошло в многочисленные поговорки. культурные ритуары в живопись и искусство.

Место Творца (Бога) теперь было не на облаках и не на горе Олимп, а за сферой неподвижных звезд. Теория Птолемея просуществовала до 1514 г, пока не появилась гелиоцентрическая система мира. Автор этой системы, польский священник Н.Коперник, доказывал, что неподвижным является Солнце, а планеты вращаются вокруг него по круговым орбитам. В 1609 г. итальянец Г,Галилей изобрел телескоп-рефрактор и с его помощью обнаружил спутники Юпитера, подтвердив идею Коперника о том, что Земля не является центром мира.

В том же самом году И.Кеплер ввел в науку понятие энергия и гипотезу об эллинтичности планетных орбит. Он считал, что планеты удерживаются на своих орбитах из-за равенства центробежных сил и сил притяжения. Последние, по его мнению, имели магнитную природу.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее