Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Авиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П.

Авиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П., страница 10

PDF-файл Авиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П., страница 10 Введение в специальность (8357): Книга - 1 семестрАвиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П.: Введение в специальность - PDF, страница 10 (8357) - СтудИзб2017-06-17СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Авиационная и ракетно-космическая теплотехника. Введение в специальность Бурдаков В.П.", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "введение в специальность" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "введение в специальность" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

В 1982 г, в ЦАГИ были определены его основные характеристики: размах крыла 23,2 м, площадь крыла 329 м удлинение крыла 1,64, площадь горизонтального олег ренин 41,4 м, длина самолета 25 м, высота 7,5 м, колея шасси 3 м, база 9,4 м, диаметр воздушных винтов 4,75 м, КДП винта 0,55, мощность паровых двигателей 22,36 кВт, масса двигателей с котлом, конденсатором и сепаратором 167,1 кг, взлетная масса самолета 1266 кг, нагрузка на крыло 3,85 кг/м, энерговооруженность 0,0177 'г кВт/кг, аэродинамическое качество вдали от Земли 4,05, а у поверхности 4,6, центр масс — на расстоянии 38,6% средней аэродинамической хорды (САХ). Сейчас можно с уверенностью утверждать, что машина была работоспособной, но малая тяговооруженность, трудность и инерционность в управлении самолетом (спереди помещалось корабельное рулевое колесо управления курсом, сбоку по правому борту — такое же колесо упбавления тапгажом, а управление креном, по-видимому, за счет перекоса крыла было вообще малоэффективным) привели к неминуемой его аварии.

В июле 1885 г. в Красном селе под С.Петербургом была предпринята первая в мире попытка поднять самолет, управляемый пилотом. После долгого разогрева котлов и запуска паровых машин вращение четырехлопастяых воздушных винтов стало ускоряться и достигло предельной величины — около трех оборотов в секунду ( с такой скоростью сейчас вращаются лопасти тяжелых вертолетов).

Самолет медленно 48 покатился по деревянным рельсам, как бы нехотя оторвался от них, но, потеряв опору, тут же накренился и, ударившись крылом о грунт, поломался. Подобная ситуация тысячекратно повторялась затем в авиации с самолетами, имеющими трехточечное шасси. И только у самолетов с велосипедным двухточечным шасси этого не происходит, поскольку пилот вынужден балансировать аппарат по крену еще до отрыва колес от взлетно-посадочной полосы. Теоретические я экспериментальные основы авиации разрабатывали Леонардо да Винчи (1452-1519): сопротивление тел встречному потоку, подъемная сала плоской пластины под углом атаки к потоку, тело наименьшего сопротивления с тупой носовой и заостренной хвостовой частью, трактат "О летании птиц" (1505), конструкция искусственных крыльев, парашют пирамидальной формы, махолет или орнитоптер и геликоптер с винтом Архимеда (1475)— прообраз вертолета, И.Ньютон (1643-1727): сила сопротивления тел встречному потоку, теория обтекания, М.В.

Ломоносов (1711-1765): модель «аэродинамической машины» (1754) — прообраз вертолета с соосными винтами, трактат «Размышления об упругой силе воздуха» (1745), Джордж Кейли (1773-1857): концепция ЛА с фиксированным крылом и отдельным движителем (1799), экспериментальная модель планера с крестообразным управляемым хвостовым оперением я скользящим балансировочным грузом (1804), стабилизирующий эффект Ч-образного крыла (1805), влияние кривизны профиля и перемещение центра давления крыЛа, двигатели на горячем воздухе и пороховых газах (1807-1809), основные принципы полета планера и самолета (1809-1811), колесное шасси со спицами, натурные планеры, на которых впервые выполнялись короткие полеты человека (1853) и т.д., братья Монгольфье предложили, разработали, участвовали в изготовлении и применении для спуска человека с аэростата парашюта (1797).

Швейцарец Д.Бернулли (1700-1782), немец Л,Эйлер (1707-1783) и француз Ж.Лагранж (1736-1813) получили фундаментальные уравнения гидродинамикн, применяемые при решении задач об обтекании ЛА. Уравнения гидродинамики вязкой жидкости получили француз А.Навье (1785-1836) и англичанин Дж.Стокс (1819-1903). Англичанин О.Рейнольдс (1842-1912) экспериментально установил наличие двух режимов течения вязкой жидкости — ламинарного и турбулентного, что сыграло большую роль при создании теории моделирования обтекания ЛА. Д.И. Менделеев (1834-1907) опубликовал в 1880 г. классический труд «О сопротивлении жидкостей и о воздухоплавании», изобрел высотомер, пред- пожил герметичную кабину высотного аэростата (1875), предсказал большое будущее «аэродинамам», то есть аппаратам тяжелее воздуха, Н.Е.

Жуковский (1847-1921) создал современную гпдуоаэродипамику, руководил сооружением аэродинамической трубы — одной из первых в Европе (1902), а в 1904 г. в Кучино, под Москвой, создал первый в мире аэродинамический институт и организовал воздухоплавательную секцию, создал и прочитал курс лекций «Теоретические основы воздухоплавания» в Императорском техническом училище (ныне МГТУ им.

Н.Э. Баумана), разработал теорию бомбометания, в 1918 г. по его предложению был учрежден ЦАГИ (Центральный аэрогидродинамический институт), а сам он был назначен первым его руководителем, в 1920 г. при участии Н.Е.Жуковского был создан Институт инженеров Красного Воздушного Флота, ныне Военно-воздушная инженерная академия, носящая имя ученого. Его перу принадлежит большое количество теоретических трудов по аэромеханике, динамике и устойчивости полета аэропланов и геликоптеров, по методам расчета воздушных винтов, крыльев и других элементов ЛА. Им написана масса учебников и учебных пособий. В.И. Ленин назвал Н.Е.Жуковского «отцом русской авиации».

Имя ученого увековечено премиями его имени, стипендиями для студектов МАИ, МГУ и МГТУ. его именем назван город в Московской области, ЦАГИ, ВВИА в г.Москве и т.д. Кроме Н.Е.Жуковского, основополагающие труды по аэродияамике, теории крыла кояечиого размаха, теории пограничного слоя принадлежат С.Н.Чаплыгину (1869-1942), Ф.Ланчестеру (1868-1946), Л.Прандтлю (1875-1953), Т.Карману (1881-1963), К.Э. Циолковскому (1857-1935) и др. Для развития теории и конструкции вертолета большое значение имели работы братьев Л.

и Ж.Бреге, Ш.Рише, а также П.Карню, которые в 1907 г. продемонстрировали первые полеты с людьми на вертолетах. Б.Н. Юрьев разработал одновинтовую схему вертолета с рулевым винтом„изобрел автомат перекоса, внес значительный вклад в теорию воздушного винта. В 1913 г. И.Сикорский создал первые в мире тяжелые четырехдвигательные самолеты «Русский витязь» и «Илья Муромец», которые выпускались серийно. Кластерный анализ (классификация) атмосферных летательных аппаратов тяжелее воздуха представлен в табл. 3. Полная.классификация включает не четыре, а восемь уровней — вплоть до марок ЛА (Ми-10К, Ту-144 и т.д.). Определение: авиация — это полеты в пределах атмосферы (условная высота до 100 км) аппаратов тяжелее воздуха, включающая 60 Таблица У Классификацик атмосферлых ЛА тюкелее воздуха Авввцва 1 уровень безмоторлва и уровень моторны ввп гвп ввп квп гвп Ш уровевь 1У уровень лаверы врешюты отошюты виолеты ертолеты ахолеты товшры атформы рюпюты отошюты вскоплавы пускаемые параты бриды лалеры арашюты лскоплвпы пускаемые ппараты брлды вмолеты тоииры ертолеты ахолеты втформы амолеты томары краволет вколеты ертолеты ельтаплавы кскоплавы 61 сами ЛА, наземное обеспечение, личный со~гав и информацию по специальным отраслям знаний, действующая как сложный человеко-машинный организм.

Относится ли к авиацяи полет брошенного камня или выпущенного из орудия артиллерийского снаряда? Иначе говоря, является ли камень или артиллерийский снаряд летательным аппаратом7 Для этого ладо дать определение летательному аппарату: ЛА — это техногепная система, предназначенная для полета или левитации (неподвижного висения) в лоле силы тяжести. Различают аэростатичесхие (воздухоплавательные), аэродинамические (авиационные), реактивные (ракетные) и баллистические (артиллерия, космонавтика) ЛА. Таким образом, камень или артиллерийский снаряд — это тоже ЛА, но ЛА не авиационного, а баллистического типа.

При этом камень, падающий с горы, имеет не техногенное происхождение, как и огромная каменная бомба, вылетевшая из жерла вулкана, а поэтому их нельзя причислить к огромному семейству ЛА. И, напротив, огромный пушечный снаряд, на котором герои Ж.Верна отправились на Луну, является типичным ЛА, ио разумеется, не имеющим ничего общего с авиацией. Аэродинамическая сила сопротивления, действующая на этот снаряд, не противодействует силе тяжести, а суммируется с ней.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее