tmm (Кинематика 3-Г), страница 3

PDF-файл tmm (Кинематика 3-Г), страница 3 Теория механизмов и машин (ТММ) (8228): Домашнее задание - 4 семестрtmm (Кинематика 3-Г) - PDF, страница 3 (8228) - СтудИзба2017-06-02СтудИзба

Описание файла

Файл "tmm" внутри архива находится в папке "2 типарь". PDF-файл из архива "Кинематика 3-Г", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "теория механизмов и машин (тмм)" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

4), то силы впоступательных кинематических парах определяют из векторногоуравнения сил для структурной группы, а точки приложения этихсил — из уравнения моментов относительно оси общего шарнирадля каждого из звеньев;б) если структурная группа состоит из двух звеньев, соединенных вращательной кинематической парой и имеющих свободные элементы двух вращательных кинематических пар14(например, группа из звеньев 2 и 3 в исходных данных к заданиям 7 и 8, см. разд. 4), то внешние неизвестные силы во вращательных кинематических парах представляют в виде двух составляющих: нормальной (вдоль звена) и касательной (перпендикулярнозвену).

Касательные составляющие находят из уравнений моментов сил для каждого из звеньев относительно оси центрального(общего) шарнира, а нормальные составляющие — из векторногоуравнения сил для всей структурной группы;в) если структурная группа состоит из двух звеньев, соединенных вращательной кинематической парой, и одно из нихимеет свободный элемент поступательной кинематической пары, а другое — свободный элемент вращательной кинематической пары (например, группа из звеньев 4 и 5 в исходных данныхк заданию 15, см. разд. 4), то силу во внешней вращательной кинематической паре представляют в виде двух составляющих: нормальной (вдоль звена) и касательной (перпендикулярно звену).

Касательную составляющую находят из уравнения моментов сил дляэтого звена относительно оси внутреннего (общего) шарнира, анормальную составляющую и силу в поступательной кинематической паре — из векторного уравнения сил для всей структурнойгруппы. При силовом расчете рассмотренных структурных группсилу в центральном шарнире определяют из векторного уравнениясил для отдельного звена;г) если структурная группа состоит из двух звеньев, соединенных поступательной кинематической парой и имеющихсвободные элементы вращательных кинематических пар(например, группа из звеньев 2 и 3 в исходных данных к заданию 11, см. разд.

4), то внешнюю силу в шарнире одного из звеньев (например, шарнир В), направленную перпендикулярно другомузвену группы, определяют из уравнений моментов сил для структурной группы относительно оси (точка С) второго шарнира. Силуво втором шарнире, неизвестную ни по величине, ни по направлению, находят из векторного уравнения сил для структурной группы, а силу в поступательной кинематической паре — из векторного уравнения сил для любого из звеньев.Векторные уравнения для определения скоростей, ускорений,сил записывают на основных листах, а результаты вычислений15заносят в таблицы (см. рисунки в разд.

2 и ). Все пояснения кпостроениям и расчеты выполняют в расчетно-пояснительнойзаписке.Для расчета на ЭВМ рекомендуется использовать один издиалоговых программных комплексов (например, DIADA). Вводисходных данных в ней осуществляется в диалоге. ЭВМ рассчитывает кинематические передаточные функции элементов механизма для ряда его последовательных положений, траекторий точек, связанных со звеньями, определяет реакции в кинематических парах.162. ШЕСТИЗВЕННЫЙ РЫЧАЖНЫЙ МЕХАНИЗМЗадание № 1.

Структурное и кинематическоеисследования механизмаДано: схема механизма (рис. 2.1, а); угловая координата звена 1 1  30; размеры звеньев: l AB = 0,1 м; lBC = 0,3 м; lCD == 0,15 м; lBS 2 = 0,2 м; взаимное расположение кинематических парсо стойкой: a1 = 0,07 м; b1 = 0,35 м; c1 = 0,27 м; скорость и ускорение начального звена: 1 = 20 рад·с–1; 1 = 80 рад·с–2.Требуется: определить число W степеней свободы механизма ичисло q избыточных связей; провести структурный анализ механизма и устранить избыточные связи в структурных группах; определить линейные скорости и ускорения отмеченных точек и угловыескорости и ускорения звеньев механизма (vB , vC , vS 2 , vH ,  2 , 3 , aB , aC , aS 2 , aH ,  2 , 3 ); используя план скоростей, составить соотношения для определения передаточных функций скоростей точек и звеньев механизма (vqC , vqS 2 , vqH , u21 , u31 ).Все исходные данные и подлежащие определению параметрыследует перечислить на чертеже (см.

рис. 2.1).Решение.1. Схему механизма строят в масштабе  l  AB l AB == 25/0,1=250 мм/м. Здесь AB = 25 мм — произвольно выбранныйотрезок, изображающий звено 1 схемы. С учетом выбранногомасштаба размеры остальных звеньев и вспомогательных величин на схеме будут составлять: BC  lBC  l = 0,3·250 = 75 мм;BS 2  lBS 2  l = 0,2·250 = 50 мм; DC  lDC   l = 0,15·250 = 37,5 мм;a1 = 0,07·250 = 17,5 мм; b1 = 0,35·250 = 87,5 мм; c1 = 0,27·250 == 67,5 мм.17Рис.

2.118Выбрав положение точки А (см. рис. 2.1, а), откладывают от горизонтальной оси заданный угол 1 и строят отрезок АВ = 25 мм.По отрезкам a, b, c определяют положение точки D и вертикальнойнаправляющей y–y. Методом засечек находят положение точки С.В точке С под углом 90° к линии ВС проводят прямую СL до пересечения с направляющей y–y и определяют положение точки L2звена 2, совпадающей в данный момент с точкой H4,5 звеньев 4 и 5.Следует обратить внимание на то, что траектории точек L и H различны и в следующий момент времени точки L и H уже не будутсовпадать.2.

Определение числа подвижностей механизма начинают с рассмотрения характера движения каждого звена. В этом механизмеимеется шесть звеньев, пять из которых подвижны. Звено 1 (кривошип) совершает вращательное движение относительно стойки; звено 2 (шатун) не связано со стойкой и совершает плоское движение.Звено 3 (коромысло) совершает возвратно-вращательное движениеотносительно стойки. Звено 4 не связано со стойкой и совершаетплоское движение, состоящее из относительного движения постержню СL звена 2 и переносного движения вместе со стержнемСL. Звено 5 (ползун) перемещается возвратно-поступательно относительно неподвижной направляющей y–y.

Звенья 4 и 5, шарнирносоединенные в точке H, могут совершать друг относительно другавозвратно-вращательное движение. Точка H, лежащая на оси шарнира, одновременно принадлежит звеньям 4 и 5 (H4,5) и в данныймомент времени с ней совпадает точка L звена 2.В механизме имеется семь одноподвижных кинематическихпар, p1  7: пять из них вращательные (шарниры A, B, C, D, H) идве поступательные (соединение звеньев 4, 2 и 5, 6).

Число подвижностей плоского механизма определяется по формуле Чебышева: W  3n  2 pH  3  5  2  7  1 .Таким образом, для кинематического исследования механизма достаточно знать закон движения только одного звена(например, 1 , 1 для звена 1).Если рассматривать пространственный механизм, то необходимо определить число избыточных связей в механизме по формуле Решетова: q  1  6  5  5  7  6.193.

Структурный анализ механизма по Ассуру (рис. 2.2, а) начинают с уточнения того, сколько в нем первичных механизмов икакие звенья входят в их состав. Так как число подвижностей рассматриваемого механизма W  1, то в нем только один первичныймеханизм, состоящий из начального звена 1 (1 и 1 которого заданы) и стойки 6, образующих вращательную пару A.Рис. 2.220Сначала выделяют двухповодковую структурную группу (см.рис. 2.2, а), состоящую из двух звеньев (4 и 5) и трех одноподвижных кинематических пар: двух поступательных (1п) — звено 5 состойкой и звенья 2 и 4 — и одной вращательной (1в) — соединение звеньев 4 и 5. При удалении этой структурной группы (имеющей W  0 ) оставшаяся часть механизма (звенья 3, 2, 1) сохраняетW  1. Вторая двухповодковая группа (W  0) состоит из двухзвеньев (2 и 3) и трех одноподвижных (1в) кинематических пар (B,C и D).При исследовании пространственного механизма расчет избыточных связей по формуле Решетова дает для каждой структурнойгруппы q  3 .

Для устранения избыточных связей увеличиваютподвижность кинематических пар. Например, в структурных группах без избыточных связей применяют двухподвижные цилиндрические (2ц) и трехподвижные сферические (3с) кинематическиепары (рис. 2.2, б). При введении в структурные группы таких парполучают механизм без избыточных связей (q  0, рис. 2.2, в), который называют самоустанавливающимся. При дальнейшем исследовании будем рассматривать плоский механизм.4. Определение скоростей точек и звеньев выполняют методомпланов (см.

рис. 2.1, б), начиная со скорости точки B начальногозвена 1, значение которой равно vB  1 l AB  20·0,1 = 2 м/с. Вектор линейной скорости vB перпендикулярен звену 1 и направлен всторону его вращения. Такова же скорость в точке B и звена 2. Длянахождения скорости точки C этого же звена составляют векторное уравнение плоского движения, связывающее скорости точек Bи C одного и того же звена,vC  vB  vCB .CD AB(2.1) BCЗдесь вектор vB известен полностью; вектор vCB , представляющий собой скорость точки C при относительном вращении вокругполюса B, известен только по направлению ( BC).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее