МУ-Э-65 (Изучение магнитной цепи), страница 3

PDF-файл МУ-Э-65 (Изучение магнитной цепи), страница 3 Физика (77912): Книга - 3 семестрМУ-Э-65 (Изучение магнитной цепи) - PDF, страница 3 (77912) - СтудИзба2020-10-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Изучение магнитной цепи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Тем самымприбор установлен в режим измерения силы переменного тока в миллиамперах (мА).14•Нижний переключатель перевести из положения «OFF» в положение «~V». Прибор установлен в режим измерения переменного напряжения в вольтах (В).6. В качестве генератора переменного напряжения (тока) могут быть использованыразличные модели приборов. Во всех генераторах частоту можно изменять и установленное значение «прочитать». Напряжение можно регулировать. В некоторых приборах напряжение может изменяться не только по гармоническому закону, но и иначе. В даннойработе используется гармонический сигнал (значок «~»).Ниже приведен порядок работы с «Многофункциональным генератором AHP-1002Актаком».

Если будет другой прибор, см. указания на установке.•Соединить коаксиальным кабелем разъем «AUTPUT» генератора с разъемом «ПЕРЕМЕННЫЙ ТОК» установки.•Внимание! От положения клавиш зависит режим работы прибора. Отжать все клавишигенератора. Положение клавиши легко установить, производя ее нажатия.•Вставить вилку в сетевую розетку.•Утопить клавишу «POWER» для включения сетевого питания. При этом должен включиться индикатор.•Утопить клавишу «~» для получения гармонического (синусоидального) напряжения.•Частота отображается на индикаторе.

Частоту можно изменять в больших пределах,разбитых на четыре диапазона: миллигерцы (mHz), герцы (Hz), килогерцы (kHz) и мегагерцы (MHz). Диапазон устанавливают нажатием клавиш «RANGE»: одно нажатие клавиши « ⇑ » или « ⇓ » изменяет диапазон в 10 раз. Плавно частоту изменяют ручкой«FREQUENCY».•Установить частоту генератора из рабочего диапазона, приведенного на установке. Установленное значение частоты записать в табл. 3.Задание 2. Для различной длины зазора измерить силу тока, необходимого для полу-чения постоянной магнитной индукции в железеВ этом задании проверяют формулу (11): при различной длине зазора l устанавливают такой ток I намагничивающей обмотки, чтобы величина ЭДС ε измерительной обмоткиоставалась неизменной.

Следовательно, при различном зазоре магнитная индукции B в железе и магнитная проницаемость µ будут оставаться неизменными.Порядок выполнения задания.1. Подготовить табл. 4.15Таблица 4Результаты измеренийε = ……L, мI. АПримечание. Таблица содержит 8 строк.2. Опыт начинают с установления наибольшего зазора l (примерно 5 мм, более точные указания даны на установке) и постепенно его уменьшают. Раздвинуть железное ярмо,вставить подходящую пластину (или две), прижать плотно обе половинки ярма. Длину зазора l записать в табл. 4. Внимание! В установке с прижимным винтом не прилагатьбольших усилий, чтобы не разрушить установку.3.

Установить максимальный ток намагничивающей обмотки. Для этого необходимоповернуть по часовой стрелке до упора ручку «AMPLITUDE» генератора и ручку «РЕГУЛИРОВКА ТОКА, ТОЧНО» на установке.4. По нижней строке индикатора универсального двухканального цифрового прибораизмерить ЭДС ε в измерительной обмотке. Результат измерения записать в заголовок табл.4.5. Измерить силу тока I в намагничивающей обмотке по верхней строке индикаторацифрового прибора и записать результат в табл. 4.6. Уменьшить длину зазора примерно на 0,5 – 0,8 мм.

Изменяя выходное напряжениегенератора, добиться значения ЭДС ε, приведенного в табл. 4. Для точной настройки ЭДСиспользовать ручку «РЕГУЛИРОВКА ТОКА, ТОЧНО». Допустимая неточность установкиЭДС может составлять (1–2) %. Измерить силу тока I. Результаты измерений I и l записатьв табл. 4.7. Повторить измерения п.

6 при других зазорах. Всего должно быть выполнено 6…8измерений, включая случай, когда прокладка отсутствовала (l = 0). Результаты измерений Iи l записать в табл. 4.8. Выключить генератор клавишей «POWER». Выключить измерительный прибор,установив оба переключателя в положение «OFF». Выключить сетевой адаптер.2. Обработка результатов измеренийЗадание 1. Построить экспериментальный график.16IlРис. 12.

Характерная зависимость I(l) для магнитной цепи при B = const. Экспериментальные данные показаны точками, расчетные – прямой линией.По результатам измерений (см. табл. 4) построить графическую зависимость силы тока отдлины зазора l. На миллиметровую бумагу нанести крупные экспериментальные точки, ноне соединять их линией. Образец графика дан на рис. 12.Задание 2. Определить магнитную проницаемость железаПо результатам измерений при нулевом зазоре определить магнитную проницаемостьµ железа в условиях опыта.

Для этого необходимо произвести следующие расчеты.1. По результатам измерения ЭДС ε (см. табл. 4) вычислить по формуле (12) магнитную индукцию B в железе, выразив ЭДС в вольтах, а площадь поперечного сечения магнитопровода S в м2. Циклическая частота ω = 2πν. Результат вычисления B записать в табл. 5.Таблица 5Результаты измерений и расчетов B, H и магнитной проницаемости µε, ВB, ТлI, АH, А/мµ2.

По результатам измерения тока I при l = 0 (см. табл. 4) вычислить по формуле (9)напряженность магнитного поля H для случая l = 0. Характеристики магнитной цепи приведены на установке. Силу тока выразить в амперах, а длину магнитопровода L – в метрах.Результат вычисления H записать в табл. 5.3. Используя полученные значения H и B, вычислить по формуле (7) магнитную проницаемость µ железа. Магнитная постоянная µ0 = 4π⋅10-7 Гн/м. Результат записать в табл. 5.Задание 3. Построить расчетный график17По теоретической формуле (11) построить графическую зависимость силы тока I отдлины зазора l при значениях B и µ в данном опыте (см.

табл. 5). Как видно из формулы(11), зависимость I(l) – линейная. Следовательно, для получения графика достаточно рассчитать две точки (при l = 0 и при l = 0,005 м), нанести их на экспериментальный график исоединить прямой (см. образец на рис. 12). Для расчета все величины выразить в единицахСИ (м, А, Тл). Результаты расчета представить в табл. 6.Таблица 6Результаты расчета тока при различном зазореl,мI, А00,0053. Обсуждение результатов опытаТипичные результаты измерений и расчета приведены для обсуждения на рис. 12.При небольшом зазоре экспериментальные точки располагаются близко к расчетной прямой, полученной в предположении, что магнитное поле не испытывает рассеяния в зазоре(см.

рис. 11, а). С увеличением зазора рассеяние потока возрастает, при этом магнитная индукция в зазоре B1 становится все меньше по сравнению с индукцией B в железе. Поэтомуэкспериментальные точки на графике лежат ниже расчетной прямой, что находится в качественном согласии с формулой (10).4. Расчетное заданиеВыполнить и привести в табл. 2 результаты расчета магнитного поля в тороидальнойкатушке с железом. Предлагаемые варианты расчета указаны в табл. 2.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ1. Что такое магнитная цепь?2. Дать определение магнитной индукции.3. Что такое линии магнитной индукции и каким свойством они обладают?4.

Дать определение магнитного потока.5. Какому закону подчиняется явление электромагнитной индукции?6. Сформулировать теорему о циркуляции вектора B в вакууме.7. Дать определения намагниченности и напряженности магнитного поля.8. Сформулировать теорему о циркуляции вектора H.9. Описать характер зависимости B(H) для ферромагнетика.10. Пояснить схему расчета магнитной цепи.18ЛИТЕРАТУРА1.

Калашников С.Г. Электричество: Учебное пособие. –М.: Наука. 1985. –576с.2. Иродов И.Е. Основные законы электромагнетизма: Учеб. Пособие для вузов. –М.:Высш. Шк., 1983. –279 с.3. Савельев И.В. Курс общей физики. Т.2. – М.: Наука. 1978. – 480 с.4. Таблицы физических величин. Справочник. Под ред. акад. И. К. Кикоина.

М., Атомиздат, 1976. - 1008 с.5. Справочная книга радиолюбителя–конструктора/ А.А. Бокуняев, Н.М. Борисов, Р.Г.Варламов и др. Под ред. Н.И. Чистякова. – М.: Радио и связь, 1990. - 624 с.19.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее