И.Н. Кузнецов Рефераты, курсовые и дипломные работы, страница 9

При составлении реферата желательно просматривать новые книги и брошюры, свежие номеражурналов и газет, чтобы учесть последние публикации поинтересующей теме. Мы уже знаем, как организовать процесс рационального поиска, уметь читать заголовки, беглознакомиться с отдельными публикациями.Для облегчения поиска газетных и журнальных публикаций можно воспользоваться услугами специальныхслужб, которые подбирают вырезки по различным темамиз газет и журналов, причем при подготовке рефератовполезно обращаться к хранилищам вырезок, которые организованы учреждениями, организациями и отдельными лицами.Особую роль могут сыграть различные справочно-информационные центры.54Конечно же, начинать тренироваться лучше с выписок, затем учиться составлять планы, тезисы и уже потомпереходить к конспектам и рефератам. Но не нужно думать, что составление конспектов и рефератов - - этих синтетических записей - - возможно только при условии последовательного овладения методикой составления их частей: выписок, планов и тезисов.

Жизнь дает и особые установки: студенты, скажем, на первом курсе неплохо составляют конспекты, докладчики с успехом выступают с рефератами, не проходя последовательно всей цепочки.И тут есть своя логика. Если читатель, не имея навыка, составляет плохой план или плохие тезисы, а затемпытается ими заменить серьезную книгу — это кончается,как правило, конфузом. Но если к такой книге сразу неесоставляется конспект, на его основе создается реферат,то в большинстве случаев по этим записям можно будетвосстановить содержание источника. И тут нет ничего особенного: план, как известно, дает некий ключ к раскрытиюсодержания выписок; тезисы с цитатами, поясняющими ихположения, уже доказательны и т.

п.Наконец, далее хорошо тренированный читатель невсегда сразу правильно выбирает для работы с конкретнымисточником именно ту запись, которая окажется полезнеедругих; выбрав же конспект, реферат, он поневоле применит в работе в нужном объеме те записи, которые окажутся наиболее плодотворными, подходящими для данного случая (не только для конкретного источника, но и дляданной, временной ситуации).Текст записейНедаром говорят: порядок в записи —- порядок в голове.Кроме очевидного влияния на логику изложения организация текста влияет и на содержание записи, и на удобство55пользования ею.

И все это в конечном счете отражается науровне знаний.В тексте важное место занимают система всевозможных выделений, подзаголовков, сокращений и некотораясимволика. В каждом деле есть свои правила.Основные советы:1. Записи должны быть убористыми, компактными, т. е.на странице нужно размещать как можно больше текста.Это улучшит его емкость и обозреваемосты глаз сразу"схватит" больше строк текста.2. Записи (их части, связи между ними) полезно расчленять разными средствами. Рациональная неоднородностьзаписей — важное их достоинство.3. Интервалы между строками надо выдерживать достаточными для вписывания нового текста (даже ошибки взаписях исправляют, перечеркивая неверное и надписываясверху правильное).4.

Текст следует записывать только чернилами или шариковой ручкой. Карандашами пользуются лишь для отметок, для выделений при последующей работе.5. Записи полезно датировать.3.4. Выделение записейВсе существенное в записи, а также взаимосвязь положений и частей как внутри записи, так и между нею икнигой - - все это надо выделять всеми возможными средствами.Отсутствие выделений и разграничений в тексте ведетк трудной обозреваемости записи, а при ее чтении - - кнебыстрому улавливанию логических связей. Во время написания конспекта они осознаются, но впоследствии могут"ускользнуть" от читателя, а это заставит снова и сноваобращаться к источнику.56Выделения и разграничения можно и нужно делать навсех этапах работы с записью: и во время создания записикак самостоятельного пособия, заменяющего впоследствиикнигу или ряд книг, и во время любого очередного обращения к книгам и записям. В результате нового прочтения источника нередко изменяется и структура прежнейзаписи.Какие же существуют приемы выделений и разграничений текста, кроме заголовков, подзаголовков и пунктовплана? Они хорошо знакомы, хотя читатели об этих своихсоюзниках часто забывают.

Это — абзацные отступы, пробельные строки между отрывками текста; это - - подчеркивания и отчеркивания, ключевые слова, вехи, рамки.Абзацные отступы сигнализируют о переходе к новоймикротеме.Пробельные строки, подобные тем, что отбивают заголовки в книгах, формулы от основного текста, расчленяяего, повышают удобочитаемость и организуют страницу записи.Номера. Тезисы, формулы полезно нумеровать.

Иногдаделают сквозную нумерацию, продолжая ее в ряде тетрадок. Сквозная нумерация облегчает ссылки, избавляет отвозможных недоразумений. Номера, как и пункты плана, вотдельных случаях выносят на поля.Подчеркивания и отчеркивания. Первые употребляются в тексте, вторые - - на полях сбоку текста (вертикальной чертой, фигурной скобкой и т. п.).

Правильно подчеркнуть -- значит найти в тексте главное, полезное. Умение подчеркивать не приходит само, без длительной тренировки.Подчеркивают лишь то, что действительно требует выделения. Иначе может получиться так, что подчеркнутымокажется весь текст, все его строки. Это в лучшем случаеравносильно отсутствию какого бы то ни было подчеркивания.57Ключевые слова. Это слова, которые выносят на поляили подчеркивают цветом, отличным от цвета чернил, которыми написан основной текст, привлекая этим к ним внимание. Подчеркнутые таким образом ключевые слова будут отличаться от "рядовых" подчеркнутых слов.

Иногда при записывании ключевые слова выносят в начало предложения.Вехи. Полезно кроме абзацного членения текста и отчеркиваний проставлять на полях горизонтальные черточки - - своеобразные вехи, разделяющие части текста по смыслу.Чтобы избежать неопределенности, им необходимо давать направления.Рожки. В рамки обычно заключают символические выражения, формулы, зависимости, законы, правила.Многоцветье пометокМир не случайно полон цвета, цвет необходим, и оченьжаль, что мы свыкаемся с черно-белой однотонностью книги собственных записей, забывая о том, что цвет можнонаполнить большим содержанием.Подчеркивания, отчеркивания, рамки, вехи могут бытьсделаны не одним цветом, а разными.

Другим цветом, например, отделяют главное от зависимого или второстепенного.В пределах одной записи, скажем, конспекта, цветнымвыделениям иногда придают временное условное значение.Так же поступают, например, при просмотре выписок: некоторые из них выделяют красным, синим, зеленым дляпоследующего использования в докладе, для отбора выписок при создании тематической записи.Назначение цветных выделений полезно оговорить назаглавном листе записи, чтобы со временем они не потеряли своего первоначального смысла.Выделения цветом - - это последующий этап проработки записи.

Тогда цветные выделения сразу укажут, что сде-58ланы они под влиянием одной лишь записи, без оригинала.Иногда это существенно, так как, работая непосредственно над записью без привлечения оригинала, вы можете таксильно оторваться от источника, что станете утверждать,основываясь на собственных формулировках, неумело внесенных когда-то в запись, то, о чем и речи не было уавтора, но при этом упорно будете ссылаться на него!Очевидно, что все перечисленные способы расчленения текста могут применяться совместно, комбинированно.Любое из выделений в каждом отдельном случае можноусилить другим выделением. Например, заголовок написатьпрописными буквами и подчеркнуть, формулы заключить вцветные рамки и пронумеровать.Но использовать любые выделения, особенно цветные,надо разумно, не превращая записи в пестрые картинки.Рамки, краски, стрелки не должны отвлекать внимания!От записи не должно рябить в глазах.КонспектыХотя преимущества карточной системы ведения записей огромны и неоспоримы, тетради все же не отжили свойвек, особенно если иметь в виду тетради, состоящие изотдельных, оперативно скрепляемых листов, что позволяет, если нужно, вставлять листки в любое место и вынимать их.Где же вести записи - - на отдельных листках (карточках) или в тетрадях? Этот вопрос читатель решит сам вкаждом конкретном случае.