И.Н. Кузнецов Рефераты, курсовые и дипломные работы, страница 8
Описание файла
PDF-файл из архива "И.Н. Кузнецов Рефераты, курсовые и дипломные работы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "экономика" в общих файлах.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 8 страницы из PDF
Он учитпоследовательно и четко излагать свои мысли, работатьнад книгой, обобщая содержание ее в формулировках плана. Если книгу читали с помощью вкладных листков, то ихможно взять за костяк будущего конспекта.При наличии навыка конспект составляют достаточнобыстро, он краток, прост и ясен по своей форме. Эти преимущества делают его незаменимым пособием при быстройподготовке доклада, выступления.Однако по прошествии времени с момента его написания работать с ним трудно, так как не всегда легко удаетсявосстановить в памяти содержание источника. Существенную помощь здесь могут оказать вкладные листки или отметки в книге, сделанные при ее чтении. По этой причиневкладные листки, на основе которых создается конспект,сохраняют.Самым простым плановым конспектом является вопросно-ответный конспект. В этом случае на пункты плана,48выраженные в вопросительной форме, конспект дает точные ответы.В процессе разработки, а иногда и при последующейпеределке плановый конспект может стать схематическимплановым конспектом, т.
е. конспектом, отражающим логическую структуру и взаимосвязь отдельных положений, причем во имя логической смысловой стройности взаписи может быть изменена последовательность изложения оригинала.Текстуальный конспект - - это конспект, созданный восновном из отрывков подлинника - - цитат. Текстуальныевыписки тут связаны друг с другом цепью логических переходов, могут быть снабжены планом и включать отдельныетезисы в изложении конспектирующего или автора.Текстуальный конспект — прекрасный источник дословных высказываний автора, а также приводимых им фактов.Такой конспект научной статьи (книги) поможет определитьложность положений автора или выявить спорные моменты, которые значительно труднее найти по пересказу свободному конспекту. В последнем случае все равно потребовалось бы вновь обратиться к подлиннику для поправок и уточнений.
Отсюда следует вывод о целесообразностиприменения текстуальных конспектов при изучении материалов для сравнительного анализа положений, высказанных рядом авторов.Легко догадаться, что текстуальный конспект в большинстве случаев — пособие, используемое длительное время. Иногда, правда, такой конспект составляется и как временное пособие для ускоренной проработки произведений.Хотя при создании текстуального конспекта и требуетсяопределенное умение быстро и правильно выбирать основные цитаты (умение делать выписки), этот тип конспекта не является трудносоставимым, если оценивать егопо той работе, которая затрачивается на написание его.Существенный недостаток текстуального конспекта втом, что он не активизирует резко внимание и память (если,-9конечно, он заранее не был призван стать пособием длясравнения разных точек зрения).
Этот недостаток особенноможет проявиться, если конспект составляется на основевыписок, сделанных значительно раньше.Бывает так, что исследователь написал конспект, а материала глубоко не проанализировал, не запомнил содержания произведения, не усвоил его. Ему помешало автоматическое переписывание цитат, которым он занимался впроцессе первоначального чтения материала. Читателюмогут помешать и выписки, сделанные давно, если он перед переработкой выписок в конспект вновь не обратился ккниге. А сделать это было бы несложно, если бы он вовремяпривлек в помощь себе ссылочные страницы, вкладныелистки и др.Иногда текстуальный конспект при последующей разработке его или даже в процессе создания переходит всвободный конспект.Свободный конспект сочетает выписки, цитаты, иногдатезисы; часть его текста может быть снабжена планом.Свободный конспект требует умения самостоятельно,четко и кратко формулировать основные положения, длячего необходимы глубокое осмысление материала, большой и активный запас слов.
Само составление этого видаконспекта прекрасно развивает указанные выше качества.Можно сказать, что свободный конспект, пожалуй,наиболее полноценный вид конспекта, если учесть ту пользу,которую извлекают хотя бы уже из самого процесса егосоставления. Он в высшей степени способствует лучшемуусвоению материала, не привязывая читателя к авторскимформулировкам. Здесь читатель на деле демонстрирует своеумение активно использовать все типы записей: планы,тезисы, выписки.
Забота тут одна — понять, осмыслить,записать четко, логично.Над свободным конспектом приходится много работать — его не так-то легко составить.Тематический конспект дает более или менее исчерпывающий ответ (в зависимости от числа привлеченных ис-50точников и другого материала, скажем, своих же записей)на поставленный вопрос-тему. Поэтому он и получил название тематического. Специфика этого конспекта в том, что,разрабатывая определенную тему по ряду источников, онможет не отображать сколько-нибудь полно содержаниякаждого из используемых произведений.Составление тематического конспекта учит работать надтемой, всесторонне обдумывая ее, анализируя различныеточки зрения на один и тот же вопрос.Таким образом, этот конспект облегчает работу над темой при условии использования нескольких источников.Создавая тематический конспект, порой приходитсяпривлекать личный опыт, наблюдения, рыться в памяти,вспоминая событие, факт, мысль, теорию, наконец, книгу,в которой вы встретили когда-то то или иное нужное вамв этот момент положение.
Так вы постепенно приучаетесебя мобилизовывать свои знания. Ваш рабочий каталог,картотеки, наконец, ваши же конспекты и другие записидолжны помочь этому.Можно использовать так называемый обзорный тематический конспект. В этом случае составляется тематический обзор на определенную тему, с использованием одного или чаще нескольких источников.К обзорному тематическому конспекту можно отнестии хронологический конспект.
Как говорит само название,вся запись подчинена хронологической последовательностисобытий.Хронологический конспект, в отличие от обзорного, значительно более краткий.3.3. РефератыСлово "реферат" в переводе с латинского буквальноозначает "пусть он доложит".Реферат при индивидуальной работе с литературойпредставляет собой краткую "обогащенную" запись идей,51содержащихся в одном или нескольких источниках.
Зачастую рефераты готовят для того, чтобы передать эти идеиаудитории.Реферат творческого работника иногда пишется на основе созданных им статей и книг. Особое место занимают вэтом ряду авторефераты для обсуждения научной общественностью произведений, в том числе диссертаций.Иногда за базу создаваемых трудов ученый берет ранеезащищенные рефераты.Рассмотрим частный случай реферата, предназначенного для защиты его идей перед аудиторией.Такой реферат требует глубокого изучения первоисточников, цепкой памяти, умения связывать теоретические положения с условиями современности, проводить глубокий анализ, делать практические выводы, наконец, учитвести дискуссии.Для их творческого делового проведения надо иметьсвое собственное твердое мнение об определенной теме,т.
е. требуется не только хорошо знать материал, но ибыть готовым вразумительно передать его содержание.При подготовке и защите рефератов особенно важноопределить четкое предназначение работы, установить задания самому себе. Если можно мириться с неясными местами в конспекте, то в реферате этого допускать нельзя. Вслучае, если неясные места все же остаются, то их преднамеренно выносят на обсуждение. Реферат зачастую плод коллективного творчества, потому что его идеи в конечном итоге нередко формулируются не только автором,но и зоркой аудиторией.Поэтому полезно, чтобы коллектив слушателей и оппоненты были бы заранее подготовленными. Другими словами, к реферату должны готовиться не только референт,но и аудитория, и, что особенно важно, готовиться в контакте друг с другом.Итак, повторим, реферат пишут для себя, чтобы иметьвозможность с его помощью осмыслить и передать идеи,52мысли, обобщения другим, совместно их обсудить.
Реферат может стать пособием для устного выступления с элементами импровизации или же будет дословно зачитанвслух.В последнем случае особое внимание следует обращатьна стиль изложения (недаром хорошие рефераты иногдарекомендуют тиражировать, настолько их содержание яснои понятно). Одна из главных задач реферата - - это доложить, донести идеи до аудитории, мобилизовать ее знания. Для совершенствования этого умения в помощь привлекается обширная литература о лекторском мастерствеи ораторском искусстве.Написать хороший реферат, а тем более эффективновыступить с ним может лишь тот. кто овладел азбукой работы с книгой.
Мы надеемся, что изучение соответствующих разделов нашей книги вооружит читателей необходимыми приемами.Проще организовать подготовку, когда на тему реферата имеется всего один-два источника. Сложнее работатьс большим количеством книг и статей. Во всех случаях делооблегчит рационально организованный предварительныйпросмотр литературы. Во время просмотра нужное фиксируют на карточках своего рабочего каталога, делают отдельные выписки — текстовые или же лишь со ссылкой наисточник. При подготовке реферата удобно воспользоваться своими указателями содержания и картотеками выписок.Не обязательно делать выписки, чтобы ввести их в реферат.
Нужные отрывки отмечают закладками (более точно,вкладными листками) и приносят эти книги или журналы назащиту реферата.В тексте реферата или в плане своего выступленияуказывают, в какой момент и к каким именно страницамисточника следует обратиться. При использовании источников вкладные листки могут нести не только поисковыепризнаки (отчеркивания), но также давать текстовые дополнения, обозначать логические связки, В результате во53время выступления можно будет зачитывать тексты из книг,не обращаясь к реферату.При работе с многочисленными источниками (хотя бы ив процессе быстрого поискового чтения) их необходимо регистрировать в собственном рабочем каталоге.
Тогда из каталога легко можно будет почерпнуть нужные сведения.Уже сами рубрики каталога помогут организовать будущийреферат. Переходя от одних карточек и рубрик к другим,вы будете уточнять и расширять содержание реферата. Еслитема вас интересует постоянно, то следует перед составлением реферата заглянуть в личный архив. Особенно помогают в этой работе конспекты. При рациональном ведении архива поиску помогут регистраторы и поисковые алфавитные картотеки.Определенную помощь в ускорении сбораматериалов может оказать диктофонКогда вы подберете накопленные извлечения из книг игазет, то полезно для полноты картины обратиться к самим первоисточникам.