0_64 (2) (Спектры пропускания и поглощения светофильтров)

PDF-файл 0_64 (2) (Спектры пропускания и поглощения светофильтров) Физика (6720): Лабораторная работа - 3 семестр0_64 (2) (Спектры пропускания и поглощения светофильтров) - PDF (6720) - СтудИзба2019-03-03СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Спектры пропускания и поглощения светофильтров", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Министерство образования и науки Российской ФедерацииФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана(национальный исследовательский университет)»(МГТУ им. Н.Э. Баумана)ФАКУЛЬТЕТФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ НАУКИКАФЕДРАФИЗИКА(ФН-4)ОТЧЁТ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ 0-64:ВОЛНОВЫЕ СВОЙСТВА СВЕТАСтудентГруппаТип практикиЛабораторная практикаСтудентподпись,датаОценка2018 г.фамилия, и.

о.Оглавление0.1 Теоретическая часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .0.2 Экспериментальная часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .0.3 Вывод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12610Лабораторная работа О-64СПЕКТРЫ ПРОПУСКАНИЯ ИПОГЛОЩЕНИЯ СВЕТОФИЛЬТРОВЦель работы – исследование спектральных характеристик абсорбционных светофильтров на основе цветного стекла.0.1Теоретическая частьПри прохождении света через вещество часть световой энергии исходногосветового пучка переходит в энергию рассеянного излучения или в тепловуюэнергию материальной среды. В соответствии с этим происходит ослаблениесветового пучка на выходе из материальной среды. Такое явление называютпоглощением, или абсорбцией света в веществе, а раздел спектроскопии, связанный с анализом поглощения света в среде в зависимости от длины волны(или частоты) исходного излучения, называют абсорбционной спектрометрией.Если толщина слоя вещества, поглощающего световое излучение, невелика, томожно полагать, что изменение интенсивности светового пучка из веществапропорционально толщине поглощающего слоя (рис.

1), т.е. = −(1)Здесь - интенсивность светового пучка, падающего на слой вещества толщиной , - коэффициент, не зависящий от интенсивности (линейное приближение). Знак «минус» в (1) при > 0 соответствует тому, что свет поглощаетсяв среде.Рис. 1Интегрирование (1) приводит к закону Бугера для интенсивности () света на2глубине поглощающего слоя:() = 0 −(2)где - толщина поглощающего слоя.Коэффициент называют коэффициентом поглощения (абсорбции). В соответствии с (2) физический смысл этого коэффициента состоит в том, что величина 1/ численно равна такой толщине вещества, на которой интенсивностьпадающего света (без учета отражений на границах) уменьшается в (≈ 2,72)раз.

Коэффициент может изменяться в зависимости от длины волны (иличастоты) падающего излучения. Зависимость () обычно изображают в видеграфика (спектра поглощения вещества) или таблицы.Теоретическое обоснование закона Бугера может быть получено на основе простой модели затухающего гармонического осциллятора, соответствующего колебанию электронов атома вблизи положений их равновесия. В реальных средахколебания являются затухающими, это связано с тем, что часть энергии в процессе колебаний переходит в теплоту.

Запишем уравнение движения электронав поле гармонической электромагнитной волны:¨ = − − ˙ + (3)Если искать решение (3) в виде = 0 − , при = 0 − то мы приходим ксоотношению(/)0(4)0 = 20 − 2 − где 02 = , = .Поляризованность, т.е. дипольный момент единицы объема среды, возникающий под действием внешнего поля Е, принимает вид0 = 0 0 =2 0 0(02 − |2 (5)где 0 - число поглощающих молекул или атомов в единице объема, 0 – величина дипольного момента атома.Учитывая комплексный характер поляризованности (5) и 0 = 0 0 = ( −1)0 0 приходим к выводу, что и диэлектрическая проницаемость среды такжекомплексна: ˆ = ′ + ′′2 0ˆ() = 1 +0 (02 − 2 − )3(6)Диэлектрическая проницаемость ˆ связана с комплексным показателем преломления√︀(7)ˆ = ˆ() = 1 + 22 0 При этом− = (), 21 2 () =0 ((02 − 2 )2 + 2 2 )Действительная часть 1 показателя преломления определяет пространственную периодичность электромагнитной волны, а мнимая часть - ее затуханиепо мере распространения в глубь вещества.

Для плоских световых волн, распространяющихся в поглощающей среде, амплитуда волны следующим образомизменяется с расстоянием:21′22′′ = 0 = 0 ^ = 0 1 − 2 Соответственно, для интенсивности света, пропорциональной квадрату модуля амплитуды, получаем ( ∼ ||2 ): = 0 −(8)2242 0 () = ()=2 =2 =(9)0 ((02 − 2 )2 + 2 2 )В реальном веществе имеется несколько типов осцилляторов, и выражение длякоэффициента () может принимать более сложный вид. При этом криваяпоглощения является суперпозицией зависимостей типа (9) с различными весовыми коэффициентами (0 6 6 1), т.е.′ () =∑︁2 0 22 − 2 )2 + 2 2 )0 ((01(10)Как следует из (9) и (10), величина ′ () не зависит от интенсивности падающего света, что и является теоретическим подтверждением закона Бугера.Из-за того, что коэффициент поглощения зависит от длины волны, поглощающие вещества окрашены.

Например, стекло, слабо поглощающее красныелучи и сильно поглощающее синие и зеленые лучи, при освещениибелым светомбудет казаться красным, а при освещении синим и зеленым светом - черным изза сильного поглощения. Это явление используется в светофильтрах, которыев зависимости от химического состава пропускают свет только определённыхдлин волн.

Таким образом, чем больше для данной длины волны, тем отчетливее обнаружится ослабление соответствующих участков спектра поглощения.Спектральные характеристикистекол характеризуется численными значениями4показателя поглощения или оптической плотности для различных длинволн и спектральными кривыми коэффициента пропускания и логарифмаоптической плотности .Показатель поглощения стекла для света длиной волны определяется извыражения:− =(11)где - коэффициент пропускания (отношение интенсивностей прошедшего ипадающего излучений) стекла толщиной (мм) для монохроматического светадлиной волны .Оптическая плотность стекла для монохроматического света длиной волны связана с показателем поглощения и коэффициентом пропускания следующим соотношением: = − = (12)При расчете оптической плотности светофильтра необходимо учитывать, кромепоглощения света, потери на отражение от двух поверхностей стекла и вводитьсоответствующую поправку.Коэффициент пропускания светофильтра толщиной (мм) при перпендикулярном падении монохроматического света данной длины волны равен:′ = (1 − )2 = (1 − )2 10− (13)где - коэффициент отражения (отношение интенсивностей отраженного и падающего излучений).Оптическая плотность ′ светофильтра для данной длины волны равна:′ = −′ = + = + (14)где - поправка на отражение света от двух поверхностей стекла.Поправка на отражение определяется из выражения = −2(1 − )(15)где коэффициент отражения определяется по формуле Френеля:=(1 − 2)1 + (16)Обычно коэффициент отражения условно принимается за постоянную длястекла каждой марки величину, зависящую только от показателя преломления5этого стекла в видимой области спектра .

Фактически показатель преломления непостоянен и зависит от длины волны проходящего света. Наиболее значительно показатель преломления отличается от в ультрафиолетовой и инфракрасной областях спектра. Это вносит погрешность в определении коэффициента отражения и поправки на отражения от поверхности стекла. Наибольшейэта погрешность будет в тех случаях, когда рабочая область светофильтра находится за пределами видимого спектра, величина показателя поглощения мала,т.е. сравнима с величиной коэффициента отражения.0.2Экспериментальная частьЛабораторная установка (рис.2)Рис.

2: 1. монохроматор МУМ-01; 2. кюветное отделение; 3. модуль фотоприемника; 4. модуль осветителя; 5. блок обработки сигнала; 6. мультиметр;Оптическая схема установки приведена на рис. 3. В качестве диспергирующего и фокусирующего элемента в монохроматоре использована вогнутая дифракционная решетка с переменным шагом нарезки и криволинейными штрихам и, что дает возможность значительно скомпенсировать расфокусирову идругие абберации. Излучение от светодиода 1 попадает на входную щель 2 ипосредством зеркала 3 направляется на дифракционную решетку 4. Дифракционная решетка строит изображение входной щели 3 в плоскости выходнойщели 6. Зеркала 3 и 5 осуществляют излом оптической оси системы для более6Рис.

3компактного размещения элементов в корпусе. Кроме того, зеркало 3 можетбыть выведено из хода лучей с помощью рукоятки на корпусе монохроматора. В этом случае в качестве входной щели может быть использована щель 10(в настоящей работе этот режим не используется, и щель 10 является резервной). За выходной щелью 6 установлена оптическая система из линз 7, котораяформирует параллельный пучок, направляемый через кюветное отделение сустановленным в нем объектом исследования 8 на фотодиод 9 фотоприемногоузла.Задание 1Определение коэффициента пропускания светофильтров.7длина волны ,нм370390410430450470490510530550570590610630650670690710730750770790без светофильтра 00,040,050,050,090,651,020,540,611,121,471,571,511,250,970,720,500,330,220,150,110,080,06напряжение, Всветофильтр 110,040.040,040,040,040,040,040,040,040,040,040,070,650,800,630,440,300,200,130,100,080,068светофильтр 120,040,040,050,090,570,900,470,530,941,151,151,010,750,530,360,240,150,100,080,060,060,05коэф.

пропускания121110,80,810,410,060,870,040,880,070,870,070,860,040,840,030,780,030,730,050,670,520,600,820,550,880,500,880,480,90,450,90,450,870,530,90,5510,7510,83В качестве дополнительного задания предлагается рассчитать и построитьграфики зависимости коэффициента поглощения и оптической плотности отдлины волны.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5139
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее