Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лекция 5. Комбинаторные методы построения тестов

Лекция 5. Комбинаторные методы построения тестов (Лекции)

PDF-файл Лекция 5. Комбинаторные методы построения тестов (Лекции) Тестирование ПО (63824): Лекции - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Лекция 5. Комбинаторные методы построения тестов (Лекции) - PDF (63824) - СтудИзба2020-08-25СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекция 5. Комбинаторные методы построения тестов" внутри архива находится в папке "Лекции (2015)". PDF-файл из архива "Лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "тестирование по" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Тестирование на основе моделейВ. В. КуляминЛекция 5. Комбинаторные методы построения тестовКомбинаторные методы построения тестов основаны на разделении каждого тестовоговоздействия на ряд элементов и построении тестов как всевозможных комбинацийполученных элементов, объединяемых по определенным правилам.Комбинаторные методы дают более высокую полноту покрытия, чем вероятностные, ипри этом требуют ненамного больше ресурсов.

Кроме того, они хорошо автоматизируются.Однако, с помощью комбинаторных методов трудно найти ошибки в очень специфическихситуациях, требующих учета многих факторов, а трудозатраты на их применение при учетевозрастающего числа факторов растут гораздо быстрее.Одним из примеров комбинаторных методов является тестирование по разбиениям накатегории (category partition testing). В рамках этого подхода для построения тестоввыполняются следующие действия.•Выделяется набор операций тестируемой системы, обращения к которым должныпроизводиться в тестах.•Для каждой тестируемой операции анализируются требования к ней и на основеэтого анализа выделяются, дополнительно к ее параметрам, некоторые факторы(внешние условия или свойства внутреннего состояния системы), от которых можетзависеть ее поведение.•Возможные значения каждого параметра операции или фактора, влияющего на ееповедения, классифицируются — разбиваются на конечное множество категорий.Категории выделяются таким образом, чтобы изменение значения параметра илифактора в рамках одной категории слабо изменяло требования к работе операции.•Определяются зависимости между полученными категориями, взаимосвязи междузначениями различных параметров и факторов, а также недопустимые комбинацииих значений.•Тестовые ситуации строятся как возможные комбинации категорий значенийпараметров и факторов.

Для каждой такой комбинации определяютсясоответствующие конкретные значения параметров и способ достижениясоответствующих значений факторов (тестовые последовательности и изменениявнешних условий).Достаточно сильно похож на эту технику и метод построения тестов на оcнове дереваклассификации (classification tree method).

Он используется при наличии большогоколичества факторов, влияющих на поведение тестируемой системы.Сначала выделяется набор наиболее заметных факторов, влияние которых на поведениетестируемой системы достаточно сильно. Такие факторы называются в рамках этого методааспектами. Для каждого из этих факторов пытаются определить разбиение его возможныхзначений на группы, в рамках которых требования к поведению системы меняются слабо.При этом могут быть выявлены другие факторы, чье влияние на систему становитсясущественным, если один из базовых аспектов зафиксирован.Базовые аспекты образуют вершины дерева классификации, непосредственно связанные сего корнем.

Их классы и вторичные аспекты привязываются к базовым аспектам, и т.д., покавсе существенные факторы не будут найдены и классифицированы.После построения дерева классификации необходимо определить зависимости междувыделенными классами значений аспектов.ГололедПогодные условияДождьНормальныеГрунтГравийАсфальтМалоНормаТормозная жидкостьПедаль тормозаНажата до отказаОтпущенаНажатаНажата до отказаПедаль газаНажатаОтпущенаДорожное покрытиеТесты строятся как возможные комбинации классов значений аспектов, соответствующихлистовым вершинам дерева.Например, при тестировании встроенного программного обеспечения управленияавтомобилем, возможна следующая классификация ситуаций.1234Тестовые ситуацииРисунок 1.

Пример использования дерева классификаций.Тестирование на основе грамматикДругой часто применяемой комбинаторной техникой создания тестов являетсясинтаксическое тестирование или тестирование на основе грамматик. Оно используется втех случаях, когда структуру множества возможных воздействий на тестируемую системуможно описать при помощи формальной грамматики.Проще всего эту возможность заметить там, где действительно существуют некоторыйспециальный язык — например, в системах, работающих с языками программирования,языками запросов (SQL и др.), языками для описания структуры документов (XML, HTML ипр.) или с регулярными выражениями. Однако с помощью формальных грамматик можноописывать и структуру пользовательского интерфейса. Наиболее наглядный пример это —структура опций утилит в операционных системах типа UNIX.

Чуть менее привычноиспользование грамматик для описания графических интерфейсов пользователя (GUI).Рассмотрим для этого простой пример интерфейса поиска фраз и ключевых слов встандарте POSIX. Этот интерфейс реализован при помощи разделения окна браузера на триобласти: основной текст, индекс и форма поиска. Форма поиска может иметь два вида,которые представлены на рисунках ниже.Эта форма в начальном состоянии показана на Рис.

2, при выборе ссылки Word Search еевид меняется на изображенный на Рис. 3.Рисунок 2. Форма поиска — основной вид.Рисунок 3. Форма поиска ключевых слов.Все действия пользователя в рамках этой формы поиска можно описать при помощиследующей грамматики.Chapter ::= Frontmatter | BaseDefinitions | SystemInterfaces | ShellAndUtilities | RationaleOrganization ::= Alphabetical | TopicMainOption ::= Chapter | OrganizationSection :: = All | XSH | XCU | XBD | XRATMainIndexAction ::= (MainOption)* (<Phrase> Search)* | WordSearchAction ReturnToMainIndexWordSearchAction ::= MainIndexAction WordSearch | WordSearchAction (SubstringMatching)?Section <Keywords> SubmitQuery<Keywords> ::= <Word> | <Keywords> "or" <Word> | <Keywords> "and" <Word><Phrase> ::= (<Word>)*В приведенном описании нажатия на кнопки, ссылки или включение/выключениефлажков на форме выделены таким шрифтом, как BaseDefinitions или Search.

<Keywords>,<Word> и <Phrase> — это различные виды фраз, которые можно ввести в поля ввода формы.При построении тестов на основе формальных грамматик рассматриваются тестовыеситуации, соответствующие различным вариантам построения предложений в этойграмматике. Похожие наборы вариантов рассматриваются и при определении метриктестового покрытия на основе грамматик (см. Лекцию 3).Каждая альтернатива дает столько вариантов, сколько в ней участвует. Опциональныйэлемент дает два варианта — его присутствие и его отсутствие.

Список может даватьнесколько разных наборов вариантов — можно рассматривать только пустые и непустыесписки, а можно рассматривать списки длины 0, 1, 2 и все остальные.Например, возможные варианты раскрытия правила X ::= (A)? (B | C) D (E)*, можноперечислить так.ABD CDE ACDEEВыше перечислены предложения, которые покрывают только каждую из имеющихсяальтернатив. Ниже — варианты раскрытия этого же правила, покрывающие все сочетаниявариантов раскрытия отдельных альтернатив.BD BDE BDEE ABD ABDE ABDEECD CDE CDEE ACD ACDE ACDEEЗаметим, что здесь возникает много размерностей пространства вариантов, посколькумногие альтернативы могут выбираться независимо от остальных.

Поэтому возможныразные стратегии сочетания вариантов — просто раскрыть каждую альтернативу всемивозможными способами, не обращая внимания на их сочетания, перебрать все парысочетаний возможных раскрытий соседних альтернатив, перебрать все сочетания возможныхраскрытий альтернатив в каждом правиле и пр.Покрывающие наборыПокрывающие наборы дают инструмент для систематического перебора различныхкомбинаций значений параметров или факторов.Рассмотрим сначала небольшой пример. Предположим, мы тестируем одну операцию, наработу которой может оказать влияние несколько факторов.

Примером может быть печатьWeb-станицы из браузера Интернет, в качестве существенных факторов для которой могутвыступать объем печатаемого документа, наличие или отсутствие цветных картинок, размербумаги, производитель используемого принтера, разновидность используемого браузера,операционная система, которой мы при этом пользуемся.Чтобы применить комбинирование значений этих факторов, для каждого фактора должноиметься лишь небольшое число различимых значений.

Предположим, что, поразмыслив, мывыбрали следующие значения.ОбъемНаличие цветныхрисунковРазмербумагиПроизводительпринтераБраузерОперационнаясистема1 страницаНет цветных рисунковA4HPInternet ExplorerWindows Me2 страницыЕсть цветные рисункиA5EpsonMozilla FirefoxWindows 2000B5CanonOperaWindows XPLetterXerox7 страницLinux SUSE 10.0Envelop C5Linux RHEL 4.0Таблица 1. Значения параметров для тестирования печати Web-страницы.Если теперь попробовать составить все возможные комбинации значений факторов,получится 3⋅2⋅5⋅4⋅3⋅5 = 1800 тестов. Это не чересчур много, но ясно, что выполнение их всехпотребует значительных затрат.Однако можно существенно сократить эти затраты, если учесть, что подавляющеебольшинство ошибок в таких ситуациях (до 70%) связано с определенными комбинациямивсего лишь двух факторов, то есть, если тесты будут содержать все возможные комбинациипар значений факторов, большая часть ошибок будет ими выявлена.Принятие такого подхода позволяет выполнить лишь небольшое количество тестов,таких, что в них задействованы все пары значений различных факторов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее