ОТТ_СКРП_С2_Слайд_2019_0 (Семинар №2 "Оценка мощности естественных помех" (2019))

PDF-файл ОТТ_СКРП_С2_Слайд_2019_0 (Семинар №2 "Оценка мощности естественных помех" (2019)) Основы теории и техники систем и комплексов радиопротиводействия (63648): Семинары - 11 семестр (3 семестр магистратуры)ОТТ_СКРП_С2_Слайд_2019_0 (Семинар №2 "Оценка мощности естественных помех" (2019)) - PDF (63648) - СтудИзба2020-08-27СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Семинар №2 "Оценка мощности естественных помех" (2019)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы теории и техники систем и комплексов радиопротиводействия" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Основы теории и техники систем и комплексов радиопротиводействия(ОТТ СКРП)СЕМИНАР №2 Оценка мощности естественных помех.Учебные вопросы1. Особенности учета естественных помех в антенно-фидерном тракте.2. Оценка чувствительности приемных устройств.Литература1. Радиоэлектронная борьба.

Основы теории / А.И. Куприянов, Л. Н. Шустов. – М.:Вузовская книга, 2011. – 800 с.: ил.2. Куприянов А.И., Сахаров А.В. Радиоэлектронные системы в информационномконфликте.— М.: Вузовская книга, 2003. — 528 с.: ил.3. Куприянов А.И., Сахаров А.В. Теоретические основы радиоэлектронной борьбы. / А.И. Куприянов, А.В. Сахаров/ - М.: Вузовская книга, 2007. — 356 с.: ил.4. Антипов В.Н., Викентьев А.Ю., Колтышев Е.Е., Мухин В.В., Лепин В.Н., ТрущинскийА.Ю., Фролов А.Ю. Помехозащита радиоэлектронных систем управления летательными аппаратами и оружием. Монография / Под ред.

В.Н. Лепина. – М.: Радиотехника, 2017.– 416 с.1 Особенности учета естественных помех в антенно-фидерном тракте Шумовая температура антенны – температура сопротивления, равного входному сопротивлению приёмника, при котором на выходе приёмника выделяется та же мощность,что и от реального внешнего источника:Т ш .а . 1Т я (  , )G(  , )d ,4   4(1)где Т я (,  ) - яркостная температура;G(  , )  Gmax  F 2 (  , ) - коэффициент усиления антенны.Частные случаи:а) для протяжённых источников (галактика, атмосфера) Т яи   a   GГЛ.ДНА (  , )d  Т ш.а.

 Т я ; const(2)4б) для дискретных источников (приём излучения дискретных источников, напримерСолнца и планет)и   a   GГЛ.ДНА (  , )dиТ ш .а .  Т я .ср .;а4(3)Т я .ср .- среднее значение яркостной температуры источника помехи.в) яркостная температура ЗемлиТ я . з  Т з ( 1  R 2 ),где Tз – термодинамическая температура поверхности Земли (например 290 К);R – коэффициент отражения от поверхности Земли.(4)Мощность внешних широкополосных помех в нагрузке антенны:Pш .вх .  k БТ ш .а .Bш ,где k Б = 1,38·10-23 Вт/(Гц·К) – постоянная Больцмана;Bш - эквивалентная шумовая полоса частот приёмника.(5)Рисунок 2 - Радиояркостная температура небесных тел:1) активное Солнце;2) пассивное Солнце;3) Юпитер;4) Венера;5) Луна.Рисунок 1*- Яркостная температура (ясное небо) при концентрации паров воды 7,5 г/м3(температура и давление у поверхности равны 150 и 1023 мбар; Θ – угол места)Миллибар(мбар) — внесистемная единица измерения давления, равная 1/1000 бара. Бар равен 10⁵Па или 10⁶ дин/см² (в системе СГС).

Бар приблизительно равен атмосферному давлению науровнеморя.100 000Pa=1bar≈750,0616827ммрт.ст.Рисунок 1**- Яркостная температура (ясное небо) – увеличенный масштаб по оси абсцисс[Международный союз электросвязи (ITU). Сектор радиосвязи МСЭ. – РекомендацияМСЭ-R .Р372-11 09/2013. Радиошум. Серия Р. Распространение радиоволн]Полная мощность шумов на входе приёмника:Pш .вх .

 k БТ ш Bш ,где(6)Т ш  Т ш .аф  Т ш .ф  Т ш .пр- полная шумовая температура на входе приёмни-ка;Т ш .а - шумовая температура антенны (внешние источники помех);Т ш .ф  Т ф ( 1  ф )Тф- шумовая температура фидера;- термодинамическая температура фидера (К);ф - КПД антенно-фидерного тракта;Т ш .пр- шумовая температура приемника (внутренние шумы приемника).Т ш .фТш.а,Pш .вх.  k БТ ш .пр Bш  1  фТТш .прш .пр (7)Зависимость шумовой температуры приёмника от частоты для приемников сразличными типами входных элементов1 – транзисторы;2 – диодные смесители;3 – туннельные диоды;4 – электронные лампы;5 – лампы бегущей волны;6 – параметрические усилители;7 – мазеры, охлаждаемыежидким азотом;8 – мазеры, охлаждаемыежидким гелиемПотери рассогласования:Lр  10lg ,(8)Р11- КПД;Р1  Р2 1  К отр(9)где Р1 , Р2 - мощность прямой волны и отраженной волны;К отр U1- коэффициент отражения,U2(10)где U1, U2 - комплексная амплитуда прямой волны и отраженной волны;К отр КСВ  1.КСВ  1(11)КСВ Umax U1  U2 1  К отр- коэффициент стоячей волны.Umin U1  U2 1  К отр(12)Потери в кабеле определяются погонным затуханием  [дБ/м] и длиной кабеляLк [дБ ]    ;Lк [дБ ]  10lgLк ;Lк  100,1Lк [ дБ ] ; [м]:(13)2 Оценка чувствительности приемных устройств Пороговая чувствительность Pпор – уровень входного сигнала, при котором отношение«сигнал – шум» на выходе равно 0 дБ. Реальная чувствительность – уровень мощности входного сигнала Pреал, при которомсоотношение «сигнал – шум» на выходе равняется заданной величине Qвых.ТаPреал.

 k Б Т 0 Bш   Fш  1Qвых , Т0где k Б - 1,38·10-23 Вт/(Гц·К) – постоянная Больцмана;Т 0 - абсолютная температура окружающей среды (обычно 290 К);Bш - ширина эффективной полосы шумов приёмника;Fш - коэффициент шума приёмника;Т а - – эффективная шумовая температура антенны.(14)Задачи для самостоятельного решения:1 Приёмник работает на частоте настройки 10 ГГц, ширина главного лепестка диаграммы направленности антенны 1 градус в обеих плоскостях, полоса пропускания приёмникаравна 1 ГГц. Определите: а) яркостную температуру активного Солнца; б) шумовую температуру активного Солнца; в) мощность шумов активного Солнца на входе приёмника; г) восколько раз мощность шумов на входе приёмника при активном Солнце превышает аналогичную величину при спокойном Солнце.2 Приёмник с настройкой на частоту 450 МГц имеет полосу 25 кГц.

Определите: а) минимальный уровень помех от космического фона на входе приёмника; б) максимальныйуровень помех от космического фона; в) сравните эти уровни с уровнями помех от радиоизлучения атмосферы, если направление максимального приёма антенны горизонтально; г)определите полную мощность помех на входе приёмника от распределённых источниковестественного происхождения.3 Коэффициент отражения от земной поверхности на некоторой частоте весенним днёмравен 0,05. Определите для приёмника с полосой частот 10 кГц: а) яркостную температуруЗемли как источника помех; б) шумовую температуру антенны, отображающую излучениеЗемли; в) мощность помех Земли на входе приёмника.4 Приёмник с частотой настройки 10 ГГц и полосой 1 МГц, шириной диаграммы направленности антенны 2 градуса в обеих плоскостях имеет входным элементом туннельный диод. Определите, какую долю собственных шумов приёмника составляют шумы спокойногоСолнца при попадании в главный лепесток антенны приёмника..

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее