лекции, страница 29

PDF-файл лекции, страница 29 Тестирование на основе моделей (63507): Лекции - 9 семестр (1 семестр магистратуры)лекции: Тестирование на основе моделей - PDF, страница 29 (63507) - СтудИзба2020-08-21СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "тестирование на основе моделей" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 29 страницы из PDF

Такие пути могут проходить по всем состояниям автомата, повсем его переходам или покрывать более сложные элементы, например, все парыили тройки смежных переходов, все простые (нециклические) пути в автомате ипр.Динамическая генерация обхода неявно заданного автомата.При описании конечного автомата большие усилия нужно тратить на аккуратноеописание всех переходов.

Однако можно строить обход и по более простому,неявному описанию автомата, в котором задается лишь процедура вычислениятекущего состояния и для каждого состояния — набор действий (стимулов),которые в нем можно выполнить. При этом алгоритм обхода начинает работать, незная более ничего, и в ходе работы по запоминаемым состояниям и выполняемымдействиям строит полный граф переходов автомата.Поддержка синхронизации между модельным и реальным состояниемтестируемого компонента.Контрактные спецификации описывают, как проверять правильность результатовобращения к одной операции. Если операции вызываются последовательно,необходимо поддерживать текущее состояние модели поведения в соответствии среальным состоянием проверяемого компонента. Тогда можно будет проверятькорректность результатов работы очередного вызова, опираясь на его аргументы итекущее модельное состояние.Чтобы реализовать это, используются две основные техники: либо очередноемодельное состояние строится по некоторым данным о реальном состояниикомпонента, которые можно достоверно узнать, либо оно экстраполируется наоснове модельного состояния до вызова операции, аргументов вызова, полученныхрезультатов и предположений о работе системы.

Во втором случае ошибки,связанные с некорректным изменением состояния обнаруживаются не сразу, аиногда после целой серии других вызовов, которая приводит к неправильным сточки зрения спецификаций результатам. Иногда используется некотораякомбинация этих двух техник — часть состояния строится по достовернымданным о реальном состоянии, а другая часть экстраполируется на основе всейизвестной в модели информации и этих достоверных данных.Использование семантики чередования для проверки корректности поведениякомпонента в ответ на множество параллельных воздействий.Как уже говорилось, контрактные спецификации описывают, как проверятьправильность результатов обращения к одной операции. При необходимоститестировать работу системы в ответ на множество параллельных вызововопераций встает вопрос не только об очередном состоянии компонента, но и том,как определять корректность полученных результатов.Для этого можно использовать так называемую семантику чередования —результаты работы набора параллельных вызовов считаются корректными, еслиэти вызовы можно так упорядочить, что в полученной цепочке буду выполнятьсявсе пред- и постусловия соответствующих операций.При использовании такого подхода необходимо считать каждую операциюатомарным действием, которое выполняется тестируемой системой безвозможности вмешательства остальных.

Если это не так, то нужно выделить такиеатомарные действия и указывать их в модели в качестве возможных воздействийна систему и ее реакций. При этом может оказаться, что возвращение операциейуправления нужно описать как отдельное действие, поскольку ее результат можетзависеть от того, какие другие операции были вызваны во время ее работы.Разработка и выполнение тестовРазработка и выполнение тестов объединены в одну деятельность, поскольку собственноразработка тестов обычно происходит вперемешку с их прогонами и отладкой. При отладкетестов устраняются все обнаруживаемые ошибки в модели поведения и самих тестах,остаются только те, источник которых — некорректное поведение тестируемой системы.Деятельность по разработке тестов может быть разделена на следующие действия.1. Выбор общей схемы теста для данного компонента (группы компонентов).Сначала на основе того, что известно о поведении компонентов и требованиях кполноте их тестирования нужно определить виды тестов, которые необходимо дляних разработать.

Это могут оказаться простейшие тесты, которые проверяюттолько, что вызываемая один раз операция возвращает результат, как-то похожийна правильный. Это могут быть тесты, проверяющие работу каждой операции внескольких ситуациях, соответствующих различным вариантам ее использованияили разным ветвям функциональности. Это могут быть более сложные тесты,проверяющие корректность работы группы операций с общим состоянием спомощью обхода автомата, моделирующего поведение этой группы операций.Еще более сложные тесты могут проверять поведение данной группы операций взависимости от других операций, которые могут изменять общее состояниепервых, или проверять корректность параллельной работы всех пар или троекопераций из заданной группы.С точки зрения построения схемы теста также важно, какие операции (может бытьодна) в нем будут участвовать, какого рода ситуации в этом тесте будусоздаваться, будет ли использоваться внутреннее состояние тестируемогокомпонента, будут ли нужны нетривиальные тестовые данные, будет ли нуженпараллелизм.

Схема выбирается в соответствии с некоторой подходящейкомбинацией перечисленных выше техник.2. Определение дополнительных проверок (если нужно).Иногда не все проверки корректности поведения стоит оформлять вспецификациях отдельных операций, поскольку для их выполнения необходимознать полную историю обращений к системе или значительную ее часть.

В этомслучае то, что можно проверить в рамках вызова одной операции (на основетекущего состояния и аргументов вызова), проверяется в ее постусловии, а тепроверки, для которых необходимо знать больше об истории обращений,записываются в тестовом сценарии.Например, для тестирования генератора случайных чисел можно написатьспецификацию, в которой проверять только принадлежность результата заданномуинтервалу. А в рамках сценария можно собирать все получаемые результаты ипроверять общие ограничения на их распределение, используя, например,критерия Колмогорова.3.

Разработка генераторов тестовых данных (если нужно).Если необходимо использовать нетривиальные тестовые данные, для ихпостроения разрабатывается набор генераторов с помощью подходящейкомбинации техник, описанных в предыдущем разделе.4. Определение состояний и действий, построение автомата теста (если нужно).Для тестирования компонентов, поведение которых зависит от внутреннегосостояния, тесты обычно разрабатываются с использованием автоматной моделитакого компонента по одной из техник, описанных выше.5.

Разработка адаптеров (если нужно).Если интерфейс тестируемой системы несколько отличается от того интерфейса еемодели поведения, для преобразования вызовов между этими двумя интерфейсамииспользуются тестовые адаптеры.Тестовые адаптеры бывают разных видов, в зависимости от двух факторов: вкакую сторону они выполняют преобразование (из модели в реализацию илиобратно), и какого рода связи с моделью и с реализацией (тестируемой системой)они используют.Модельно-реализационные адаптеры выполняют преобразование обращений измодельного интерфейса в реализационный, а результаты операций илиасинхронного возникающие события преобразую обратно — из реализационноговида в модельный.Реализационно-модельные адаптеры производят все преобразования только изреализационного вида в модельный.Модельно-реализационный адаптер может оформляться в виде класса,наследующего модельный класс и использующего классы тестируемой системы.Адаптеры, переводящие события из реализации в модель, наоборот, удобнееделать реализующими какие-то интерфейсы тестируемой системы ииспользующими модельные классы для сохранения информации о передаваемыхими событиях.Например, модельно-реализационный адаптер, реализующий описанный впредыдущей лекции класс спецификации списка через java.util.Vector можетвыглядеть примерно так.public mediator class VectorAdapter<E>implements ListSpecification<E>{implementation Vector target;public mediator void add(int i, E o)throws IndexOutOfBoundsException{implementation { target.insertElementAt(o, i); }update{E[] newItems = new E[items.length + 1];System.arraycopy(items, 0, newItems, 0, i);newItems[i] = o;System.arraycopy(items, i, newItems, i+1, items.length-i+1);items = newItems;}}...}В приведенном примере в блоке update выполняется экстраполяция новогосостояния модели в текущей ситуации.

Если же, например, можно использоватьрезультаты методов size и getElementAt как достоверные сведения о текущемсостоянии вектора, можно вместо блоков update в каждом из методов-адаптеровнаписать один общий блок update для всего класса.public mediator class VectorAdapter<E>implements ListSpecification<E>{...update{if(target == null) items = new E[];else{items = new E[target.size()];for(int i = 0; i < target.size(); i++)items[i] = target.getElementAt(i);}}...}6. Прогоны и отладка тестов.Ну, и наконец, в рамках этого этапа необходимо оформить тесты и отладить их.Разберем построение автоматного теста для списка, спецификации которого описаны впредыдущей лекции. Напомним, что для его тестирования выбран критерий полноты,требующий проверить работу списка в нормальных и исключительных ситуациях дляметодов add и remove, для метода indexOf — при наличии аргумента в списке и при егоотсутствии.

Кроме того, для всех методов нужно проверить их работу для пустого списка, адля методов remove и indexOf — для списка, содержащего только один элемент.При построении автоматного теста, нацеленного на достижения заданного критерияполноты тестирования, используется редукция модели по критерию полноты.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее