лекции, страница 12

PDF-файл лекции, страница 12 Тестирование на основе моделей (63507): Лекции - 9 семестр (1 семестр магистратуры)лекции: Тестирование на основе моделей - PDF, страница 12 (63507) - СтудИзба2020-08-21СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "тестирование на основе моделей" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Есть два основных способаопределения такой эквивалентности.•Выделение разных подтипов данных одного типа на основе практических соображений.Например, ряд соображений позволяет разделить целые числа на положительные,отрицательные и 0. Следуя другим соображениям можно разбить их на четные инечетные числа.Для числа типа double можно определить такие возможности: 0, целое, с небольшимколичеством цифр в дробной части (<= 2), например, 0.5 или 0.25, с большимколичеством цифр в дробной части, например, 9.38752635549⋅10–7. Кроме того, можновыделить положительные и отрицательные числа, а также превосходящие и непревосходящие 1 по абсолютной величине.•Разделение значений по определенным правилам, касающимся их структуры.Например, целые числа обычно представляются в двоично-дополнительном формате,все отрицательные имеют первый (последний) бит, равный 1, в отличие отнеотрицательных.

Поэтому разбиение на положительные и отрицательные можнообосновать структурой представления числа в машине. Можно делить целые числа набольшие и небольшие по абсолютной величине в соответствии с тем, есть ли хотя быодин бит равный 1 среди первых 16. То есть, числа >= 65536 по абсолютной величинеобъявляются большими, а меньшие — небольшими.Числа с плавающей точкой имеют более сложную структуру. В представлении числаформата double используется 64 бита. Первый бит — знак S, следующие 11 битпредставляют экспоненту E, оставшиеся 52 бита — мантиссу M. Само число при этомсчитается равным (–1)S⋅(252+M)/252⋅2(E-1023), если экспонента не равна 0 или 2047.Если экспонента равна 0, соответствующие числа называются денормализованными ивычисляются по другой формуле — (–1)S⋅M/252⋅2-1023.

Если экспонента равна 2047, топри нулевой мантиссе получаются представления для положительной и отрицательнойбесконечностей, а при ненулевой — для специального значения NaN, котороеобозначает неопределенный результат.Таким образом, как специальные классы чисел с плавающей точкой можно выделить 0,–0 (есть такое специальное число!), положительные и отрицательныеденормализованные, положительные и отрицательные нормализованные числа,положительную и отрицательную бесконечность и множество значений NaN.Для определения классов эквивалентных сложных данных обычно используют ихструктуру и классы эквивалентности данных простых типов, из которых они построены.

Так,определяя разбиения на классы для объектов, у которых два целочисленных поля,достаточно естественно объявить эквивалентными объекты, у которых соответствующиеполя имеют один знак или одновременно равны 0 — получается всего 9 классов такихобъектов.Для более сложных данных используют описание их структуры в виде грамматики, чтобывыделить классы эквивалентности или соответствующие метрики покрытия.Например, для документов, которые описываются некоторой контекстно свободнойграмматикой, можно определить следующие метрики покрытия.Метрика покрытия правил — доля правил грамматики, использованных для построениятестовых данных, среди всех ее правил.Метрика покрытия альтернатив — для каждого правила определяется, сколько имеетсявозможных альтернатив его раскрытия, и вместо 1 в определении предыдущей метрики длявсех правил учитывается это число, а для покрытых — только количество реализованныхальтернатив.Пример.

Пусть входной документ программы соответствует следующей грамматике.Doc ::= A | B ;A ::= ( “X” | “Y” | “Z” ) (“::”)? “!”B ::= “O” (A)*В этом случае один входной документ вида “OX!” покрывает все правила — для егопостроения используется и корневое правило, и правило для B, и правило для A.Чтобы покрыть все альтернативы в правиле A, достаточно использовать такие входныеданные: “X::!”, “Y!”, “Z!”.

Здесь первая альтернатива раскрыта всеми возможнымиспособами. Вторая альтернатива — наличие или присутствие “::” — тоже. Для правила Bдостаточно “O” и “OX!”, если считать, что опциональный список (A)? достаточно раскрытьна глубину 1. Чтобы список можно было отличить от опционального символа, можнораскрыть его на глубину 2, использовав, например, “O”, “OX!” и “OX!Z!”. Таким образом,набор данных “X::!”, “Y!”, “Z!”, “O”, “OX!”, “OX!Z!” покрывает все альтернативы во всехправилах.Можно определить более сложные метрики покрытия комбинаций альтернатив, нообычно они на практике дают слишком большое количество необходимых тестов.Критерии полноты на основе требованийБазовая идея метрик покрытия на основе требований — если два теста проверяютвыполнения одних и тех же ограничений, определенных в требованиях, скорее всего, онилибо оба обнаружат ошибку, либо оба выполнятся успешно.

Поэтому их можно считатьэквивалентными.Это неправда, как и базовая идея структурных критериев, но тоже позволяет ввестидостаточно удобные метрики покрытия.Обычно требования оформляются в виде неформального текста, организованногоиерархически, т.е. с выделенными пунктами и подпунктами. В этом случае можноопределить метрику покрытия требований как долю проверяемых тестовым наборомнаиболее детальных выделенных пунктов требований среди тех, которые вообще можнопроверить (иногда часть таких требований невозможно проверить вообще, либо за время,ограниченное рамками проекта).Более формальное определение можно дать метрике покрытия утверждений. Для ееопределения из требований выделяются элементарные проверяемые утверждения,выполнение каждого которых, вообще говоря, не связано с выполнением остальных.Метрика определяется как доля проверенных в тестах таких утверждений по отношению ковсем.Например, пусть в требованиях к системе есть такая фраза.«Система должна поддерживать выполнение операций чтения, добавления, удаления имодификации записи о клиенте, причем, при параллельной работе нескольких операторовтолько один из них в своей сессии может удалять и модифицировать уже имеющуюсязапись».В ней можно выделить следующие утверждения:•«Оператор может прочесть данные записи о клиенте»•«Оператор может добавить запись о клиенте»•«Оператор может удалить запись о клиенте, если работает с ней один»•«Оператор может модифицировать запись о клиенте, если работает с ней один»•«Если несколько операторов работает с записью о клиенте, только один может ееудалить»•«Если несколько операторов работает с записью о клиенте, только один может еемодифицировать»Соответственно, измерять полноту покрытия тестов можно отношением количествапроверенных из этих утверждений к общему числу выделенных.Часто встречающийся случай — оформление требований в виде набора правил (илибизнес-правил).

В этом случае метрикой покрытия правил считают долю проверенныхтестами правил среди всех имеющихся.Например, система управления лифтами может описываться следующими правилами.1. Если нажимается внешняя кнопка вызова лифта на каком-то этаже, этот вызовпомещается в общее множество вызовов.2. Если нажимается внутренняя кнопка вызова лифта на какой-то этаж, кабинапомещает этот вызов в свое множество обслуживаемых.3. Если препятствий к закрытию дверей кабины нет в течение двух секунд, дверизакрываются.4. Если кабина прибывает на один из этажей, вызовы с которых есть у нее вмножестве обслуживаемых, она останавливается и открывает двери.5. Если двери закрылись и обслуживаемых или общих вызовов нет, кабина стоит наместе и направление ее движения не определено.6.

Если двери закрылись и есть обслуживаемые вызовы, направления движениякабины совпадает с предыдущим, если этаж не крайний (первый или последний), ипротивоположно, если этаж крайний.7. Если двери закрылись, определено направление движения, и есть общие вызовы сэтажа по этому направлению, кабина выбирает ближайший из них по разницеэтажей, добавляет его в свое множество обслуживаемых и удаляет из общего.8. Если двери закрылись и направление движения не определено, но есть общиевызовы, кабина выбирает ближайший к ней по разнице этажей, добавляет его всвое множество обслуживаемых и удаляет из общего, после чего направлениедвижение кабины определяется направлением на этот этаж.Как видно, правила часто могут быть представлены в виде выражений «Если выполненоA, то сделать B», где A — некоторое составное условие в терминах предметной области, B— некоторое множество действий.Это позволяет определить метрики покрытия условий правил примерно так же, как этоделается для покрытия условий, используемых в коде.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее