Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лекция 10. Задача избрания лидера. Нижние оценки. Оптимальные выборы. Алгоритм GHS и Корача-Каттена-Морана

Лекция 10. Задача избрания лидера. Нижние оценки. Оптимальные выборы. Алгоритм GHS и Корача-Каттена-Морана

PDF-файл Лекция 10. Задача избрания лидера. Нижние оценки. Оптимальные выборы. Алгоритм GHS и Корача-Каттена-Морана Распределенные алгоритмы (63363): Лекции - 10 семестр (2 семестр магистратуры)Лекция 10. Задача избрания лидера. Нижние оценки. Оптимальные выборы. Алгоритм GHS и Корача-Каттена-Морана: Распределенные алгоритмы - PDF (63363) - 2020-08-25СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лекция 10. Задача избрания лидера. Нижние оценки. Оптимальные выборы. Алгоритм GHS и Корача-Каттена-Морана", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "распределенные алгоритмы" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ÐàñïðåäåëåííûåàëãîðèòìûËÅÊÒÎÐ: Â.À. ÇàõàðîâËåêöèÿ 9.Çàäà÷à èçáðàíèÿ ëèäåðà.Íèæíèå îöåíêè ñëîæíîñòè.Îïòèìàëüíûå âûáîðû.Àëãîðèòì ÃàëëàäæåðàÕàìáëåòàÑïèðû (GHS).Ãëîáàëüíîå îïèñàíèå àëãîðèòìà GHS.Ïîäðîáíîå îïèñàíèå àëãîðèòìà GHS.Àëãîðèòì Êîðà÷àÊàòòåíàÌîðàíà.Çàäà÷à èçáðàíèÿ ëèäåðàÇàäà÷à èçáðàíèÿ ëèäåðà ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû, èñõîäÿ èçêîíôèãóðàöèè, â êîòîðîé âñå ïðîöåññû ïðåáûâàþò â îäíîì èòîì æå ñîñòîÿíèè, äîñòè÷ü òàêîé êîíôèãóðàöèè, â êîòîðîéðîâíî îäèí ïðîöåññ áóäåò íàõîäèòüñÿ â ñîñòîÿíèè leader , òîãäàêàê âñå îñòàëüíûå ïðîöåññû áóäóò ïðåáûâàòü â ñîñòîÿíèè lost .ÎïðåäåëåíèåÀëãîðèòìîì èçáðàíèÿ ëèäåðà íàçûâàåòñÿ àëãîðèòì,êîòîðûé îáëàäàåò ñëåäóþùèìè ñâîéñòâàìè.1.

Êàæäûé ïðîöåññ íàäåëåí îäíèì è òåì æå ëîêàëüíûìàëãîðèòìîì.2. Àëãîðèòì ÿâëÿåòñÿ äåöåíòðàëèçîâàííûì.3. Àëãîðèòì äîñòèãàåò çàêëþ÷èòåëüíîé êîíôèãóðàöèè âêàæäîì âû÷èñëåíèè, è â êàæäîé çàêëþ÷èòåëüíîéêîíôèãóðàöèè ñóùåñòâóåò ðîâíî îäèí ïðîöåññ, êîòîðûéíàõîäèòñÿ â ñîñòîÿíèè leader à âñå îñòàëüíûå ïðîöåññûïðè ýòîì ïðåáûâàþò â ñîñòîÿíèè lost.Íèæíèå îöåíêè ñëîæíîñòè àëãîðèòìîâèçáðàíèÿ ëèäåðàÒåîðåìà.Âñÿêèé àëãîðèòì èçáðàíèÿ ëèäåðà íà îñíîâå ñðàâíåíèÿ äëÿïðîèçâîëüíûõ ñåòåé èìååò ñëîæíîñòü (è â ñðåäíåì, è âíàèõóäøåì ñëó÷àå) íå ìåíüøóþ, ÷åì Ω(|E | + N log N) .Ñëåäñòâèå.Âñÿêèé äåöåíòðàëèçîâàííûé âîëíîâîé àëãîðèòì äëÿïðîèçâîëüíûõ ñåòåé áåç ïðåäâàðèòåëüíîé îñâåäîìëåííîñòè îñîñåäÿõ èìååò ñëîæíîñòü ïî ÷èñëó îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè, íåìåíüøóþ ÷åì Ω(|E | + N log N) .Íèæíèå îöåíêè ñëîæíîñòè àëãîðèòìîâèçáðàíèÿ ëèäåðà'$Ñåòü Sïðîöåññ p1~~ïðîöåññ p2&%Íèæíèå îöåíêè ñëîæíîñòè àëãîðèòìîâèçáðàíèÿ ëèäåðà''$Ñåòü SÑåòü Sïðîöåññ p1&ïðîöåññ p10~~~~ïðîöåññ p2$0ïðîöåññ p20%&%Íèæíèå îöåíêè ñëîæíîñòè àëãîðèòìîâèçáðàíèÿ ëèäåðà'$'Ñåòü SÑåòü Sïðîöåññ p1$0ïðîöåññ p10~@@~@@~ïðîöåññ p2&@@~ïðîöåññ p20%&%Îïòèìàëüíûå âûáîðûÂÎÏÐÎÑ.Ìîæíî ëè ïðîâåñòè âûáîðû ëèäåðà âïðîèçâîëüíûõ ñåòÿõ ñ èñïîëüçîâàíèåìO(|E | + N log N)îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè?Îïòèìàëüíûå âûáîðûÂÎÏÐÎÑ.Ìîæíî ëè ïðîâåñòè âûáîðû ëèäåðà âïðîèçâîëüíûõ ñåòÿõ ñ èñïîëüçîâàíèåìO(|E | + N log N)îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè?Çàäà÷è èçáðàíèÿ ëèäåðà è ïîñòðîåíèÿ îñòîâíîãî äåðåâà òåñíîñâÿçàíû äðóã ñ äðóãîì.ÏóñòüCE ñëîæíîñòü ïî ÷èñëó îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè çàäà÷è îâûáîðàõ,à CT äëÿ ñëîæíîñòü ïîñòðîåíèÿ îñòîâíîãî äåðåâà.Îïòèìàëüíûå âûáîðûÀëãîðèòì èçáðàíèÿ ëèäåðà íà äåðåâå ðåøàåò çàäà÷ó î âûáîðàõíà äðåâåñíûõ ñåòÿõ ñ èñïîëüçîâàíèåì O(N) îáìåíîâñîîáùåíèÿìè.Èç ýòîé òåîðåìû ñëåäóåò, ÷òî CE ≤ CT + O(N) .Îïòèìàëüíûå âûáîðûÀëãîðèòì èçáðàíèÿ ëèäåðà íà äåðåâå ðåøàåò çàäà÷ó î âûáîðàõíà äðåâåñíûõ ñåòÿõ ñ èñïîëüçîâàíèåì O(N) îáìåíîâñîîáùåíèÿìè.Èç ýòîé òåîðåìû ñëåäóåò, ÷òî CE ≤ CT + O(N) .Åñëè â íàøåì ðàñïîðÿæåíèè åñòü ëèäåð, òî îñòîâíîå äåðåâîìîæíî ïîñòðîèòü ñ èñïîëüçîâàíèåì 2|E | îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìèïðè ïîìîùè öåíòðàëèçîâàííîãî àëãîðèòìà îáõîäà ñåòè.Ïîýòîìó ñïðàâåäëèâî íåðàâåíñòâî CT ≤ CE + 2|E | .Îïòèìàëüíûå âûáîðûÀëãîðèòì èçáðàíèÿ ëèäåðà íà äåðåâå ðåøàåò çàäà÷ó î âûáîðàõíà äðåâåñíûõ ñåòÿõ ñ èñïîëüçîâàíèåì O(N) îáìåíîâñîîáùåíèÿìè.Èç ýòîé òåîðåìû ñëåäóåò, ÷òî CE ≤ CT + O(N) .Åñëè â íàøåì ðàñïîðÿæåíèè åñòü ëèäåð, òî îñòîâíîå äåðåâîìîæíî ïîñòðîèòü ñ èñïîëüçîâàíèåì 2|E | îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìèïðè ïîìîùè öåíòðàëèçîâàííîãî àëãîðèòìà îáõîäà ñåòè.Ïîýòîìó ñïðàâåäëèâî íåðàâåíñòâî CT ≤ CE + 2|E | .Òàêèì îáðàçîì, äëÿ îïòèìàëüíîãî âûáîðà ëèäåðà íåîáõîäèìîè äîñòàòî÷íî óìåòü îïòèìàëüíî ñòðîèòü îñòîâíîå äåðåâî.Àëãîðèòì ÃàëëàäæåðàÕàìáëåòàÑïèðû (GHS) ñòðîèò îñòîâíîåäåðåâî ñ èñïîëüçîâàíèåì 2|E | + 5N log N îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè.Àëãîðèòì ÃàëëàäæåðàÕàìáëåòàÑïèðû (GHS)Àëãîðèòì GHS îïèðàåòñÿ íà ñëåäóþùèå äîïóùåíèÿ.Àëãîðèòì ÃàëëàäæåðàÕàìáëåòàÑïèðû (GHS)Àëãîðèòì GHS îïèðàåòñÿ íà ñëåäóþùèå äîïóùåíèÿ.1.

Êàæäîìó ðåáðó ïðèïèñàí óíèêàëüíûé âåñ ω(e) . Âñå âåñàðåáåð ëèíåéíî óïîðÿäî÷åíû.Àëãîðèòì ÃàëëàäæåðàÕàìáëåòàÑïèðû (GHS)Àëãîðèòì GHS îïèðàåòñÿ íà ñëåäóþùèå äîïóùåíèÿ.1. Êàæäîìó ðåáðó ïðèïèñàí óíèêàëüíûé âåñ ω(e) . Âñå âåñàðåáåð ëèíåéíî óïîðÿäî÷åíû.2.

Âñå óçëû ïðåáûâàþò ïåðâîíà÷àëüíî â ñîñòîÿíèèîöåïåíåíèÿ è ïðîáóæäàþòñÿ ïåðåä íà÷àëîì âûïîëíåíèÿàëãîðèòìà.Íåêîòîðûå óçëû ïðîáóæäàþòñÿ ñàìîïðîèçâîëüíî, äðóãèåìîãóò ïîëó÷èòü ñîîáùåíèå ïî õîäó ðàáîòû àëãîðèòìà, åùåïðåáûâàÿ â îöåïåíåíèè.Ïðè ýòîì óçåë, ïîëó÷èâøèé ñîîáùåíèå, âíà÷àëå âûïîëíÿåòïðîöåäóðó ëîêàëüíîé èíèöèàëèçàöèè, à çàòåì ïðèñòóïàåò êîáðàáîòêå ýòîãî ñîîáùåíèÿ.Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÐàññìîòðèì âçâåøåííûé ãðàô G = (V , E ) , è äëÿ îáîçíà÷åíèÿâåñà ðåáðà e áóäåì èñïîëüçîâàòü çàïèñü ω(e) .Ìû áóäåì ïîëàãàòü, ÷òî êàæäîå ðåáðî èìååò óíèêàëüíûé âåñ.Âåñ îñòîâíîãî äåðåâà T â ãðàôå G ïîëàãàåòñÿ ðàâíûì ñóììåâåñîâ âñåõ N − 1 ðåáåð, âõîäÿùèõ â ñîñòàâ T .Ïðè ýòîì T íàçûâàåòñÿ ìèíèìàëüíûì îñòîâíûì äåðåâîì , èëèñîêðàùåííî MST, åñëè íè îäíî îñòîâíîå äåðåâî íå èìååò âåñìåíüøèé, ÷åì T .Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÓòâåðæäåíèå 9.1.Åñëè âñå âåñà ðåáåð ïîïàðíî ðàçëè÷íû, òî ñóùåñòâóåò òîëüêîîäíî MST.Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÓòâåðæäåíèå 9.1.Åñëè âñå âåñà ðåáåð ïîïàðíî ðàçëè÷íû, òî ñóùåñòâóåò òîëüêîîäíî MST.Äîêàçàòåëüñòâî.Äîïóñòèì, ÷òî åñòü äâà MST T1 è T2 , ïðè÷åì T1 6= T2 .Ðàññìîòðèì ðåáðî e íàèìåíüøåãî âåñà, êîòîðîå ñîäåðæèòñÿ âîäíîì èç ýòèõ äåðåâüåâ, íî íå ñîäåðæèòñÿ â äðóãîì.Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÓòâåðæäåíèå 9.1.Åñëè âñå âåñà ðåáåð ïîïàðíî ðàçëè÷íû, òî ñóùåñòâóåò òîëüêîîäíî MST.Äîêàçàòåëüñòâî.Äîïóñòèì, ÷òî åñòü äâà MST T1 è T2 , ïðè÷åì T1 6= T2 .Ðàññìîòðèì ðåáðî e íàèìåíüøåãî âåñà, êîòîðîå ñîäåðæèòñÿ âîäíîì èç ýòèõ äåðåâüåâ, íî íå ñîäåðæèòñÿ â äðóãîì.Ïðåäïîëîæèì, ÷òî e ∈ T1 .

Òîãäà T2 ∪ {e} ñîäåðæèò öèêë, è,ïîñêîëüêó â äåðåâå T1 íåò öèêëîâ, õîòÿ áû îäíî ðåáðî ýòîãîöèêëà, ñêàæåì, ðåáðî e 0 , íå ñîäåðæèòñÿ â T1 . Ñîãëàñíîâûáîðó ðåáðà e , ñïðàâåäëèâî íåðàâåíñòâî ω(e) < ω(e 0 ) .Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÓòâåðæäåíèå 9.1.Åñëè âñå âåñà ðåáåð ïîïàðíî ðàçëè÷íû, òî ñóùåñòâóåò òîëüêîîäíî MST.Äîêàçàòåëüñòâî.Äîïóñòèì, ÷òî åñòü äâà MST T1 è T2 , ïðè÷åì T1 6= T2 .Ðàññìîòðèì ðåáðî e íàèìåíüøåãî âåñà, êîòîðîå ñîäåðæèòñÿ âîäíîì èç ýòèõ äåðåâüåâ, íî íå ñîäåðæèòñÿ â äðóãîì.Ïðåäïîëîæèì, ÷òî e ∈ T1 .

Òîãäà T2 ∪ {e} ñîäåðæèò öèêë, è,ïîñêîëüêó â äåðåâå T1 íåò öèêëîâ, õîòÿ áû îäíî ðåáðî ýòîãîöèêëà, ñêàæåì, ðåáðî e 0 , íå ñîäåðæèòñÿ â T1 . Ñîãëàñíîâûáîðó ðåáðà e , ñïðàâåäëèâî íåðàâåíñòâî ω(e) < ω(e 0 ) .Íî òîãäà äåðåâî T2 ∪ {e} \ {e 0 } èìååò âåñ ìåíüøèé, ÷åì T2 ,âîïðåêè òîìó, ÷òî T2 ÿâëÿåòñÿ MST.Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÔðàãìåíò ïðîèçâîëüíîå ïîääåðåâî MST.

Ðåáðî e íàçûâàåòñÿèñõîäÿùèì ðåáðîì ôðàãìåíòà F , åñëè îäèí èç êîíöîâ eïðèíàäëåæèò F , à äðóãîé íåò.Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÔðàãìåíò ïðîèçâîëüíîå ïîääåðåâî MST. Ðåáðî e íàçûâàåòñÿèñõîäÿùèì ðåáðîì ôðàãìåíòà F , åñëè îäèí èç êîíöîâ eïðèíàäëåæèò F , à äðóãîé íåò.Óòâåðæäåíèå 9.2.Åñëè F ÿâëÿåòñÿ ôðàãìåíòîì, è e ðåáðî íàèìåíüøåãî âåñà,èñõîäÿùåå èç F , òî F ∪ {e} òàêæå ÿâëÿåòñÿ ôðàãìåíòîì.Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÔðàãìåíò ïðîèçâîëüíîå ïîääåðåâî MST. Ðåáðî e íàçûâàåòñÿèñõîäÿùèì ðåáðîì ôðàãìåíòà F , åñëè îäèí èç êîíöîâ eïðèíàäëåæèò F , à äðóãîé íåò.Óòâåðæäåíèå 9.2.Åñëè F ÿâëÿåòñÿ ôðàãìåíòîì, è e ðåáðî íàèìåíüøåãî âåñà,èñõîäÿùåå èç F , òî F ∪ {e} òàêæå ÿâëÿåòñÿ ôðàãìåíòîì.Äîêàçàòåëüñòâî.ÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÜÍÎ (ðóêîâîäñòâóÿñü äîêàçàòåëüñòâîìïðåäûäóùåãî óòâåðæäåíèÿ).Ìèíèìàëüíûå îñòîâíûå äåðåâüÿÔðàãìåíò ïðîèçâîëüíîå ïîääåðåâî MST.

Ðåáðî e íàçûâàåòñÿèñõîäÿùèì ðåáðîì ôðàãìåíòà F , åñëè îäèí èç êîíöîâ eïðèíàäëåæèò F , à äðóãîé íåò.Óòâåðæäåíèå 9.2.Åñëè F ÿâëÿåòñÿ ôðàãìåíòîì, è e ðåáðî íàèìåíüøåãî âåñà,èñõîäÿùåå èç F , òî F ∪ {e} òàêæå ÿâëÿåòñÿ ôðàãìåíòîì.Äîêàçàòåëüñòâî.ÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÜÍÎ (ðóêîâîäñòâóÿñü äîêàçàòåëüñòâîìïðåäûäóùåãî óòâåðæäåíèÿ).Àëãîðèòìû íà÷èíàþò ðàáîòó, ðàñïîëàãàÿ ôðàãìåíòàìè,ñîñòîÿùèìè èç åäèíñòâåííîãî óçëà, è ïîñëåäîâàòåëüíîíàðàùèâàþò ôðàãìåíòû, äî òåõ ïîð ïîêà íå áóäåò çàâåðøåíîïîñòðîåíèå MST.Ãëîáàëüíîå îïèñàíèå àëãîðèòìà GHSÂñÿêîå âû÷èñëåíèå àëãîðèòìà GHS ñêëàäûâàåòñÿ èçñëåäóþùèõ øàãîâ.Ãëîáàëüíîå îïèñàíèå àëãîðèòìà GHSÂñÿêîå âû÷èñëåíèå àëãîðèòìà GHS ñêëàäûâàåòñÿ èçñëåäóþùèõ øàãîâ.1. Ôîðìèðóåòñÿ òàêîå ñåìåéñòâî ôðàãìåíòîâ, ÷òîîáúåäèíåíèå èõ ñîäåðæèò âñå óçëû ñåòè.Ãëîáàëüíîå îïèñàíèå àëãîðèòìà GHSÂñÿêîå âû÷èñëåíèå àëãîðèòìà GHS ñêëàäûâàåòñÿ èçñëåäóþùèõ øàãîâ.1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее