Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лекция 9. Задача избрания лидера. Выборы лидера на дереве_ в кольцах. Алгоритм Ле-Ланна_ ... Эффект угасания

Лекция 9. Задача избрания лидера. Выборы лидера на дереве_ в кольцах. Алгоритм Ле-Ланна_ ... Эффект угасания, страница 2

PDF-файл Лекция 9. Задача избрания лидера. Выборы лидера на дереве_ в кольцах. Алгоритм Ле-Ланна_ ... Эффект угасания, страница 2 Распределенные алгоритмы (63362): Лекции - 10 семестр (2 семестр магистратуры)Лекция 9. Задача избрания лидера. Выборы лидера на дереве_ в кольцах. Алгоритм Ле-Ланна_ ... Эффект угасания: Распределенные алгоритмы - PDF, страниц2020-08-25СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лекция 9. Задача избрания лидера. Выборы лидера на дереве_ в кольцах. Алгоритм Ле-Ланна_ ... Эффект угасания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "распределенные алгоритмы" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Êàêîå-òî âðåìÿ ïðåäïîëàãàëîñü, ÷òîΩ(N 2 ) îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè ñîñòàâëÿþò íèæíþþ îöåíêó äëÿîäíîíàïðàâëåííûõ êîëåö, íî Ïåòåðñîí, à òàêæå Äîëåâ, Êëåéâ èÐîäå â 1982 íåçàâèñèìî ïðåäëîæèëè ðåøåíèå ñëîæíîñòèO(N log N) äëÿ îäíîíàïðàâëåííîãî êîëüöà. Íèæíÿÿ îöåíêà≈ 0.34N log N ñëîæíîñòè ïî ÷èñëó îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè âíàèõóäøåì ñëó÷àå äëÿ äâóíàïðàâëåííûõ êîëåö áûëàîáîñíîâàíà Áîäëàåíäýðîì â 1988.Àëãîðèòì Ëå-ËàííàÊàæäûé èíèöèàòîð âû÷èñëÿåò ñïèñîê îòëè÷èòåëüíûõïðèçíàêîâ âñåõ èíèöèàòîðîâ, ïîñëå ÷åãî ëèäåðîì èçáèðàåòñÿèíèöèàòîð ñ íàèìåíüøèì ïðèçíàêîì.Àëãîðèòì Ëå-ËàííàÊàæäûé èíèöèàòîð âû÷èñëÿåò ñïèñîê îòëè÷èòåëüíûõïðèçíàêîâ âñåõ èíèöèàòîðîâ, ïîñëå ÷åãî ëèäåðîì èçáèðàåòñÿèíèöèàòîð ñ íàèìåíüøèì ïðèçíàêîì.Êàæäûé èíèöèàòîð îòïðàâëÿåò ïî êîëüöó ìàðêåð ñî ñâîèìîòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì, è âñå ïðîöåññû ïåðåäàþò äàëååýòîò ìàðêåð.

Êàíàëû ïîääåðæèâàþò î÷åðåäíîñòü ñîîáùåíèé.Àëãîðèòì Ëå-ËàííàÊàæäûé èíèöèàòîð âû÷èñëÿåò ñïèñîê îòëè÷èòåëüíûõïðèçíàêîâ âñåõ èíèöèàòîðîâ, ïîñëå ÷åãî ëèäåðîì èçáèðàåòñÿèíèöèàòîð ñ íàèìåíüøèì ïðèçíàêîì.Êàæäûé èíèöèàòîð îòïðàâëÿåò ïî êîëüöó ìàðêåð ñî ñâîèìîòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì, è âñå ïðîöåññû ïåðåäàþò äàëååýòîò ìàðêåð.

Êàíàëû ïîääåðæèâàþò î÷åðåäíîñòü ñîîáùåíèé.Êîãäà èíèöèàòîð p ïîëó÷àåò ñâîé ñîáñòâåííûé ìàðêåð îáðàòíî,ìàðêåðû âñåõ èíèöèàòîðîâ óæå ïðîøëè ÷åðåç p , è p áóäåòèçáðàí ëèäåðîì â òîì è òîëüêî òîì ñëó÷àå, åñëè p íàèìåíüøèé ïðîöåññ ñðåäè âñåõ èíèöèàòîðîâ.Àëãîðèòì Ëå-ËàííàvarListpstatep ;: ìíîæåñòâî èìåí Pinit{p} ;p is initiator thenbegin statep := cand ; send htok, pi to Nextp ; receive htok, qi ;while q 6= p dobegin Listp := Listp ∪ {q} ;send htok, qi to Nextp ; receive htok, qiend;if p = min(Listp ) then statep := leaderelse statep := lostbegin ifendelse whiletruedoreceive htok, qi ; send htok, qi to Nextp ;if statep = sleep then statep := lostbeginendendÀëãîðèòì Ëå-ËàííàÒåîðåìà 8.2.Àëãîðèòì Ëå-Ëàííà ðåøàåò çàäà÷ó î âûáîðàõ íà êîëüöàõ ñèñïîëüçîâàíèåì O(N 2 ) îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè çà O(N) åäèíèöâðåìåíè.Àëãîðèòì Ëå-ËàííàÒåîðåìà 8.2.Àëãîðèòì Ëå-Ëàííà ðåøàåò çàäà÷ó î âûáîðàõ íà êîëüöàõ ñèñïîëüçîâàíèåì O(N 2 ) îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè çà O(N) åäèíèöâðåìåíè.Äîêàçàòåëüñòâî.Òàê êàê ïîðÿäîê ñëåäîâàíèÿ ìàðêåðîâ ïî êîëüöó îñòàåòñÿíåèçìåííûì (ïî÷åìó? ), è èíèöèàòîð q îòïðàâëÿåò htok, qiðàíüøå , ÷åì q ïîëó÷àåò htok, pi, èíèöèàòîð p ïîëó÷àåòhtok, qi äî òîãî, êàê p ïîëó÷èò htok, pi îáðàòíî.Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî êàæäûé èíèöèàòîð p çàâåðøàåò ðàáîòó ñîñïèñêîì Listp èìåí âñåõ èíèöèàòîðîâ, è èíèöèàòîð ñíàèìåíüøèì îòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì ñòàíîâèòñÿ ëèäåðîì.Àëãîðèòì Ëå-ËàííàÄîêàçàòåëüñòâî.Âñåãî èñïîëüçóåòñÿ íå áîëåå N ðàçëè÷íûõ ìàðêåðîâ, è êàæäûéèç íèõ ñîâåðøàåò N øàãîâ, ÷òî ïðèâîäèò ê ñëîæíîñòè O(N 2 )ïî ÷èñëó îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè.Àëãîðèòì Ëå-ËàííàÄîêàçàòåëüñòâî.Âñåãî èñïîëüçóåòñÿ íå áîëåå N ðàçëè÷íûõ ìàðêåðîâ, è êàæäûéèç íèõ ñîâåðøàåò N øàãîâ, ÷òî ïðèâîäèò ê ñëîæíîñòè O(N 2 )ïî ÷èñëó îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè.Ñïóñòÿ ñàìîå ïîçäíåå N − 1 åäèíèö âðåìåíè ïîñëå òîãî, êàêïåðâûé èíèöèàòîð îòïðàâèë ñâîé ìàðêåð, êàæäûé èíèöèàòîðïðîäåëàåò òîæå ñàìîå.Ïðè ýòîì êàæäûé èíèöèàòîð ïîëó÷èò ñâîé ìàðêåð îáðàòíî âòå÷åíèå N åäèíèö âðåìåíè ïîñëå ñîçäàíèÿ ýòîãî ìàðêåðà.Çíà÷èò, íàø àëãîðèòì çàâåðøèò ðàáîòó íå ïîçäíåå, ÷åì ñïóñòÿ2N − 1 åäèíèö âðåìåíè.Àëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÀëãîðèòì ×åíÿ è Ðîáåðòñà óëó÷øàåò àëãîðèòì Ëå-Ëàííà çàñ÷åò òîãî, ÷òî èç êîëüöà èçûìàþòñÿ âñå ìàðêåðû òåõïðîöåññîâ, îòíîñèòåëüíî êîòîðûõ óæå ñòàíîâèòñÿ ÿñíî, ÷òî îíèïðîèãðàþò âûáîðû.À èìåííî, èíèöèàòîð p èçûìàåò ìàðêåð htok, qi èç êîëüöà, åñëèq > p .

Èíèöèàòîð p îáðåòàåò ñòàòóñ lost , êàê òîëüêî ïîëó÷àåòìàðêåð ñ îòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì q < p , è ñòàòóñ leader, êàêòîëüêî ïîëó÷àåò ìàðêåð ñ îòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì p .Àëãîðèòì ×åíÿ Ðîáåðòñàvarstatep ;begin ifp is initiator thenstatep := cand ; send htok, pi to Nextp ;while statep 6= leader dobegin receive htok, qi ;if q = p then statep := leaderelse if q < p thenbegin if statep = cand then statep := lost;send htok, qi to Nextp endbeginendendtrue doreceive htok, qi ; send htok, qi to Nextp ;if statep = sleep then statep := lostelse whilebeginendendÀëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÒåîðåìà 8.3.Àëãîðèòì ×åíÿ Ðîáåðòñà ðåøàåò çàäà÷ó î âûáîðàõ íàêîëüöàõ ñ èñïîëüçîâàíèåì Θ(N 2 ) îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè âíàèõóäøåì ñëó÷àå è çà O(N) åäèíèö âðåìåíè.Àëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÒåîðåìà 8.3.Àëãîðèòì ×åíÿ Ðîáåðòñà ðåøàåò çàäà÷ó î âûáîðàõ íàêîëüöàõ ñ èñïîëüçîâàíèåì Θ(N 2 ) îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè âíàèõóäøåì ñëó÷àå è çà O(N) åäèíèö âðåìåíè.Äîêàçàòåëüñòâî.Îáîçíà÷èì p0 èíèöèàòîðà ñ íàèìåíüøèì èìåíåì.Âñÿêèé äðóãîé ïðîöåññ ìîæåò áûòü ëèáî íå-èíèöèàòîðîì, ëèáîèíèöèàòîðîì ñ îòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì, ïðåâûøàþùèì p0 ,è ïîýòîìó âñå ïðîöåññû ïåðåäàäóò äàëåå ìàðêåð htok, p0 iâûïóùåííûé p0 .

Çíà÷èò, p0 ïîëó÷èò ñâîé ìàðêåð îáðàòíî èáóäåò èçáðàí ëèäåðîì.Àëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÄîêàçàòåëüñòâî.Íå-èíèöèàòîðû íå áóäóò èçáðàíû, íî âñå îíè ïåðåéäóò âñîñòîÿíèå lost ñàìîå ïîçäíåå ê ìîìåíòó ïåðåäà÷è ìàðêåðà,êîòîðûé âûïóñòèë p0 .Èíèöèàòîð p , äëÿ êîòîðîãî p > p0 , íå ñòàíåò ëèäåðîì, ò.ê. p0íå ïåðåäàñò äàëåå ìàðêåð htok, pi, è ïîýòîìó p íèêîãäà íåïîëó÷èò ñâîé ñîáñòâåííûé ìàðêåð.Òàêîé èíèöèàòîð p ïåðåéäåò â ñîñòîÿíèå lost ñàìîå ïîçäíåå âòîò ìîìåíò, êîãäà áóäåò ïåðåäàâàòü äàëåå htok, p0 i.Ýòî è ñëóæèò îáîñíîâàíèåì òîãî, ÷òî íàø àëãîðèòì ðåøàåòçàäà÷ó î âûáîðàõ.Àëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÄîêàçàòåëüñòâî. àëãîðèòìå çàäåéñòâîâàíî íå áîëåå N ðàçëè÷íûõ ìàðêåðîâ, èêàæäûé ìàðêåð ïåðåäàåòñÿ íå áîëåå N ðàç; ýòèì èîáîñíîâûâàåòñÿ îöåíêà O(N 2 ) ñëîæíîñòè ïî ÷èñëó îáìåíîâñîîáùåíèÿìè.Àëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÄîêàçàòåëüñòâî. àëãîðèòìå çàäåéñòâîâàíî íå áîëåå N ðàçëè÷íûõ ìàðêåðîâ, èêàæäûé ìàðêåð ïåðåäàåòñÿ íå áîëåå N ðàç; ýòèì èîáîñíîâûâàåòñÿ îöåíêà O(N 2 ) ñëîæíîñòè ïî ÷èñëó îáìåíîâñîîáùåíèÿìè.×òîáû óáåäèòüñÿ â òîì, ÷òî ìîæåò èíîãäà ìîæåò ïîíàäîáèòüñÿïåðåäàòü Ω(N 2 ) ñîîáùåíèé, ðàññìîòðèì íà÷àëüíóþêîíôèãóðàöèþ, â êîòîðîé îòëè÷èòåëüíûå ïðèçíàêèðàñïîëîæåíû â êîëüöå ïî âîçðàñòàíèþ, è êàæäûé ïðîöåññÿâëÿåòñÿ èíèöèàòîðîì.Àëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÄîêàçàòåëüñòâî.N −10ttHHt1AAAAtiHHÑîîáùåíèÿ ïåðåäàþòñÿïî ÷àñîâîé ñòðåëêåÀëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÄîêàçàòåëüñòâî. àëãîðèòìå çàäåéñòâîâàíî íå áîëåå N ðàçëè÷íûõ ìàðêåðîâ, èêàæäûé ìàðêåð ïåðåäàåòñÿ íå áîëåå N ðàç; ýòèì èîáîñíîâûâàåòñÿ îöåíêà O(N 2 ) ñëîæíîñòè ïî ÷èñëó îáìåíîâñîîáùåíèÿìè.×òîáû óáåäèòüñÿ â òîì, ÷òî ìîæåò èíîãäà ìîæåò ïîíàäîáèòüñÿïåðåäàòü Ω(N 2 ) ñîîáùåíèé, ðàññìîòðèì íà÷àëüíóþêîíôèãóðàöèþ, â êîòîðîé îòëè÷èòåëüíûå ïðèçíàêèðàñïîëîæåíû â êîëüöå ïî âîçðàñòàíèþ, è êàæäûé ïðîöåññÿâëÿåòñÿ èíèöèàòîðîì.Ìàðêåð êàæäîãî ïðîöåññà èçûìàåòñÿ èç êîëüöà ïðîöåññîì 0 , èïîýòîìó ìàðêåð ïðîöåññà i ñîâåðøàåò N − i ïåðåõîäîâ; ýòîïðèâîäèò ê òîìó, ÷òî ÷èñëî ïåðåäà÷ ñîîáùåíèé áóäåò ðàâíîN−1P(N − i) = 12 N(N + 1) .i=0Àëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÒåîðåìà 8.4.Àëãîðèòìó ×åíÿÐîáåðòñà â ñðåäíåì òðåáóåòñÿ âñåãî ëèøü≈ 0.69N log N îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè, êîãäà âñå ïðîöåññûÿâëÿþòñÿ èíèöèàòîðàìè.Àëãîðèòì ×åíÿ ÐîáåðòñàÒåîðåìà 8.4.Àëãîðèòìó ×åíÿÐîáåðòñà â ñðåäíåì òðåáóåòñÿ âñåãî ëèøü≈ 0.69N log N îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè, êîãäà âñå ïðîöåññûÿâëÿþòñÿ èíèöèàòîðàìè.Çàäà÷è.1.

Çàâèñèò ëè êîððåêòíîñòü àëãîðèòìà ×åíÿÐîáåðòñà îòî÷åðåäíîñòè ïåðåäà÷è ñîîáùåíèé â êàíàëàõ?2. Ðàññìîòðèì àëãîðèòì ×åíÿÐîáåðòñà, ïîëàãàÿ, ÷òîêàæäûé ïðîöåññ ÿâëÿåòñÿ èíèöèàòîðîì. Ïðè êàêîìðàñïîëîæåíèè îòëè÷èòåëüíûõ ïðèçíàêîâ â êîëüöåñëîæíîñòü ïî ÷èñëó îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìè áóäåòìèíèìàëüíîé, è ñêîëüêî îáìåíîâ ñîîáùåíèÿìèïîòðåáóåòñÿ â ýòîì ñëó÷àå?Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäå äàííîì àëãîðèòìå òðåáóåòñÿ, ÷òîáû â êàíàëàõïîääåðæèâàëàñü î÷åðåäíîñòü ñîîáùåíèé.Âíà÷àëå àëãîðèòì âû÷èñëÿåò íàèìåíüøèé îòëè÷èòåëüíûéïðèçíàê è äîâîäèò åãî äî ñâåäåíèÿ âñåõ ïðîöåññîâ; çàòåìïðîöåññ ñ óêàçàííûì îòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì ñòàíîâèòñÿëèäåðîì, à âñå îñòàëüíûå ïðîöåññû ïðèçíàþò ñâîå ïîðàæåíèåíà âûáîðàõ.Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäå äàííîì àëãîðèòìå òðåáóåòñÿ, ÷òîáû â êàíàëàõïîääåðæèâàëàñü î÷åðåäíîñòü ñîîáùåíèé.Âíà÷àëå àëãîðèòì âû÷èñëÿåò íàèìåíüøèé îòëè÷èòåëüíûéïðèçíàê è äîâîäèò åãî äî ñâåäåíèÿ âñåõ ïðîöåññîâ; çàòåìïðîöåññ ñ óêàçàííûì îòëè÷èòåëüíûì ïðèçíàêîì ñòàíîâèòñÿëèäåðîì, à âñå îñòàëüíûå ïðîöåññû ïðèçíàþò ñâîå ïîðàæåíèåíà âûáîðàõ.Ñóòü ýòîãî àëãîðèòìà áóäåò ïðîùå ïîíÿòü, åñëè âçãëÿíóòü íàíåãî òàê, êàê áóäòî àëãîðèòì âûïîëíÿþò íå ñàìè ïðîöåññû, àèõ îòëè÷èòåëüíûå ïðèçíàêè .Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäåÏåðâîíà÷àëüíî êàæäûé îòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê ÿâëÿåòñÿàêòèâíûì , íî â êàæäîì òóðå íåêîòîðûå îòëè÷èòåëüíûåïðèçíàêè ñòàíîâÿòñÿ ïàññèâíûìè .Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäåÏåðâîíà÷àëüíî êàæäûé îòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê ÿâëÿåòñÿàêòèâíûì , íî â êàæäîì òóðå íåêîòîðûå îòëè÷èòåëüíûåïðèçíàêè ñòàíîâÿòñÿ ïàññèâíûìè .Âû÷èñëåíèå ðàçáèòî íà òóðû.

 êàæäîì òóðå âñÿêèé àêòèâíûéîòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê ñðàâíèâàåòñÿ ñ äâóìÿ ñîñåäíèìèàêòèâíûìè îòëè÷èòåëüíûìè ïðèçíàêàìè, ðàñïîëîæåííûìè ïîõîäó è ïðîòèâ õîäà ÷àñîâîé ñòðåëêè. Åñëè ýòîò ïðèçíàê áóäåòìèíèìàëüíûì èç òðåõ, òî îí ïåðåõîäèò â ñëåäóþùèé òóð, àèíà÷å îí ñòàíîâèòñÿ ïàññèâíûì .Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäåÏåðâîíà÷àëüíî êàæäûé îòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê ÿâëÿåòñÿàêòèâíûì , íî â êàæäîì òóðå íåêîòîðûå îòëè÷èòåëüíûåïðèçíàêè ñòàíîâÿòñÿ ïàññèâíûìè .Âû÷èñëåíèå ðàçáèòî íà òóðû.  êàæäîì òóðå âñÿêèé àêòèâíûéîòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê ñðàâíèâàåòñÿ ñ äâóìÿ ñîñåäíèìèàêòèâíûìè îòëè÷èòåëüíûìè ïðèçíàêàìè, ðàñïîëîæåííûìè ïîõîäó è ïðîòèâ õîäà ÷àñîâîé ñòðåëêè. Åñëè ýòîò ïðèçíàê áóäåòìèíèìàëüíûì èç òðåõ, òî îí ïåðåõîäèò â ñëåäóþùèé òóð, àèíà÷å îí ñòàíîâèòñÿ ïàññèâíûì .Òàê êàê âñå îòëè÷èòåëüíûå ïðèçíàêè ïîïàðíî ðàçëè÷íû,îòëè÷èòåëüíûå ïðèçíàêè, ðàñïîëîæåííûå ïî îáå ñòîðîíû îòëîêàëüíîãî ìèíèìóìà, ñòàíóò ïàññèâíûìè, è ïîýòîìó, ïîêðàéíåé ìåðå, ïîëîâèíà îòëè÷èòåëüíûõ ïðèçíàêîâ íå ïåðåéäåòâ ñëåäóþùèé òóð.Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäåÏåðâîíà÷àëüíî êàæäûé îòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê ÿâëÿåòñÿàêòèâíûì , íî â êàæäîì òóðå íåêîòîðûå îòëè÷èòåëüíûåïðèçíàêè ñòàíîâÿòñÿ ïàññèâíûìè .Âû÷èñëåíèå ðàçáèòî íà òóðû.

 êàæäîì òóðå âñÿêèé àêòèâíûéîòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê ñðàâíèâàåòñÿ ñ äâóìÿ ñîñåäíèìèàêòèâíûìè îòëè÷èòåëüíûìè ïðèçíàêàìè, ðàñïîëîæåííûìè ïîõîäó è ïðîòèâ õîäà ÷àñîâîé ñòðåëêè. Åñëè ýòîò ïðèçíàê áóäåòìèíèìàëüíûì èç òðåõ, òî îí ïåðåõîäèò â ñëåäóþùèé òóð, àèíà÷å îí ñòàíîâèòñÿ ïàññèâíûì .Òàê êàê âñå îòëè÷èòåëüíûå ïðèçíàêè ïîïàðíî ðàçëè÷íû,îòëè÷èòåëüíûå ïðèçíàêè, ðàñïîëîæåííûå ïî îáå ñòîðîíû îòëîêàëüíîãî ìèíèìóìà, ñòàíóò ïàññèâíûìè, è ïîýòîìó, ïîêðàéíåé ìåðå, ïîëîâèíà îòëè÷èòåëüíûõ ïðèçíàêîâ íå ïåðåéäåòâ ñëåäóþùèé òóð.Ñëåäîâàòåëüíî, ñïóñòÿ ñàìîå áîëüøåå log N òóðîâ, îñòàíåòñÿòîëüêî îäèí àêòèâíûé îòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê, êîòîðûé èáóäåò ïðèçíàí ïîáåäèòåëåì.Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäåer ue e eqHHuHeAeAAupu Àêòèâíûé ïðîöåññe Ïàññèâíûé ïðîöåññ îðèåíòèðîâàííûõ êîëüöàõ ñîîáùåíèÿ ìîæíî ïåðåäàâàòüòîëüêî ïî ÷àñîâîé ñòðåëêå, è ýòî çàòðóäíÿåò ïîëó÷åíèå ïåðâîãîñîñåäíåãî ïî õîäó ÷àñîâîé ñòðåëêè îòëè÷èòåëüíîãî ïðèçíàêà.Îòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê q íåîáõîäèìî ñðàâíèòü ñ r è p ; íîåñëè ïðèçíàê r ìîæåò áûòü ëåãêî ïåðåäàí q , òî ïðèçíàê pâûíóæäåí áûë áû äâèãàòüñÿ â íàïðàâëåíèè, ïðîòèâîïîëîæíîìîðèåíòàöèè êàíàëîâ, ÷òîáû äîñòè÷ü q .Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäåer ue e e qHHuHeAeAAupu Àêòèâíûé ïðîöåññe Ïàññèâíûé ïðîöåññÄëÿ òîãî, ÷òîáû ñäåëàòü âîçìîæíûì ïðîâåäåíèå ñðàâíåíèÿ ñîáîèìè ïðèçíàêàìè r è p , îòëè÷èòåëüíûé ïðèçíàê qïåðåäàåòñÿ (ïî íàïðàâëåíèþ êàíàëîâ â êîëüöå) òîìó ïðîöåññó,êîòîðûé â ýòîò ìîìåíò ÿâëÿåòñÿ õðàíèòåëåì p , à rïåðåïðàâëÿåòñÿ íå òîëüêî ïðîöåññó, õðàíÿùåìó q , íî òàêæå èäàëåå ïðîöåññó, õðàíÿùåìó p .Àëãîðèòì Ïåòåðñîíà/ÄîëåâàÊëåéâàÐîäåer ue e e qHHuHeAeAAupu Àêòèâíûé ïðîöåññe Ïàññèâíûé ïðîöåññÅñëè q îñòàåòñÿ åäèíñòâåííûì àêòèâíûì îòëè÷èòåëüíûìïðèçíàêîì â íà÷àëå íåêîòîðîãî òóðà, òî ïåðâûé æå ïðèçíàê,êîòîðûé áóäåò ïåðåäàí q â ýòîì òóðå, áóäåò ðàâåí q (ò.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее