Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лекция 8. Волновые алгоритмы - фазовый_ Финна. Распред. алгоритмы обхода - Тарри_ в глубину_ Авербаха и Сидона

Лекция 8. Волновые алгоритмы - фазовый_ Финна. Распред. алгоритмы обхода - Тарри_ в глубину_ Авербаха и Сидона

PDF-файл Лекция 8. Волновые алгоритмы - фазовый_ Финна. Распред. алгоритмы обхода - Тарри_ в глубину_ Авербаха и Сидона Распределенные алгоритмы (63361): Лекции - 10 семестр (2 семестр магистратуры)Лекция 8. Волновые алгоритмы - фазовый_ Финна. Распред. алгоритмы обхода - Тарри_ в глубину_ Авербаха и Сидона: Распределенные алгоритмы - PDF (633612020-08-25СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лекция 8. Волновые алгоритмы - фазовый_ Финна. Распред. алгоритмы обхода - Тарри_ в глубину_ Авербаха и Сидона", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "распределенные алгоритмы" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ÐàñïðåäåëåííûåàëãîðèòìûËÅÊÒÎÐ: Â.À. ÇàõàðîâËåêöèÿ 7.Âîëíîâûå àëãîðèòìû.Ôàçîâûé àëãîðèòì.Àëãîðèòì Ôèííà.Ðàñïðåäåëåííûå àëãîðèòìû îáõîäà:îñíîâíûå ñâîéñòâà.Àëãîðèòì îáõîäà Òàððè.Ðàñïðåäåëåííûé îáõîä â ãëóáèíó.Àëãîðèòìû Àâåðáàõà è Ñèäîíà.Âîëíîâûå àëãîðèòìûÎïðåäåëåíèå.Âîëíîâûì àëãîðèòìîì íàçûâàåòñÿ ðàñïðåäåëåííûé àëãîðèòì,êîòîðûé óäîâëåòâîðÿåò ñëåäóþùèì òðåì òðåáîâàíèÿì.1.Çàâåðøåíèå.Êàæäîå âû÷èñëåíèå êîíå÷íî:∀C : |C | < ∞.2.Êàæäîå âû÷èñëåíèå ñîäåðæèò õîòÿ áû îäíîñîáûòèå ðåøåíèÿ:Ðåøåíèå.∀C : ∃e ∈ C : e ÿâëÿåòñÿ ñîáûòèåì ðåøåíèÿ decide.3. ëþáîì âû÷èñëåíèè âñÿêîìó ñîáûòèþðåøåíèÿ ïðåäøåñòâóåò â ïðè÷èííî-ñëåäñòâåííîìîòíîøåíèè õîòÿ áû îäíî ñîáûòèå â êàæäîì èç ïðîöåññîâ:Çàâèñèìîñòü.Âîëíîâûå àëãîðèòìûÂîëíîâûå àëãîðèòìû ïðèãîäíû äëÿ ðåøåíèÿ ñëåäóþùèõ çàäà÷:1.Øèðîêîâåùàòåëüíîå ðàñïðîñòðàíåíèå èíôîðìàöèè ñïîäòâåðæäåíèåì.2.Ñèíõðîíèçàöèè ïðîöåññîâ ñèñòåìû.3.Âû÷èñëåíèÿ ãëîáàëüíîé ôóíêöèè òî÷íîé íèæíåéãðàíè.4.

è ìíîãèõ äðóãèõ (èçáðàíèÿ ëèäåðà, îáíàðóæåíèÿçàâåðøåíèÿ è äð.)Âîëíîâûå àëãîðèòìûÎñíîâíûå âîëíîâûå àëãîðèòìû:1.Âîëíîâûå àëãîðèòìû â êîëüöàõ.2.Äðåâåñíûé âîëíîâîé àëãîðèòì.3.Àëãîðèòì ýõà.Âîëíîâûå àëãîðèòìûÎñíîâíûå âîëíîâûå àëãîðèòìû:1.Âîëíîâûå àëãîðèòìû â êîëüöàõ.2.Äðåâåñíûé âîëíîâîé àëãîðèòì.3.Àëãîðèòì ýõà.Íî ýòè àëãîðèòìû ðàáîòàþò òîëüêî â ñåòÿõ ñ äâóñòîðîííèìèêàíàëàìè ñâÿçè (íåîðèåíòèðîâàííûìè ãðàôàìè).Ðàññìîòðèì åùå íåñêîëüêî áîëåå îáùèõ àëãîðèòìîâ: ôàçîâûéàëãîðèòì è àëãîðèòì Ôèííà.Ôàçîâûé àëãîðèòìÔàçîâûé àëãîðèòì ÿâëÿåòñÿ äåöåíòðàëèçîâàííûì àëãîðèòìîì,ïðèãîäíûì äëÿ ñåòåé ñ ïðîèçâîëüíîé òîïîëîãèåé.

Åãî ìîæíîèñïîëüçîâàòü â êà÷åñòâå âîëíîâîãî àëãîðèòìà äëÿîðèåíòèðîâàííûõ ñåòåé.Ôàçîâûé àëãîðèòìÔàçîâûé àëãîðèòì ÿâëÿåòñÿ äåöåíòðàëèçîâàííûì àëãîðèòìîì,ïðèãîäíûì äëÿ ñåòåé ñ ïðîèçâîëüíîé òîïîëîãèåé. Åãî ìîæíîèñïîëüçîâàòü â êà÷åñòâå âîëíîâîãî àëãîðèòìà äëÿîðèåíòèðîâàííûõ ñåòåé. ýòîì àëãîðèòìå òðåáóåòñÿ, ÷òîáû âñå ïðîöåññû ðàñïîëàãàëèñâåäåíèÿìè î äèàìåòðå ñåòè D . Àëãîðèòì áóäåò îñòàâàòüñÿêîððåêòíûì (õîòÿ è ìåíåå ýôôåêòèâíûì), åñëè âñå ïðîöåññûáóäóò èñïîëüçîâàòü âìåñòî D êîíñòàíòó D 0 , ïðåâûøàþùóþäèàìåòð ñåòè.Ôàçîâûé àëãîðèòìÔàçîâûé àëãîðèòì ÿâëÿåòñÿ äåöåíòðàëèçîâàííûì àëãîðèòìîì,ïðèãîäíûì äëÿ ñåòåé ñ ïðîèçâîëüíîé òîïîëîãèåé.

Åãî ìîæíîèñïîëüçîâàòü â êà÷åñòâå âîëíîâîãî àëãîðèòìà äëÿîðèåíòèðîâàííûõ ñåòåé. ýòîì àëãîðèòìå òðåáóåòñÿ, ÷òîáû âñå ïðîöåññû ðàñïîëàãàëèñâåäåíèÿìè î äèàìåòðå ñåòè D . Àëãîðèòì áóäåò îñòàâàòüñÿêîððåêòíûì (õîòÿ è ìåíåå ýôôåêòèâíûì), åñëè âñå ïðîöåññûáóäóò èñïîëüçîâàòü âìåñòî D êîíñòàíòó D 0 , ïðåâûøàþùóþäèàìåòð ñåòè.Ôàçîâûé àëãîðèòì ìîæíî ïðèìåíÿòü äëÿ âñÿêîéîðèåíòèðîâàííîé ñåòè, ïî êàíàëàì êîòîðîé îñóùåñòâëÿåòñÿîäíîñòîðîííÿÿ ïåðåäà÷à ñîîáùåíèé.  ýòîì ñëó÷àå ñîñåäÿìèâåðøèíû p áóäóò ñîñåäè íà âõîäå (ïðîöåññû, êîòîðûå ìîãóòîòïðàâëÿòü ñîîáùåíèÿ ïðîöåññó p ) è ñîñåäè íà âûõîäå(ïðîöåññû, êîòîðûì p ìîæåò îòïðàâëÿòü ñîîáùåíèÿ).

Ñîñåäè píà âõîäå îáðàçóþò ìíîæåñòâî Inp , à ñîñåäè íà âûõîäå ìíîæåñòâî Outp .Ôàçîâûé àëãîðèòìÎñíîâíàÿ èäåÿ. ôàçîâîì àëãîðèòìå âñÿêèé ïðîöåññ îòïðàâëÿåòâ òî÷íîñòè D ñîîáùåíèé êàæäîìó ñîñåäó íàâûõîäå.Ïðè ýòîì (i + 1) -å ñîîáùåíèå îòïðàâëÿåòñÿêàæäîìó ñîñåäó íà âûõîäå òîëüêî ïîñëå òîãî, êàêáûëè ïîëó÷åíû i ñîîáùåíèé îò êàæäîãî ñîñåäà íàâõîäå.Êàê òîëüêî îò êàæäîãî ñîñåäà áóäåò ïîëó÷åíî âòî÷íîñòè D ñîîáùåíèé, ïðîöåññ çàâåðøàåòàëãîðèòì è ïðèíèìàåò ðåøåíèå.Ôàçîâûé àëãîðèòìD: integer= äèàìåòð ñåòè ;var Recp [q]: 0..Dinit 0 äëÿ êàæäîãî q ∈ Inp ;(* ×èñëî ñîîáùåíèé, ïîëó÷åííûõ îò q *)Sentp: 0..Dinit 0 ;(* ×èñëî ñîîáùåíèé, îòïðàâëåííûõ êàæäîìó ñîñåäó íà âûõîäå *begin if p is initiator thenbegin forall r ∈ Outp do send htoki to r ;Sentp := Sentp + 1 end;while minq Recp [q] < D dobegin receive htoki (from neighbor q0 ) ;Recp [q0 ] := Recp [q0 ] + 1 ;if minq Recp [q] ≥ Sentp and Sentp < D thenbegin forall r ∈ Outp do send htoki to r ;Sentp := Sentp + 1 endend;decideconsendÔàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (0)Sent = 02@@@@@ Rec4 = (0, 0)R@p1 p4Sent = 04@Rec1 = (0) @@Sent1 = 0@@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (0)Sent = 02@@@tok@@ Rec4 = (0, 0)R@p1 p4Sent = 04@Rec1 = (0) @ tok@Sent1 = 1@@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (1)Sent = 02@@@@@ Rec4 = (0, 0)R@p1 p4Sent = 04@Rec1 = (0) @ tok@Sent1 = 1@@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (1)Sent = 12@@@tok@@ Rec4 = (0, 0)R@p1 p4Sent = 04@Rec1 = (0) @ tok@Sent1 = 1@@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (1)Sent = 12@@@@@ Rec4 = (1, 0)R@p1 p4Sent = 04@Rec1 = (0) @ tok@Sent1 = 1@@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (1)Sent = 12@@@@tokp1 @ Rec4 = (1, 0)R@p4Sent = 14@Rec1 = (0) @ tok@Sent1 = 1@@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2tokRec2 = (1)Sent = 12@@@@@ Rec4 = (1, 0)R@p1 p4Sent = 14@Rec1 = (1) @ tok@Sent1 = 2@ tok@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (2)Sent = 22@@@tok @@ Rec4 = (1, 0)R@p1 p4Sent = 14@Rec1 = (1) @ tok@Sent1 = 2@ tok@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (2)Sent = 22@@@@@ Rec4 = (2, 0)R@p1 p4Sent = 14@Rec1 = (1) @ tok@Sent1 = 2@ tok@ Rec3 = (0)R@p3Sent = 03Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (2)Sent = 22@@@@@ Rec4 = (2, 0)R@p1 p4Sent = 14@Rec1 = (1) @ tok@tokSent1 = 2@@ Rec3 = (1)R@p3Sent = 13Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2Rec2 = (2)Sent = 22@@@@p1 @ Rec4 = (2, 1)R@tokp4Sent = 24@Rec1 = (1) @tok@Sent1 = 2@@ Rec3 = (1)R@p3Sent = 13Ôàçîâûé àëãîðèòìD=3p2tokRec2 = (2)Sent = 22@@@@@ Rec4 = (2, 1)R@p1 p4Sent = 24@Rec1 = (2) @tok@Sent1 = 3@ tok@ Rec3 = (1)R@p3Sent = 13Ôàçîâûé àëãîðèòìdecideD=3p2Rec2 = (3)Sent = 32@@@tok@@ Rec4 = (2, 1)R@p1 p4Sent = 24@Rec1 = (2) @tok@Sent1 = 3@ tok@ Rec3 = (1)R@p3Sent = 13Ôàçîâûé àëãîðèòìÏî êàæäîìó êàíàëó ïåðåäàåòñÿ íå áîëåå D ñîîáùåíèé.Äëÿ êàæäîãî ðåáðà pq âûðàæåíèå(i)fpq îáîçíà÷àåò i -å ñîáûòèå îòïðàâëåíèÿ ïðîöåññîì pñîîáùåíèÿ ïðîöåññó q ,(i)gpq îáîçíà÷àåò i -å ñîáûòèå ïðèåìà ïðîöåññîì qñîîáùåíèÿ îò ïðîöåññà p .Åñëè â êàíàëàõ ïîääåðæèâàåòñÿ î÷åðåäíîñòü ñîîáùåíèé, òî(i)(i)fpq gpq î÷åâèäíî âûïîëíÿåòñÿ.(i)(i)Îäíàêî îòíîøåíèå fpq gpq ñîáëþäàåòñÿ è â òåõ ñëó÷àÿõ,êîãäà êàíàë íå ÿâëÿåòñÿ î÷åðåäüþ.Ôàçîâûé àëãîðèòìËåììà 7.1.(i)(i)Ñîîòíîøåíèå fpq gpq ñîáëþäàåòñÿ è òîãäà, êîãäà êàíàë íåÿâëÿåòñÿ î÷åðåäüþ.Äîêàçàòåëüñòâî.(m )Ïóñòü m` òàêîâî, ÷òî fpq ` ýòî ñîáûòèå îòïðàâëåíèÿ ñîîá(`)ùåíèÿ, êîòîðîå ñîîòâåòñòâóåò gpq , ò.å.

ïðè âûïîëíåíèè ` -ãîñîáûòèÿ ïðèåìà ïðîöåññ q ïîëó÷àåò m` -å ñîîáùåíèå îò p .(m` )Ïî îïðåäåëåíèþ îòíîøåíèÿ èìååì fpq(`) gpq .Ôàçîâûé àëãîðèòìËåììà 7.1.(i)(i)Ñîîòíîøåíèå fpq gpq ñîáëþäàåòñÿ è òîãäà, êîãäà êàíàë íåÿâëÿåòñÿ î÷åðåäüþ.Äîêàçàòåëüñòâî.(m )Ïóñòü m` òàêîâî, ÷òî fpq ` ýòî ñîáûòèå îòïðàâëåíèÿ ñîîá(`)ùåíèÿ, êîòîðîå ñîîòâåòñòâóåò gpq , ò.å. ïðè âûïîëíåíèè ` -ãîñîáûòèÿ ïðèåìà ïðîöåññ q ïîëó÷àåò m` -å ñîîáùåíèå îò p .(m` )Ïî îïðåäåëåíèþ îòíîøåíèÿ èìååì fpq(`) gpq .Êàæäîå ñîîáùåíèå ïðèíèìàåòñÿ îäíîêðàòíî, ïîýòîìó âñå m`ðàçëè÷íû.

Ñëåäîâàòåëüíî, õîòÿ áû îäíî èç ÷èñåë m1 , . . . , miáóäåò íå ìåíüøå, ÷åì i .Ôàçîâûé àëãîðèòìËåììà 7.1.(i)(i)Ñîîòíîøåíèå fpq gpq ñîáëþäàåòñÿ è òîãäà, êîãäà êàíàë íåÿâëÿåòñÿ î÷åðåäüþ.Äîêàçàòåëüñòâî.(m )Ïóñòü m` òàêîâî, ÷òî fpq ` ýòî ñîáûòèå îòïðàâëåíèÿ ñîîá(`)ùåíèÿ, êîòîðîå ñîîòâåòñòâóåò gpq , ò.å. ïðè âûïîëíåíèè ` -ãîñîáûòèÿ ïðèåìà ïðîöåññ q ïîëó÷àåò m` -å ñîîáùåíèå îò p .(m` )Ïî îïðåäåëåíèþ îòíîøåíèÿ èìååì fpq(`) gpq .Êàæäîå ñîîáùåíèå ïðèíèìàåòñÿ îäíîêðàòíî, ïîýòîìó âñå m`ðàçëè÷íû. Ñëåäîâàòåëüíî, õîòÿ áû îäíî èç ÷èñåë m1 , .

. . , miáóäåò íå ìåíüøå, ÷åì i .Âûáåðåì j ≤ i òàêîå, ÷òî mj ≥ i .(i)(mj )Òîãäà fpq fpq(j)(i) gpq gpq .Ôàçîâûé àëãîðèòìÒåîðåìà î ôàçîâîì àëãîðèòìåÔàçîâûé àëãîðèòì ýòî âîëíîâîé àëãîðèòì.Äîêàçàòåëüñòâî.Ïî êàæäîìó êàíàëó îòïðàâëÿåòñÿ íå áîëåå D ñîîáùåíèé.Çíà÷èò, âñå âû÷èñëåíèÿ àëãîðèòìà çàâåðøàþòñÿ.Ïóñòü γ çàêëþ÷èòåëüíàÿ êîíôèãóðàöèÿ âû÷èñëåíèÿ C .Ôàçîâûé àëãîðèòìÒåîðåìà î ôàçîâîì àëãîðèòìåÔàçîâûé àëãîðèòì ýòî âîëíîâîé àëãîðèòì.Äîêàçàòåëüñòâî.Ïî êàæäîìó êàíàëó îòïðàâëÿåòñÿ íå áîëåå D ñîîáùåíèé.Çíà÷èò, âñå âû÷èñëåíèÿ àëãîðèòìà çàâåðøàþòñÿ.Ïóñòü γ çàêëþ÷èòåëüíàÿ êîíôèãóðàöèÿ âû÷èñëåíèÿ C .Ñíà÷àëà ïîêàæåì, ÷òî êàæäûé ïðîöåññ îòïðàâèë õîòü îäíîñîîáùåíèå.Ôàçîâûé àëãîðèòìÒåîðåìà î ôàçîâîì àëãîðèòìåÔàçîâûé àëãîðèòì ýòî âîëíîâîé àëãîðèòì.Äîêàçàòåëüñòâî.Ïî êàæäîìó êàíàëó îòïðàâëÿåòñÿ íå áîëåå D ñîîáùåíèé.Çíà÷èò, âñå âû÷èñëåíèÿ àëãîðèòìà çàâåðøàþòñÿ.Ïóñòü γ çàêëþ÷èòåëüíàÿ êîíôèãóðàöèÿ âû÷èñëåíèÿ C .Ñíà÷àëà ïîêàæåì, ÷òî êàæäûé ïðîöåññ îòïðàâèë õîòü îäíîñîîáùåíèå.Ò.ê.

â êîíôèãóðàöèè γ â êàíàëàõ íåò ñîîáùåíèé,Recp [q] = Sentq äëÿ êàæäîãî êàíàëà qp .Ôàçîâûé àëãîðèòìp is initiator thenbegin forall r ∈ Outp do send htoki to r ;Sentp := Sentp + 1 end;while minq Recp [q] < D dobegin receive htoki (from neighbor q0 ) ;Recp [q0 ] := Recp [q0 ] + 1 ;if minq Recp [q] ≥ Sentp and Sentp < D thenbegin forall r ∈ Outp do send htoki to r ;Sentp := Sentp + 1 endend;decidebegin ifendÊàæäûé èíèöèàòîð îòïðàâèë ñîîáùåíèå.Ôàçîâûé àëãîðèòìp is initiator thenr ∈ Outp do send htoki to r ;Sentp := Sentp + 1 end;while minq Recp [q] < D dobegin receive htoki (from neighbor q0 ) ;Recp [q0 ] := Recp [q0 ] + 1 ;if minq Recp [q] ≥ Sentp and Sentp < D thenbegin forall r ∈ Outp do send htoki to r ;Sentp := Sentp + 1 endend;decidebegin ifbegin forallendÊàæäûé íå-èíèöèàòîð îòïðàâëÿåò ïåðâîå ñîîáùåíèå âñåìñîñåäÿì ñðàçó ïîñëå ïîëó÷åíèÿ ïåðâîãî ñîîáùåíèÿ îòêàêîãî-íèáóäü ñîñåäà.Ôàçîâûé àëãîðèòìÒåîðåìà î ôàçîâîì àëãîðèòìåÔàçîâûé àëãîðèòì ýòî âîëíîâîé àëãîðèòì.Äîêàçàòåëüñòâî.Ïî êàæäîìó êàíàëó îòïðàâëÿåòñÿ íå áîëåå D ñîîáùåíèé.Çíà÷èò, âñå âû÷èñëåíèÿ àëãîðèòìà çàâåðøàþòñÿ.Ïóñòü γ çàêëþ÷èòåëüíàÿ êîíôèãóðàöèÿ âû÷èñëåíèÿ C .Ñíà÷àëà ïîêàæåì, ÷òî êàæäûé ïðîöåññ îòïðàâèë õîòü îäíîñîîáùåíèå.Ò.ê.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее