Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Конспект лекций по схемотехнике

Конспект лекций по схемотехнике, страница 10

PDF-файл Конспект лекций по схемотехнике, страница 10 Схемотехника (6318): Лекции - 5 семестрКонспект лекций по схемотехнике: Схемотехника - PDF, страница 10 (6318) - СтудИзба2015-11-22СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Конспект лекций по схемотехнике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "схемотехника" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "схемотехника аэу" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 10 страницы из PDF

п нарис'6.з вкл|очен!ю ф!{.1!Ф!ого 9.Р*.'1а (см.ра!д.з.4). }ъ5ольшф рооис?оР .&] в о+ляггорноо1фл}{ оозд|!€т иэсгную оос, до6аф,{но р'сны!}аюцую !ьоФдную про6о!!лмость.'врфультаге л.-. = (1+ ,к;)7&. ма{ностьр пр{.€де!|но* схомц яаляется та!)*о !{опольФ6ани€ду ,|Фвф|я€г!!сто||я|ка п'п!н|]й о заз6ил€нво{!сР6Аной то{{ой'рил!!6гь !!о то'1ь{о Аффороячяоль;нл (с9м||стричвыл)'но и ф!симмётр|{нчй !юдноп о!гнал' {сгорыл лода'от на один из а:одов,{йпр{ 9том 6торй Ф0д долх9н 6ь.ть з.9{.| н фис'6.4). [рано#тор |: вйийтат6 о{аэнва9тся в{!|к}|енн8|{ ло охе.о с обцрй 6аэол !! и!€зт внсо{ую входнурпр!одимть пр{норяо в!!{у'о кРг!{!но т|)ан!истора 5 (с{.

взлол 2'4). эг!про.од,мость щу|п!.Ря' па'ц|о !н'(одн$о профд!мфть г![!Фа1ор6 то!€| ! рё'згътатё ч9го 9квивалс||?но€ со!!ротт.лён!в 6 9мгггорнос чэли ос п6рф.оР,'с.6-1Рцс.6.4транФ{сгов лф - 9 а ого !оаффициаЁг рил9ния кз!! к.|с|ада с последов:|тальной остоху \т= !]мхт / |!ые -*нц1+3яа) =-$ян/2' н.п;'ях!ниэ 0она эпгггэЁ тРан!.стов'1от1 опродог1,|етсят|к хо, |ах осл, 6ф пф.ь|л |ас*8д бнл 8миттф!{цм пов,|!р'тэлом'наоо{|ротивг|он'е &о: {,/о = {]вх5& 4/+ 5&с]=цФ|/2.

пр' .'г('А цо фвпадаог йо:ш6д'нцш налр_раоо с '!аФ}'*оннн!,в]вни6м пор6ого 1ао(ада и яш|яется вй('дннм нап|ях9{'€м .торого, пФтровнноп} по Фмсс сБ. вра3дэ'в 2.4 по€зано, чго !вс|(ад с оБ &мо€т пркгиносхи такФ хо *о6ффищо.{г р!{поф!я, |ах и { |ехад с оэ, одна!о не инверпру19т си|на'!, оююда {./6нх2€ {./ф5лнЁ{/Ф6& 2 |ахии оовюм';оффицв_6нт пеРдач! с в)Фда пор6ого транэ!б1ор6 на ьфА вгор|о к2 = цвь]х2/ цФ<= 8м г2 т.е' та|ой хо, !ахи к', то'|ь!о 6ез инвврсия сигхала. следоваг€льно, та(о|! ваша!гд| мохно испольао!гьд.1я росцэп'вния о|гна''а на д!о прогявоф€анно ,ом'к!!.рнтн. &|'€т'кг|;о'гения||и, что юд ха Рис.6.4 по сгнФ|!'ё{[.ю х [рр!оиу .нхояу я'!в'1оя ц'в9г''!!ру'о1ц!1, а по отяошен|р к второ!у - ,'ё!,|'рп!!ру'о!'4!|'д!я норма'1ьно* вботн ду в базовнх цопях тра1'916тор6 до'1жны лрот.|атъ ьзовь!6 той 0оки!мо|ца{.я)' пфгому 6а!н Ао'!хны ям8ть с!я3ь о обцим прводом по посг6нному1оч (нар.с-6._3 и6'4 - чэр€з псго{ник !юдного сигнала).в'2РжцонФ'пц ошфц''льнь'хуа'л|'а'о|'фв идо пр{м6нон[й диффоЁнщальння кас|ад дог0(6н о6оопё'.'т5 )1ои'вн!о по |апря'сн'ю вт!{6'чу раз и 6олое, !(то 6о3мо!но лишь при очень большом сопротив,1ании наФр({.

тРудност1 техно_+Блопчоок)[о)(ар€к?€рапри и3готов'1еняи вцсо!оомн!я рез|!_сторо6 в обь€| в моно*ркста''ла, 6о'|ьшое паденпо напря_хония |с{!нн!*а питан!4я { ря'| друг1.х .{удобсгв _ пр4вопи !нообФд'мостя ,спопьоо!'тъ !Фт^{ф аюпц$цо на'то..та!ой нафу*л в в|до |€тРц на рис.а5 пока!ан вариантнорагора тока на р+') транзисгорФ( т3' т{, выпол..вн'{ою по|эс!виэ то{ового зор(ала (см' ра!д€п з.4)' дя 9тол с'!'н, !а*тюраэано. ,3 ! ,.

и, фли ду ф6ла}ю'р.ан,т.о. ,' = и1о по-л-8гБр!оиу за|о}{у к'рс!ф6 |н = !Бз +|Б. ' пр, подаче н. вюдРцс-6-6д,ффоренц|а'|ьного с'[ъа!1а ,|ля ?врёмонннх то|Фв опввёдг|ивч соотношён}!я| ц =ье | = 3фд; 12= _ 5д1,/д !Ё_'пряхвн!€ на]агррке !]н = (|э - |а )/и --25фа / 0з гдо 0э - а:вива:вгсгиФ про!одимость на'Рг:жи'твнзис'ора т2 равная Фиш пр9!одимос|1! }.аФ!6ш пн япрэодип,сосгФ фнз+:сторЁ }2 и'ы|однцхт.. Ёсл{ ду р€6ога9т в рохимо м!.!рото!ов (!о < 10ото э{вивале}пое с{|прогиш1ение вагРг!!0'хА), ('Ф =|'[я / ца = 2зр / оа . эна|16нпя 5ог'€эдф[и1а!т эд|н'ч могаом и болоо, а *ооффиц[|о!{' р'лэкця1оф' падёнио напрях9!!ия !@пФ{н';а пЁ|?'{|я на скти!'Фй наФу!|! лишь несюг:ь*о ьлоо 1 в. !Фомото]о, в р'(иие микРо|о.ов достип16тся фльщоё !юд!Ф!о сопрот[вг|ен}|о д!1я д.{фферонц|ально!о сиг"нала _ лорядх!| 1оо хом (о&о, к.!| ук|эы6алось! фрагно прпорч!!онально тцу 6Фн, а он в & размёньщэ ток! 1(опл6кгов вв!1о.о !о щ.з[Ф!ёнь 6огтьшил' шяным сопрогиш''е}!'ом обладаег ду, лостроеннцл ва моп_т!внзисгоРахФис.8'Ф.

ка( 9 п!Ё{ь.ди,{ая сюма, д!фф€рончи.льйя пара [1, т, йййна ак_тивнио наФрч тз, т.. нодосг'т!Ф., являо!ся бол€о ниок|й |оэффичи6нг!силэния(м9нэо 10о) ,з-!а р.ьшой Фути9нн ]|о'!66!йтран!ясторов.дрпо'!н}{гёльло су!ц6ственно ||о!ысить вх9дное сопрстиц|ен[{о ду {а 6'по'|ярныхт|'ан9исто|вх мФ!що. выполн|4в {рцднй иэ тр€н!}.сторФ диффс!внцид'|ьнол пары по@мё д!рпэснггонэ (сосгавной транзисгор) _ шс.6.7.

транз'{;рц т;, т3 в!л!оченн пос!эмо о ок. их в!Ф(однчэ то!и яв'9!ются в'(одн9|'и (баэовфви) то1(ами трон.и6о'юв т2т{- !Ффяцио}г п.Рд9ч' пары (налримор, т1, т' по тоцввон & |&. пр тщч'онально Фсту |@зффицио!па рш1ения по то(у (лРи том хе внходном то{о)и,овьша_9тФ! 6'Фдной ток, а сл9дов€|тепьно,63растет входное сопгютивл6нив.@лчацоонньоо усц!1цп'опцоп9рачионный рил{гэпь (о, _мвого!€окадн||я инт€гральна!я *ома угт'го 196&х,одоз оу широ!о испо'1ь!о!алисьс малнм др6яфом ну!я.

в п9р!ой по'!о!и}в,ия внпопяояня м6т!и{тичвс|'х о'|ерацил в ан:!логовнх э.'|ехтрнннх внч./юлитопь_вь.х шашинФ( (оФюАа ! на:'вавие). с т€х пор фл!асть яспсу!ь3ования оу нас.голь[о|х|сш!.Рилась' что о!орационнцй },сил|''€ль стал одним6аоовых эп6ме!гов ана_ло,о!оя @{омот*в|к|. маооовнл спрос яа оу о6€опс18л 'зих стнооят9льно нэвнсо.Р1!с.6-вку|о с'оямость.ус'!о5но6 гРафич€о(ое иэо6рэхэнив оу пойазаво на рис.в.8.

он яшеег д6аФ@да и один вюд, причем одян |3 входоь яь!]я.фся ц'1с'ер'п1!ру,о!ц|л (обоэначена дру,ой _нё!|!Ф,п!!Ру@1!|'п. Ё}Фдннм вс.адо' оу являе!ся диффэренч'а'|ьнн} усилкгель''Фр(ом),поэтому |'деальныл оу р|п'!а6г лишь дифф6р6нчиальхёй с'1нал цд =ц' - ц-. с'яфазнне с'.налв пли с'нфа3ны€!омгк'нентъ| входного с'пала обци€ для фо{х в!одов и опрвда[1я9мвё |а| цс=(ц' + |).)г2 ||оА'А|'||отс'' напр'мер, луоть ц-=+1 .в. ц'=+3 пв, тогда дифференциа'1ьнцй сигнал цд = 3-2=1 ' нв 6уАе.ри!вн, а син(ра!ная !(о||Фнё'|та цс =(3+1)/ъ2 !в буд6г подавляг!-я.Ёсли не ислопьзу!огся в}€шние о6ратнне с!яэ', хооффициект рил€н!|я диффер6нциальногосигн8ла очвнь 6али!( и лех'г ! диа[вэо}в 1г ..1с. !Фоме дфференцяальноФ цодного ]Фс|@Аа (чацеодного, иногда дви), оу содер*!т вопомов|тельные о'!€монтн, наприм!р' свму одви.а уровня.

а так_)*3 вь.юднол уси'1'{тель п|оцнФт{' когорчй дог!хэн обеспе|'|ить веобходимнйуров€нь внхо!|ного на_пРяхвн'я то.а. а тапе ниэ{@о 6ьоФдно€ оопрот||вл6ни6 оу, а энач!'т у!!!врсальносгь о точки !рения'ти|1а !. парам6тровпод!л!о.аемой наФРки' [ьобц оу бнл но (рггичои !( под'л!о.|онпю разг'ичнцх иот(|{[|и{ов си'н!!'й}, он долхен о6лаАать очёнь 6ольш,и ф(одннм солрстивлен|ем' это требо6аниоо6€6пё,.иваётся лримвненвом сх€ц ду, описаннцх в раздолв 6.2.когда входное н?!пряхэня6 равно нулю' вцходнср напря'(эни€ оу то'!@ дол'*но 6!|ть ни€энм'_эго тр€6о!вн,ё мох'г бь[гь обсспочено |.споль5о!аниом двупо'ирного истоника пггания - рис'8.8.!фомо того' зто .!оээоляет и3мон'тъ| }|апрхение на шде оу в огр'чательнио и попФ0{тепьную сгорну от!{осите'!ьно ну'|я, ! реэул|ьтаге чего фрмиру€тся 6ипф1яр}{нй вф@днол оипал' чаце !сэю оура6ога!сг с напряхением питания ог :!'о до +15 в.

ма|Фимально возмФ(нф въцоднов напрях]ениэ на1..2. в $онь!!!е напряхени'. источника питания'ид€ализ!рованхая ам'1л!тудная харк'еристив оу для дифференциальното си'нала пок1занана рно.6.9. Ра6о]ой обласгью оу в линейиом Р€'киме я!|'1'!9гся ценгра'1ьный линейння г{асток Ах. поскольку танг9нс угла нахлона Ах раве+{ ;оофициеЁц юил9ншя дифф€р€нчиа'|ьногос!.|1.а|ла &, то н9г!удно опредопкть протя)квнностьлинойно'о у.аст!в: ,(,/д .2(Ё-1! & .2ао 4;ф 1Ф1 = р-.2ф !к8 Ёсли .юдноедиффер9нцпальноо напряхёни9 прёвцсит оти значен!я' во!'никнет оФаничениеси'нала по аи'|лггуде. по 9'ой, а та|о*е нэкоторнм друг9мпр{чинам, оу обычно ра6ота9т с ислользован16м ос (чащевсего огрицсге'|ьной) по с!6м€, |!окаэанной на р!{с_6.10. огопврал''!а''ьная оос по напря'эя'ю чере! сопрстивлвниёР11с'6.92оо с в|лвФ!{!,|а].

до!|о[1нительного со'|ро'и!л€нв 2' о6рагв9я с9язь огри!{атепы{ая' пос[опьку !!оааваомнй в !рпьос ввходной с,{гна!п нФ0од'тФ| 6 прог|вофазё с си.нало!' на'нвортируюц{ешвходэ. Ёопи входноо сопрстиш'онис оу очень !Ёлпо. то ко.фф'цу\евсф рв2Р1/с.6.10/е+7:Ф). используя фщеё выра!@'!ие кооффнцио!га перёАачи д'|'| у!илителело ос, !.Ф0'!о.аписать кс.' 7 кац1-р<а,1Аё / = 2Ф47+7ф) - фиц'ент деления фФАно.о напря_х!э|ия мФ(ду ы'ём6нгами 2 и &с, а такхв яитывая' чпо п€тловоё уоилэние |д<д |''':, пог:г{имз2цзна:| к.ц2=-т/р= -7ф/2.йан!й, ййднойон !1ода9твя'минр*на иявр.ируюцийстгнал и*вергирРт"'' что и!юд.сл*,.''*,',*.",''"'}?.-заметим, что поскль|у з{! с{€т пубо[ол оос нап@(он'а {.,'д=и - {'_ нфдгтоя в продолашфпаст'ш]д вх1ю-в'ч и эначё.ш9 (/д о]9нь мало в св!нони| с дру.ймиделст'уочи!'и в с!9мо напря_!ёнияиц то |'Ф*но с1|!тать' что ('дё о или, !тго то х6, ('' . {'' , !0.м мы воспог|ьзрися во| нс чу!с'6'твл.н !( ао!до!ът!ию оинфа.ного сигнала' 8 'роальннхяапьнэй!!ом.оу н.кото:хая.

._-__. .|.1з1"|"й.!"ф{!ной помехи. прФодгг на вн!од. Фднако коф9ициой }ъ!{лэн'я синФа3но,о:Р"_чу_]::!хоффп{ис+па рпл0ния дифференциального ойгналаотйшенио:,'т*"ньшэ^9 "ущ*'*"но-м€|Ф /ваэы@т6|Ффцц!он!1,о'[ф@в'вн!!я сцнфэ'!ф сца1ё['а. т'пичное значён'€ коффициента^сподавг!6ния ,|€*ят в пр€делах от 8о дБ (.'ф до 12о дБ (1о1.ц8.1 9ссювньоо пфш:прьо цРа6о,пь!оу''ыа'€!пелцчасть оововвнх по*а!а'елол оу(коофф|чиёпу''л6н[4я дфферевчиапьно.о напряхен||я' к(!ффичи.кт п9дав'19н'я о'яфазно{о си.нала и др) 6ыл|с рссм-}Ёь! р}"ое. ёущес.вуег '6ольшоо ко_л|4|ество |н[.х пска*!те'|€л' Раосмоп'им наиболее вах}!не и3 них'вхф|Фй пю& с'.фрн1'я. для нормальной Р6сгч оу чсРэо 6,о Ф@Ац' .а{ !.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5166
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее