1_prac_intro_ru (Домашнее задание 2), страница 2

PDF-файл 1_prac_intro_ru (Домашнее задание 2), страница 2 (ИУС РВ) Архитектура управляющих систем реального времени (63071): Курсовая работа - 10 семестр (2 семестр магистратуры)1_prac_intro_ru (Домашнее задание 2) - PDF, страница 2 (63071) - СтудИзба2020-08-25СтудИзба

Описание файла

Файл "1_prac_intro_ru" внутри архива находится в следующих папках: Домашнее задание 2, docs_task2. PDF-файл из архива "Домашнее задание 2", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "(иус рв) архитектура управляющих систем реального времени" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Это позволяет,учитывая структуру сообщений и их размещение на подадресах,получить параметр X_in из оконечного устройства с адресом 1и параметр Y_in из оконечного устройства с адресом 2.b. Обработка возможных ошибок обмена (более подробная диагностикаошибок может быть произведена при помощи анализа значений полейсигнала об ошибке).c. Отправка данных на пары {адрес:подадрес} — {1:5}, {2:5}. Этопозволяет посылать значения выходных параметров на оба оконечныхустройства.6. Просмотрите заголовок пакета модели-стенда. Заметьте, что для каждогоинтерфейсаMILS_1553BприпомощиоператораRTS_MILS_ADDRспецифицирован канальный адрес. Оператор RTS_MILS_CONTROLLERопределяет, какой интерфейс будет работать в качестве контроллерашины во время старта моделирования.7.

Запустите РСС для настроек «Default» конфигурации «Conf».8. Откройте вкладку «Сообщения МКИО» (МКИО – отечественное названиестандарта MIL STD-1553B) для модели «Terminal». Обратите внимание,что в ней определены два исходящих сообщения (OUT_X, OUT_Y), а такжеодно входящее сообщение «IN». Щёлкните по названию сообщения, чтобыпросмотреть его структуру (набор битовых полей, ширину и цену младшегоразряда для каждого поля). Структура сообщения отображена в области«Добавленные параметры» в окне РСС.9. Откройте вкладку «ОУ МКИО» (ОУ – оконечное устройство) дляинтерфейса «mils» модели «Terminal».

Посмотрите на распределениевходящих и исходящих сообщений по входным и выходным подадресаминтерфейса. Обратите внимание, что подадреса на вкладке соответствуютподадресам, указанным в основном цикле тела модели «BCVM».10. Откройте вкладку «Сообщения МКИО» для модели «BCVM».

Обратитевнимание, что входные сообщения, описанные для модели «BCVM»,структурно совпадают с выходными сообщениями, описанными длямодели «Terminal». Причём верно и обратное.11. Откройте вкладку «КК МКИО» (КК – контроллер канала) для интерфейса7«mils» модели «Terminal». В списке «Оконечные устройства» посмотритена записи «term1» и «term2» с адресами 1 и 2. Щёлкните по записи«term2». Обратите внимание, что в списке входящих подадресов длявходящего подадреса 5 установлено сообщение «OUT» модели «BCVM».Это означает, что сообщение «OUT» будет сгенерировано и посланомоделью «BCVM» (т.е. для этой модели оно является исходящимсообщением), и поступит на входящий подадрес 5 оконечного устройства.Там оно будет распаковано как входящее сообщение в соответствии снастройками интерфейса модели оконечного устройства (в нашем случае,интерфейс «mils» модели «Terminal»).12.

Закройте РСС.13. Запустите эксперимент для набора настроек «Default» конфигурации«Conf». Обратите внимание, что два экземпляра модели «Terminal»(«term1», «term2») отображаются на правой панели окна СОВУ.14. Обратите внимание, что значения параметров X_in и X_out модели«term1» в окне СОВУ не совпадают. Причиной этого является тот факт, чтомодель увеличивает значение параметра X_out, а затем засыпает вплотьдо прихода нового (равного ему) значения X_in. Таким образом, большуючасть модельного времени модель спит, а значения параметров несовпадают (это состояние отображается в СОВУ). В тот момент, когдамодель просыпается, она получает новое значение X_in, в результате чегопроверка равенства друг другу значений X_in и X_out проходит успешно.15. Остановите эксперимент.16.

Запустите ВВД для отображения трассы эксперимента. Нажмите клавишу«-» несколько раз, чтобы посмотреть несколько обменов на одном экране.Заметьте, что стрелочки, соединяющие линии жизни «bcvm», «term1» и«term2», показывают, что все три модели передают данные посредствомканала MIL STD-1553B.17.

Закройте окно ВВД.18. Измените тело пакета «BCVM» таким образом, чтобы вместо посылкиданных на подадрес 5 (операторы mils.flush(), mils.send()) модельпосылала данные на подадрес 10. Установите значение периода дляосновного цикла в 500 мс вместо 1000 мс (timer.setCycle()).19.

Обновите исполняемую конфигурацию «Conf».20. Запустите эксперимент для настроек «Default» конфигурации «Conf».8Обратите внимание, что начали появляться сообщения, предупреждающиео том, что для пар {адрес, подадрес} {1, 10} и {2, 10} не определеныправила упаковки. В связи с этим данные не поступают моделям «term1» и«term2», обновление их входных параметров не происходит, а самимодели не просыпаются.

Обмен данными по каналу MIL STD-1553Bсводится к пересылке нулевых значений из «term1» и «term2» в модель«bcvm», и обратно.Примечание: для приема данных на подадрес и выдачи данных сподадреса, модели ОУ МКИО не нужно просыпаться.21. Остановите эксперимент.22. Восстановите предыдущее значение (5) подадреса в основном цикле телапакета «BCVM».23.

Обновите исполняемую конфигурацию «Conf».24. Запустите эксперимент. Обратите внимание на то, что обмен даннымивозобновился.Такжеотметьте,чтоскоростьизменениязначенийпараметров удвоилась. Это произошло благодаря уменьшению периодаосновного цикла в теле пакета «BCVM». Частота обновления значенийпараметров в окне СОВУ осталась прежней, т.к. она никак не связана среальной частотой пересчёта значений параметров.25.

Остановите эксперимент.Часть 3: Проект с интерфейсами ARINC 429Описание проектаПроект «Task1_ARINC_429» содержит в себе следующие пакеты: Пакеты ПЧМ «Sender_12_5» и «Sender_100», определяющие схожимобразомустроенныемодели,которыевычисляютсвоивыходныепараметры и передают их через выходные интерфейсы ARINC 429 (счастотами в 12.5 Гц и 100 Гц соответственно). Пакеты ПЧМ «Receiver_12_5» и «Receiver_100», определяющие схожимобразом устроенные модели, которые получают свои входные параметрычерез входные интерфейсы ARINC 429 (с частотами в 12.5 Гц и 100 Гцсоответственно). Пакет модели-стенда «Stand», который:o определяет несколько пар экземпляров упомянутых выше ПЧМ ссоответствующими совпадающими частотами интерфейсов ARINC 4299на каждой паре;o определяет несколько экземпляров модели канала ARINC 429;o соединяет описанные экземпляры моделей в тройки (отправитель —канал — получатель).Модель канала ARINC 429 имитирует обмен данными через канал ARINC 429.При реальном использовании стенда эта модель заменяется физическим каналом.Инструкции к заданию1.

Выберите проект «Task1_ARINC_429» в СРЧМ.2. Просмотрите заголовок пакета модели «Sender_12_5». Обратите вниманиена определение выходного интерфейса типа «ARINC_429» и свойство«frequency» («Частота»), установленное в значение 12.5. Свойство«exchange mode» («Режим передачи») установлено в значение «periodic».В этом режиме интерфейс асинхронно посылает последовательность словARINC 429 в канал. Обратите внимание, что для модели определено дварежима: «Idle» и «Sending data».3. Обратите внимание, что в теле пакета модели «Sender_12_5» интерфейсARINC 429 запускается во время запуска модели, но первые 100 мсмодель работает в режиме «Idle». Также обратите внимание на логикуработы основного цикла модели.4.

Просмотритезаголовокпакетамодели«Receiver_12_5».Обратитевнимание что свойство «polling period» («Период опроса») для интерфейса«in_async» установлено в значение 10, что означает, что каждые 10 мсданные (слова ARINC 429) извлекаются из входного буфера интерфейса ираспаковываются во входные параметры модели.5. Обратитевниманиечтоопределенныйвтелепакетамодели«Receiver_12_5» основной цикл не содержит никаких содержательныхдействий.6.

Просмотрите заголовок пакета модели-стенда «Stand». Заметьте, что взаголовке определены шесть троек экземпляров моделей (отправитель,канал, получатель).7. ЗапуститеРССдлянаборанастроек«Default»конфигурации«ConfDiffFreq».8. Откройте вкладку «Слова ARINC» для модели «Sender_12_5». Обратитевнимание, что в ней описаны три выходных слова (X_word с адресом 1,Y_word с адресом 2 и Z_word с адресом 3), каждое из которых содержит10один из параметров X_out, Y_out, Z_out, соответственно.

Все слова имеютдвоичную кодировку. Нажмите на название слова, чтобы увидеть егоструктуру(списокатрибутовбитовыхполей).Структурасловаотображается в области «Добавленные параметры» в окне РСС.9. Откройте вкладку «Циклограммы ARINC» для модели «Sender_12_5».Обратите внимание на одиночную циклограмму (последовательность слов)ARINC 429, названную «Cyclo», содержащую три слова и имеющую периодв 100 мс (последовательность повторно передаётся спустя 100 мс посленачала предыдущей выдачи).10. Откройте вкладку «Исходящий интерфейс ARINC» для интерфейса«out_async» модели «Sender_12_5».

Отметьте, что циклограмма «Cyclo»установлена только для режима «Sending data», и никакая циклограмма неустановлена для режима «Idle».11. Откройте вкладку «Слова ARINC» для модели «Receiver_12_5». Отметьте,что описанные на ней входные слова ARINC 429 (X_word, Y_word, Z_word)структурно совпадают с выходными словами, описанными для модели«Sender_12_5».12. Откройтевкладку«ВходящийинтерфейсARINC»дляинтерфейса«in_async» модели «Receiver_12_5». Обратите внимание, что все тривходящих слова установлены для группы режимов «Все режимы».

Этоопределяет логику распаковки входящих слов с конкретными адресами.Например, если поступает слово с адресом 1, оно распознаётся ираспаковывается как X_word, т.к. это слово установлено для группы «Всережимы» и имеет адрес 1.13. Закройте РСС.14. Запуститеэкспериментснастройками«Default»конфигурации«ConfDiffFreq».

Обратите внимание, что в правой панели окна СОВУпоявились шесть пар (отправитель, получатель) экземпляров моделей.Отметьте одновременное увеличение значений входных и выходныхпараметров моделей-отправителей и моделей-получателей.Замечание: имя модели-отправителя начинается с буквы «t» (от«transmitter»), а получателя — с буквы «r» (от «receiver»).15. Остановите эксперимент.16. Запустите ВВД для полученной трассы.

Обратите внимание на то, чтопервые 10 мс модельного времени модели-отправители находятся в11режиме «Idle» и не передают данных по каналам.17. Используя РСС, измените последовательность ARINC 429 для модели«Sender_12_5»:a. Удалите X_word из последовательности;b. Установите значение периода последовательности в 10.18.

Запуститеэкспериментснастройками«Default»конфигурации«ConfDiffFreq». Обратите внимание, что значение входного параметра X_inв моделях типа «Receiver_12_5» не изменяется.19. Остановите эксперимент.20. Запустите ВВД для полученной трассы. Обратите внимание, что частотаобмена данными по каналам, с которыми связаны экземпляры моделейтипа «Sender_12_5», уменьшилась.12.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее