Answers (Ответы к экзамену), страница 2

PDF-файл Answers (Ответы к экзамену), страница 2 Геополитика (62808): Ответы (шпаргалки) - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Answers (Ответы к экзамену) - PDF, страница 2 (62808) - СтудИзба2020-08-17СтудИзба

Описание файла

Файл "Answers" внутри архива находится в папке "Экзамен". PDF-файл из архива "Ответы к экзамену", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "геополитика" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

таким образом непосредственноучаствовать в моделировании регионального, мирового пространства.2. Классическая геополитика: достоинства и недостатки.Предтечей современной геополитики является классическая геополитика, которая представленатакими западными учеными, как Ф. Ратцель, Р.Челлен, А.Т.Мэхэн, Х. Маккиндер, К. Хаусхофер,П. Видаль де ла Бланш, А.Деманжон и др. Классическая геополитика была весьма авторитетнойдо начала Второй мировой войны.

Эти ученые стали классиками, потому что их значительныетеоретические заслуги смогли устоять перед исторической критикой. Во-первых, они создавалиновую сферу научного знания, задаваясь вопросом, от чего зависит безопасность государства исуверенитет, процветание государства, его сила, мощь и влияние в мире. Во-вторых, онисосредоточили основное внимание на анализе факторов и методов, обеспечивающих могуществогосударства в мире, чем во многом помогали государствам формулировать свои геополитическиекодексы.

В-третьих, они были инициаторами создания пространственного подхода к объяснениюсмысла политических событий, оперируя такими основными категориями, как «пространство»,«большие пространства». В-четвертых, начиная с Маккиндера, почти все авторы представлялигеополитические сценарии мирового масштаба, т.е. рассматривали мир как единоефункционирующее целое, имеющее рациональное объяснение. Хотя их геополитическиеконструкции не были лишены идеологической нагрузки, так как каждый геополитик былобеспокоен, прежде всего, проблемой безопасности и могущества своего отечества, все же имнередко удавалось представить относительно объективную картину мира и определить основныетенденции его дальнейшего развития.

В-пятых, представители классической геополитики ввели внаучный оборот категории геополитики, многими из которых до сих пор оперируют ученые приисследовании геополитической картины мира: «геополитика», «пространство», «большиепространства», «географическое положение», «великие державы», «планетарный статусгосударства» и т.д.Классическая геополитика сыграла большую роль в формировании геополитики как науки, но ейсвойственны и определенные недостатки, многие из которых можно объяснить историческойограниченностью.

Во-первых, это использование фактически только географическогодетерминизма как основного методологического принципа исследования геополитики, которыйосновывался на признании того, что именно географический фактор, т.е. размер территории,местоположение страны, ее природно-климатические условия, близость или отдаленность отморей и океанов и другие географические параметры определяют основные направленияобщественно-политического развития того или иного народа, его характер, поведение намеждународно-политической арене. Хотя уже в рамках классической геополитики представителифранцузской школы предпринимали и небезуспешно первые попытки преодолеть географическийдетерминизм.

Во-вторых, это чрезмерное увлечение картиной планетарного дуализма – «морскиесилы» против «континентальных сил» или талассократия («власть посредством моря») противтеллурократии («власть посредством земли»). В-третьих, понимая геополитику как воплощениегосударственной власти в пространстве, они пропагандировали стремление к прямому военномуили политическому контролю над территориями, и в данном контексте довольно частопропагандировалась стратегия «анаконды» - блокирование вражеских территорий с моря и побереговым линиям, что постепенно должно было привести к стратегическому истощению иэкономическому удушению противника.

В-четвертых, считая контролируемое государствомтерриториальное пространство основным фактором его силы и мощи, обосновывая необходимостьстремления государства к динамичному территориальному росту, к расширению жизненногопространства, некоторые представители классической геополитики (Ратцель, Челлен, Мэхэн)признавали военную экспансию как вполне естественный способ приобретения геополитическогомогущества.3.

Геополитические идеи Ф. Ратцеля.Для отцов-основателей классической геополитики немецкого географа Ф.Ратцеля (1844-1904) ишведского государствоведа и географа Р.Челлена (1864-1922) геополитика – это учение огосударстве как географическом организме, воплощенном в пространстве. Для них государство –живой, сложный организм, развивающийся в пространстве и не признающий принцип«нерушимости границ». Государство рождается, растет, умирает, подобно живому существу.Причем развитие государства объективно необходимо связано с ростом численности народа,которому уже не хватает земли внутри страны и он устремляется вовне, т.е.

к внешнейколонизации. А «новое пространство», обретенное народом, является как бы источником, изкоторого государственное чувство черпает новые силы. Разложение каждого государствапроисходит при его отказе от большого пространства. По мнению Ратцеля, государство, если оножелает быть «подлинной» великой державой, должно иметь в качестве своей пространственнойосновы площадь приблизительно в 5 миллионов квадратных метров.

Если государство – живойорганизм, который подчиняется категорическому императиву расширения своеготерриториального пространства, то вполне естественной для Ф. Ратцеля и Р. Челлена являласьэкспансия государства, включая войну.Ф.Ратцель работе «Законы пространственного роста государства» (1896) сформулировал семьосновных законов пространственного роста государств, многие из которых не потеряли своегоактуального значения до сих пор:1.

Пространство растет вместе с ростом культуры нации.2. Рост государства предполагает дальнейшее развитие идей, торговли, т.е. повышеннуюактивность во всех сферах жизни общества.3. Рост государства осуществляется путем присоединения и поглощения малых государств.4. Граница – это периферийный орган государства, в котором проявляются его рост, сила илислабость и все изменения в организме государства. Сильное государство – то, которое в состоянииподдерживать тесные связи между своими пограничными зонами и сердцевиной. Любаятенденция к ослаблению этого взаимодействия неизбежно ослабит государство и приведет кпотере пограничной зоны, которая может провозгласить независимость от центра илиприсоединиться к другому государству.5.

В своем росте государство стремится вобрать в себя наиболее ценные элементы физикогеографической среды; береговые линии, русла рек, равнины, районы, богатые естественнымиресурсами.6. Первый импульс к территориальному росту приходит к примитивным государствам извне, отболее высоких цивилизаций.7. Общая тенденция к слиянию территорий, разветвляясь, переходит от государства к государствуи набирает силу. Государства в своем пространственном расширении стремятся к естественнозамкнутым конфигурациям. И это стремление к врастанию в естественные границы может бытьудовлетворено в границах континентов.Ратцель одним из первых отметил геополитическое значение моря. В своей книге «Море,источник могущества народов» (1900) Ратцель указывал, что планетарный масштаб полноценнойэкспансии требует от мощной державы развития военно-морских сил.

«Океаном будущего» онназывал Тихий океан, который, имеет выгодное стратегическое положение, уникальные ресурсы иогромные размеры. Именно в зоне Тихого океана Ратцель прогнозировал столкновение пятиведущих держав мира: Англии, США, России, Китая и Японии, отмечая при этом, что в данномконфликте пространственные континентальные державы имеют преимущество перед державамиморскими, не обладающими достаточным пространством в качестве геополитического ресурса.Ратцель и Челлен был первыми, кто начал формулировать важную геополитическую концепцию –концепцию «мировой державы». Так, Ратцель подчеркивал, что большие страны в своем развитииимеют тенденцию к максимальной географической экспансии, выходящей постепенно напланетарный уровень, т.е. становятся постепенно мировыми державами.

Судьбу континентальной«мировой державы» Ратцель в будущем предрекал Германии.4. Геополитические воззрения Р. Челлена.Для отцов-основателей классической геополитики немецкого географа Ф.Ратцеля (1844-1904)и шведского государствоведа и географа Р.Челлена (1864-1922) геополитика – это учение огосударстве как географическом организме, воплощенном в пространстве.

Для них государство –живой, сложный организм, развивающийся в пространстве и не признающий принцип«нерушимости границ». Государство рождается, растет, умирает, подобно живому существу.Причем развитие государства объективно необходимо связано с ростом численности народа,которому уже не хватает земли внутри страны и он устремляется вовне, т.е.

к внешнейколонизации. А «новое пространство», обретенное народом, является как бы источником, изкоторого государственное чувство черпает новые силы. Разложение каждого государствапроисходит при его отказе от большого пространства. Если государство – живой организм,который подчиняется категорическому императиву расширения своего территориальногопространства, то вполне естественной для Ф. Ратцеля и Р. Челлена являлась экспансиягосударства, включая войну.Р.Челлен утверждал, что мощь государства зависит от суммы таких факторов, какестественно-географические свойства, прежде всего, территория, а также хозяйство, народ, формагосударственного правления. Но под хозяйством он понимал не достижение экономической мощи,конкурентноспособности, с помощью которых можно было завоевать доминирующие позиции вмире, а достижение автаркии, самодостаточности и независимости в отношении продовольствия иприродных ресурсов.

Считая народ фактором мощи государства, Челлен, как все представителиклассической геополитики, говорили сугубо о поддержании численности населения. Что касаетсяформы государственного правления, то Челлен отождествлял ее с конституционной иадминистративной структурой. Но при этом утверждал, что сила государства – более важныйфактор для поддержания его существования, чем закон, поскольку сам закон можетподдерживаться только силой.

Он считал, что государство – это цель сама по себе, а неорганизация, которая служит целям улучшения благосостояния своих граждан.Геополитическому могуществу государства, по мнению Челлена, также могутспособствовать три пространственных фактора: расширение, территориальная монолитность,свобода перемещения. Каждое государство имеет свое соотношение этих факторов. Так, Россияобладала большой территорией (осуществила расширение), территориальной монолитностью, ноне свободой перемещения, так как ее доступ к теплым морям ограничен. Великобританияобладала свободой перемещения благодаря своему приокеаническому положению, мощномуфлоту и господству на океанических путях; огромным расширением, благодаря своим заморскимдоминионам и колониям, но не территориальной монолитностью, в чем заключалась слабостьБританской империи.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее