Диссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей), страница 9

PDF-файл Диссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей), страница 9 Медицина (60129): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей) - PDF, 2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей". PDF-файл из архива "Алгоритмы диагностики и принципы дифференцированного лечения заболеваний, сопровождающихся затяжным и хроническим кашлем у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

4).С одинаковой частотой в 1 и 2 группе выявлено усиление кашля привдыхании холодного воздуха (у 20%) и при физической нагрузке (у 26%). Длякаждого десятого пациента с острым или обострением хронического заболеванияЛОР-органов (1 группа) было характерно усиление кашля при переменеположения тела в отличие от детей с ОРИ НДП (2 группа), у которых даннойособенности не отмечалось (p<0,05).49Таблица 4Клинические особенности длительного (затяжного и хронического) кашля инфекционновоспалительного генезаГруппаОстрое или обострениехронического заболеванияОРИ нижних дыхательныхЛОР-органовпутейХарактеристикиинфекционного генеза(2 группа) (n=53) (n/%)кашля(1 группа) (n=68) (n/%)Длительность кашляЗатяжной27/40*44/83*Хронический41/60*9/17*Характер кашляСухой20/30*29/55*Влажный48/70*24/45*Интенсивность кашляСильный0/00/0Умеренный48/7037/70Покашливание20/3016/30Время появления кашляУтренний43/63*5/9*Ночной20/2910/19Не зависит от времени суток5/8*38/72*Частота кашляРедкий37/54*22/42*Частый24/36*27/50*Постоянный7/104/8Достоверность различия показателей по критерию Манна-Уитни: *- между 1 и 2 группой,p<0,05.У большинства пациентов (у 73%) 1 и 2 группы настоящему эпизодудлительного кашля (более 4 нед) предшествовал умеренный интоксикационныйсиндром (p1-2>0,05).

При этом субфебрильная температура тела регистрироваласьу 75% детей с затяжным и хроническим кашлем вследствие острого илиобострения хронического заболевания ЛОР-органов (1 группа) и у 77% вследствие ОРИ НДП (2 группа) (p1-2>0,05); фебрильная лихорадка былахарактерна только для 2 группы (у 19%) (p1-2<0,05).При анализе данных объективного осмотра у пациентов 1 группы выявленапатологическая клиническая симптоматика со стороны верхних дыхательныхпутей. А именно: гиперемия и зернистость задней стенки глотки, стекание слизи50по ней (у 85%); увеличение миндалин (у 100%); затруднение носового дыхания,отделяемое из носовых ходов слизистого (у 81%) либо гнойного характера (у19%).При клиническом обследовании детей с затяжным и хроническим кашлемвследствие ОРИ НДП (2 группа) выявлено, что у 60% из них сохранялисьдлительные аускультативные и физикальные изменения в легких.

Так, у 13%пациентов с острым простым бронхитом при аускультации легких определялось собеих сторон жесткое дыхание, диффузные влажные и/или сухие хрипы (табл. 5).У 25% детей с длительным кашлем вследствие острого обструктивногобронхита выявлялись экспираторная одышка; при перкуссии легких - коробочныйоттенок звука с обеих сторон. При аускультации легких у 33% детей с ООБопределялось жесткое дыхание, влажные и/или сухие хрипы с обеих сторон. У 3%детей с ООБ имела место дыхательная недостаточность 1-2 степени, в связи, с чемлечение проводилось в условиях стационара.У 14% детей, перенесших пневмонию, при аускультации легких выявленысухие и локальные влажные хрипы, причем только у 2% из них аускультативныеизменения в легких сопровождались локальным притуплением перкуторногозвука. У большинства детей поражение легких было односторонним.У части пациентов (у 40%) с затяжным кашлем вследствие перенесеннойОРИ НДП (2 группа) вышеуказанная и иная патологическая симптоматика намомент обследования отсутствовала.

При этом детей, как правило, беспокоилиредкие покашливания, которые не влияли на общее состояние, самочувствие, соникачествожизниребенка,сопровождалисьпостепеннымуменьшениеминтенсивности и частоты. В этом случае, длительное течение кашля (более 4 нед)можнообъяснитьдальнейшем, присохраняющейсякатамнестическомбронхиальнойнаблюдении,гиперреактивностью.кашельу этихВдетейкупировался самостоятельно (без медикаментозной терапии) в течение 6 [4-8]недель от начала заболевания (Me[25-75‰]).51Таблица 5Выраженность основных клинических симптомов у пациентов с затяжным ихроническим кашлем инфекционно-воспалительногогенеза (балльная оценка)ГруппаОстрое или обострениеОРИ нижниххронического заболеваниядыхательных путейКлиническиеЛОР-органов инфекционного(2 группа), (n=53)особенностигенеза (1 группа), (n=68) (n/%)(n/%)Степень затруднения носовое дыхание0 баллов – нет13/19*36/68*1 балл - слегка затруднено27/40*17/32*2 балла – умеренно затруднено24/35*0/0*3 балла – резко затруднено4/6*0/0*Наличие отделяемого из носовых ходов0 баллов – выделений нет16/24*36/68*1 балл – скудное вязкое отделяемое24/35*10/19*2 балла – умеренное отделяемое28/41*25/13*3 балла – обильное отделяемое0/00/0Интенсивность сухого кашля0 баллов – нет48/71*16/30*1 балл - редкий18/2615/282 балла – умеренный2/3*22/42*3 балла – сильный0/00/0Интенсивность влажного кашля0 баллов – нет20/29*37/70*1 балл - редкий21/31*5/10*2 балла - умеренный27/40*11/20*3 балла – сильный0/00/0Сухие хрипы в легких0 баллов – хрипов нет68/100*33/63*1 балл – единичные хрипы, при0/0*13/24*форсированном дыхании2 балла – умеренное количество хрипов0/0*7/13*3 балла – диффузные множественные0/00/0хрипыВлажные хрипы в легких0 баллов – хрипов нет68/100*23/44*1 балл – единичные хрипы, при0/016/30*форсированном дыхании2 балла – умеренное количество хрипов0/014/26*3 балла – диффузные множественные0/00/0хрипыДостоверность различий показателей по критерию Манна-Уитни: *- между 1 и 2 группой,p<0,05.52При оценке данных лабораторно-инструментального исследования упациентов 1 и 2 группы в общеклиническом анализе крови выявлен умеренныйлейкоцитоз - 15 [13-19]х109/л (у 13% и 40%, соответственно; p1-2<0,05) (Me[2575‰]).

Следует отметить, что пневмония у детей 2 группы (ОРИ НДП) быларентгенологически подтверждена.В ходе обследования выявлено, что у большинства (у 89%) пациентов 1 и 2группы без достоверных различий диагноз был установлен до включения их вданное исследование (p>0,05).

Однако при анализе эффективности проводимойранее терапии выявлено, что более чем у половины детей 1 и 2 группы сустановленным диагнозом (у 59%) отмечался низкий комплаенс (несоблюдениеврачебных рекомендаций по режиму и образу жизни, низкая приверженностьтерапии, особенно антибактериальной, самолечение и др.); у 41% пациентов отсутствие или нерациональное назначение этиопатогенетических препаратов.Так, антибактериальная терапия не была проведена у 20% детей (у 11% - схроническим аденоидитом в периоде обострения; у 6,5% - с острымобструктивным бронхитом; у 3,5% - с острым риносинуситом (p<0,05)); а у 10%пациентов наблюдалось ее нерациональное назначение. 11% детей с ООБбронхолитическая терапия была назначена в недостаточном объеме.Важно отметить, что у 11% пациентов 1 и 2 группы причиной длительноготечения кашля (более 4 нед) была несвоевременная диагностика заболевания, втом числе связанная с поздней обращаемостью (в 6% случаев).Отсутствие дифференцированного подхода к назначению терапии вкомплексе с воздействием установленных неблагоприятных факторов внешнейсредымоглооказатьнегативноевлияниенатечениеинфекционно-воспалительных заболеваний респираторного тракта, в том числе длительность,частоту и интенсивность кашля вследствие этой патологии.На основании проведенного нами клинического обследования большинствупациентов 1 и 2 группы (60%) с затяжным и хроническим кашлем в сочетании сдругойпатологическойсимптоматикойсостороныверхнихинижнихдыхательных путей было назначено дифференцированное лечение в зависимости53от причины кашля, согласно действующим клиническим рекомендациям,протоколам, национальным руководствам.

По показаниям пациентам с острымили обострением хронического заболевания ЛОР-органов (1 группа) проведенаантибактериальная,симптоматическаятерапия(назальныедеконгестанты,ирригация носовой полости солевыми растворами и др.), физиолечение(биоптрон, соллюкс и т.д.).

Детям с затяжным и хроническим кашлем вследствиеОРИ нижних дыхательных путей (2 группа) по показаниям назначеныантибактериальные,бронхолитические,муколитическиепрепараты;симптоматическая терапия; постуральный дренаж; физиолечение (вибромассаж,синусоидальные модулированные токи на область грудной клетки и т.д.);лечебная физкультура [18, 26, 28, 42, 108]. На фоне терапии отмечалсяположительный эффект: у пациентов 1 группы кашель и другая клиническаясимптоматика полностью купировались через 10 [6-14] дней, 2 группы – через 16[12-20] дней.В ходе катамнестического наблюдения 1 и 2 групп в течение 6-17 месяцевповторные эпизоды длительного кашля (более 4 нед), а также ОРИ НДПотсутствовали, что позволило исключить другие причины затяжного ихронического кашля, в том числе хронические заболевания органов дыхания удетей этих групп.При проведении корреляционного анализа клинических особенностейвыявлены следующие достоверные прямые взаимосвязи: у детей 1 группы между частотой заболеваемости ОРИ и степенью выраженности влажного кашля(r=0,43; p<0,05); у пациентов 2 группы - между наличием отягощенногоантенатального анамнеза и длительностью кашля (r=0,72; p<0,05); междуналичием отягощенного интранатального анамнеза и частотой/интенсивностьюкашля (r=0,77 и r=0,72, соответственно; p<0,05).

Эти корреляции свидетельствуюто негативном влиянии выявленных факторов на длительность, интенсивность ичастотукашлявследствиереспираторного тракта.инфекционно-воспалительныхзаболеваний54Таким образом, при анализе клинико-анамнестических данных у пациентовс затяжным и хроническим кашлем инфекционно-воспалительного генеза (1 и 2группы) выявлены следующие особенности:- преобладание затяжного кашля (от 4 до 8 нед) при ОРИ нижних дыхательныхпутей (у 83%) в отличие от группы пациентов с кашлем вследствие острых илиобострения хронических заболеваний ЛОР-органов, у которых чаще (у 60%)встречается его хроническое течение (более 8 нед);- предрасполагающие неблагоприятные факторы и их совокупность, а именно:пассивноетабакокурение;неблагоприятныеусловияпроживания(скученность); частые острые респираторные заболевания; коморбиднаяпатология;отсутствиеилинедостаточнаяэффективностьэтиопатогенетической терапии; низкий комплаенс с пациентом и егородителями; поздняя диагностика способствуют более длительному течениюкашля и его повторным эпизодам, могут оказать негативное влияние натечение инфекционно-воспалительных заболеваний респираторного тракта,чтонеобходимоучитыватьприназначениилечебно-диагностическихмероприятий;- сухой, частый кашель наиболее характерен для детей с ОРИ нижнихдыхательных путей в отличие от пациентов с острым или обострениемхронического заболевания ЛОР-органов, у которых чаще отмечается редкийвлажный кашель;- редкий, малоинтенсивный затяжной кашель вследствие перенесенной ОРИнижних дыхательных путей без иной патологической симптоматики, невлияющий на общее состояние, самочувствие, сон и качество жизни ребенка,сопровождающийся постепенным уменьшением частоты и интенсивности втечение предшествующих 4 недель наблюдения купируется самостоятельно,медикаментозного лечения не требует, и, вероятно, связан с сохраняющейсябронхиальной гиперреактивностью;- при наличии повторных эпизодов острого обструктивного бронхита можетпотребоваться углубленное обследование для исключения хронических55заболеваний легких, в том числе бронхиальной астмы, а также других причинзатяжного и хронического кашля;- установлена эффективность целенаправленной этиопатогенетической терапиизатяжного и хронического кашля вследствие острых или обостренияхронических заболеваний ЛОР-органов и ОРИ нижних дыхательных путей;- мультифакторностьзатяжногоихроническогокашляинфекционно-воспалительного генеза в детском возрасте является обоснованием разработкидополнительных критериев для ранней диагностики и дифференцированнойтерапии заболевания, ставшего его причиной.3.1.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее