Автореферат (Обычное право пермских народов в Российской Империи XVIII–XIX вв. Историко-правовой аспект), страница 4

PDF-файл Автореферат (Обычное право пермских народов в Российской Империи XVIII–XIX вв. Историко-правовой аспект), страница 4 Юриспруденция (59158): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Обычное право пермских народов в Российской Империи XVIII–XIX вв. Историко-правовой аспект) - PDF, страница 4 (59158) - СтудИзба2020-05-16СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Обычное право пермских народов в Российской Империи XVIII–XIX вв. Историко-правовой аспект". PDF-файл из архива "Обычное право пермских народов в Российской Империи XVIII–XIX вв. Историко-правовой аспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "юриспруденция" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГЮА. Не смотря на прямую связь этого архива с МГЮА, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора юридических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Во второй половине XIX века более четко выделяются три правовых режимапромысловых территорий: земли, на которые возникало ограниченное правособственности у конкретного физического лица, то есть пожизненное (наследуемое)владение; охотничьи угодья совместного (котырного) пользования, гдераспространялось право коллективного пользования представителей двух-трехкровнородственных семей, имевших общего предка; угодья, переходившие вобщественное пользование после смерти владельца или после его переселения вдругую местность. Существовало право собственности на промысловый инвентарь иобъекты промысла.13.

В рассматриваемый период пастбища оленей находились в общемпатронимическом владении, однако предметы оленеводческого снаряжения являлисьиндивидуальной собственностью. Широкое распространение в данной сфере получилинаемные отношения. Правовые обычаи определяли ответственность пастуха засохранение оленьего стада. Применялся принцип рационального использованияпастбищ.14. В обычно-правовой практике можно выделить два способа наследования: по«обычному закону» и по завещанию. Существовавшие в XVIII веке особенностинаследственных обычно-правовых отношений, такие как: равные права каждогомужчины на часть семейного имущества при его разделе; защита имущественных правмалолетних детей; право главы семьи распоряжаться наследственной массой; институтприданого; широкий набор прав вдовы, имевшей малолетних детей; потеря вдовойправ на имущество умершего супруга в случае выхода замуж и, таким образом,реализация принципа предохранения перехода наследственного имущества кнекровным родственникам; принципы минората, левирата, сорората; наличиеинститута примачества, в целом сохранялись на протяжении XIX века.

Возможностьразвивать частно-имущественные отношения, которая все ярче проявлялась впореформенный период XIX века, способствовала более детальной регламентациитакого способа наследования, как наследование по духовному завещанию, с широкимиправами главы семьи – наследодателя.1115. Со второй половины XVIII века и до пореформенного периода XIX века упермских народов в целом определяется тенденция к количественному сокращениюмалых семей, а соответственно, преобладанию больших патриархальных семей,структура которых была сложной. Однако после пореформенного периода XIX векаситуация изменяется в сторону увеличения и распространения малых семей.Обычно-правовой статус мужчины у пермских народов зависел от того, в какойсемье он находился (большой или малой) и какое место в семейной иерархии занимал.Это было связано с тем, что мужчина не всегда мог осуществлять роль главы семьи(например, примак).

Обычно-правовой статус замужней женщины имел двойственныйхарактер: с одной стороны, она подчинялась супругу и старшим родственникам,находясь в большой семье, с другой стороны, это подчинение не было абсолютным –она имела высокий экономический и социальный статус.16. Исследование обычаев пермских народов на протяжении XVIII–XIX вековпроходило бессистемно, путем сбора в основном этнографических сведений иодновременно информации о их юридическом быте. Избежав кодификации икомпиляции, действовавшие обычаи сохранили свою самобытность и правовуюценность, регламентируя многие общественные отношения, возникавшие вкрестьянской среде.17.

В процессе территориального расширения Российского государства непроизводилась универсализация права, не формировались асимметричныевзаимоотношения между различными культурами. Наоборот, пермские народы впроцессе мирной, бескровной аккультурации не утратили своей самобытности,соционормативной культуры, которая на протяжении веков (вплоть до начала XXвека) не подвергалась серьезной деформации, и сумели сохранить свой историческийпуть развития.

Обычное право пермских народов не теряло собственную нормативнуюсистему, не происходил слом хозяйственных, общественных отношений.18. Обычное право пермских народов в течение веков складывалось в теснойвзаимосвязи с правовым миром не только славянских, самодийских, но и тюркскихнародов. В XVIII–XIX веках вопрос о соотношении позитивного и обычного праваразрешался неоднозначно. До второй половины XVIII века обычное право пермскихнародов дополняло позитивное, регулируя те сферы общественных отношений,которые не были упорядочены последним. Однако после проведения Генеральногомежевания проявилась тенденция к некоторому ограничению действия обычаев, а впоследующее время (начиная с первой половины XIX века) – к постепенномувытеснению в ряде сфер общественной жизни норм обычного права позитивным.

Но втечение всего рассматриваемого периода обычное право сохраняло свой регулятивныйпотенциал. Обычно-правовые представления и воззрения крестьян опосредованновлияли на позитивное право (примером служит практика создания крестьянскихнаказов).Теоретическая значимость исследования состоит в обосновании авторскойконцепции обычного права пермских народов, что, безусловно, значительно обогатитправовую науку. Разработанные выводы и положения, сформулированные автором,раскрывающие принципиально новые характеристики обычного права пермскихнародов в контексте взаимодействия с позитивным правом, могут быть использованыв дальнейших доктринальных исследованиях обычного права различных народов, втом числе и финно-угорских. Теоретические выводы и сформулированныепредложения, аналитические обобщения, введенные в научный оборот термины и12определения понятий, закономерности обычно-правового развития, содержащиеся вдиссертации, могут послужить основой для дальнейшей научно-исследовательскойработы в обозначенной сфере.Практическая значимость работы заключается в том, что ее отдельныеположения, выводы могут быть использованы при анализе перспективного правовогоразвития традиционных обществ ряда финно-угорских народов.

Результатынастоящего исследования также могут быть применены в научно-исследовательскойдеятельности при изучении проблем взаимодействия позитивного и обычного правакак в историческом прошлом, так и в современности, в том числе при установленииобычно-правовых факторов, влияющих на современное законодательство, ивозможных перспектив заимствования позитивным правом обычно-правовыхинститутов.Государственные органы и общественные структуры при вынесении решений посоциально значимым юридическим и экономическим вопросам, а также вправотворческой деятельности при принятии законодательных и иных правовых актовкак на местном, так и на региональном уровне (на уровне субъекта РоссийскойФедерации) могут использовать выводы, содержащиеся в данной работе.На основании полученных результатов возможна разработка некоторыхпрактических положений, носящих рекомендательный характер, для реализацииосновных элементов Концепции государственной национальной политики погармонизации межнациональных, межконфессиональных отношений, выработкистабильно работающих механизмов организации и функционирования местногосамоуправления в ряде финно-угорских субъектов Российской Федерации, таких какПермский край, Республика Коми, Удмуртская Республика.Кроме того, научные материалы могут быть использованы в образовательномпроцессе.

При обучении их можно применять как на юридических, так и на иныхгуманитарных факультетах и в институтах во время преподавания таких учебныхкурсов, как «Теория государства и права», «История отечественного государства иправа», «Сравнительное правоведение», «Социология права»; в ряде спецкурсов:«Обычное право финно-угорских народов», «Обычное право пермских народов»,«Обычное право коми-зырян», «Источники (формы) права» и др.Различные положения данного исследования могут быть полезны при созданииобобщающих научных и учебно-методических работ по истории права финноугорских народов, регионоведению, конституционному (уставному) праву субъектовРоссийской Федерации.Результаты проведенных научных исследований станут серьезным подспорьемпри организации воспитательной работы с обучающимися.Апробация результатов исследования.

Основные положения и выводынастоящего научного исследования:- были обсуждены на заседаниях кафедр истории государства и права и теориигосударства и права ФГБОУ ВО «Московский государственный юридическийуниверситет имени О. Е. Кутафина (МГЮА)», Совета по науке ГОУ ВО «Комиреспубликанская академия государственной службы и управления»; Ученого советаГОУ ВО «Коми республиканская академия государственной службы и управления»;научно-методического семинара ГОУ ВО «Коми республиканская академиягосударственной службы и управления»;13- применялись и используются автором при чтении лекций и проведениипрактических занятий по дисциплинам «Сравнительное правоведение», «Теориягосударства и права», «История отечественного государства и права», «Историягосударства и права зарубежных стран», а также курсов по выбору: «Обычноеэтническое право коми-зырян», «Конституционное право Республики Коми»;- изложены в докладах и выступлениях на:Международных научно-практических конференциях: «Актуальные проблемыразвития науки гражданского права и гражданского процесса в России и зарубежныхстранах» (Великий Новгород, февраль 2011), «Инновационное развитие России:проблемы и перспективы» (Пенза, май 2012), «Состояние и перспективы развитиявысшего образования в современном мире» (Сочи, сентябрь 2012), «Современнаяюриспруденция: правовая мысль и практика правоприменения» (Йошкар-Ола, октябрь2012), «Состояние и перспективы развития высшего образования в современном мире»(Сочи, сентябрь 2013), «Обычно-правовые практики народов мира» (Саранск, октябрь2014), «Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в финноугорской аудитории» (Сыктывкар, ноябрь 2014);Международной заочной научно-практической конференции «Современныевопросы науки и образования – ХХI век» (Тамбов, февраль 2012);Международной научной конференции «Питирим Сорокин и парадигмыглобального развития XXI века» (к 125-летию со дня рождения) (Сыктывкар, август2014);1-ой Международной научно-практической конференции «Перспективыразвития научных исследований в XXI веке» (Москва, январь 2013);III Международной научно-практической конференции «Инновации и традициинауки и образования» (в интернет-форме) (Сыктывкар, сентябрь 2012);VI Международной научно-практической конференции «Гармонизацияроссийской правовой системы в условиях международной интеграции» (Кутафинскиечтения) (Москва, апрель 2014);VII Международной научно-практическрй конференции «Судебная реформа вРоссии: прошлое, настоящее, будущее» (Кутафинские чтения) (Москва, ноябрь–декабрь 2014);X Международной научно-практической конференции «Законность иправопорядок в современном обществе» (Новосибирск, октябрь 2012);XIV Международной научно-практической конференции «Конституционализм иправовая система России: итоги и перспективы» (Москва, ноябрь–декабрь 2013);XVIМеждународной научно-практической конференции«Наукаисовременность – 2012» (Новосибирск, апрель 2012);II-м Московском юридическом форуме VIII Международной научнопрактической конференции «Государственный суверенитет и верховенство права:международное и национальное измерения» (Кутафинские чтения) (Москва, апрель2015);III Московском юридическом форуме Х Международной научно-практическойконференции «Развитие российского права: новые контексты и поиски решенияпроблем» (Кутафинские чтения) (Москва, апрель 2016);Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемыюридической науки в условиях модернизации правовой системы России» (СанктПетербург, март 2013);14ПервыхюридическихчтенияхВсероссийскойнаучно-практическойконференции, посвященной 20-летию принятия Конституции РФ «КонституцияРоссийской Федерации: доктрина и практика» (Сыктывкар, декабрь 2013);ТретьихюридическихчтенияхВсероссийскойнаучно-практическойконференции (Сыктывкар, ноябрь 2015);Всероссийской научно-теоретической конференции (с международнымучастием) «Политические, экономические и социокультурные аспекты региональногоуправления на Европейском Севере» (Сыктывкар, октябрь 2013);Всероссийской научно-теоретической конференции (с международнымучастием) «Политические, экономические и социокультурные аспекты региональногоуправления на Европейском Севере» (Сыктывкар, октябрь 2014);Всероссийской научной (с международным участием) конференции«Актуальные проблемы права» (Сыктывкар, март 2014);Всероссийской научной конференции «Социокультурные аспекты развитияСеверных территорий (Республика Коми.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее