Автореферат (Трансформация древнеримского концепта «верность» (fides) в культуре поздней античности), страница 2

PDF-файл Автореферат (Трансформация древнеримского концепта «верность» (fides) в культуре поздней античности), страница 2 Философия (58582): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Трансформация древнеримского концепта «верность» (fides) в культуре поздней античности) - PDF, страница 2 (58582) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Трансформация древнеримского концепта «верность» (fides) в культуре поздней античности". PDF-файл из архива "Трансформация древнеримского концепта «верность» (fides) в культуре поздней античности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГЛУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГЛУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

К. А. Шоттер. Понятие fidesанализировалось в теологическом ракурсе на материале источников периодараннего христианства (Э. Бруннер, Т. Морган, К. Штрекер). Важные аспектыконцепта верность затрагиваются в исследованиях понятий вера и доверие (Р.С. Соломон, Ф. Фукуяма, Ф. Флорес).В поле современных научных изысканий в XXI в.

превалируют дваисследовательских направления. Представители первого, в продолжениедискуссии Дж. Ройса и Дж. Ладда о характере объектаверность,рассматривают широкий круг философских базовых проблем и этическихвопросов, обсуждая ценность, границы понятия верность, его значимость дляобъединения людей и для интеграции в новую культуру, целесообразность иразличные виды культурной репрезентации: «множественная», «политическая»,«потребительская верность» и др.

(Б. Герт, Ж. Графф, М. Р. Рутгерс, Е. Фелтен,Л. Янг). Другое направление, возникшее в последнее десятилетие, представленорядом отдельных работ, посвященных анализу верности в локальныхкультурах и конкретных периодах истории в приложении к реальным историкокультурным эпохам и языковым ареалам.

П. Вудруфф (верность в6древнегреческой традиции), К. Хиггинс (верность в конфуцианстве), Н.Бушманн, К. М. Борромаус-Мурр (верность в немецкой культуре), Л. Р.Лаврентьева (верность в английском языке).Материалом для исследования послужили оригинальные тексты налатинском и древнегреческом языках языческих и христианских авторов I в. дон.

э. – I в н.э.: сочинения Цицерона, Сенеки, Тита Ливия, Силия Италика,Валерия Максима; I – II в. н. э.: Тацита, Плиния Младшего, Авла Геллия; II – IIIв. н. э.: Тертуллиана, Геродиана, Киприана Карфагенского; III – IV в. н. э.:Лактанция, Евсевия Кесарийского, Амвросия Медиоланского, Пруденция,Вегеция,Клавдиана,АврелияАвгустина.Былипривлеченыданныелексикографических источников и исторических документов посредствомиспользования ресурсов и информационных баз: Bibliotheca Teubneriana Latina(BTL), Loeb Classical Library, Oxford Latin dictionary (OLD), Perseus DigitalLibrary, Thesaurus Linguae Latinae (TLL), Thesaurus Linguae Graecae (TLG).Объектом исследования выступает концепт верность в культурнодинамических процессах поздней Античности.Предметомисследованияявляютсязакономерностиразвитиядревнеримского концепта верность (fides) в культурном контексте указанногоцивилизационного ареала на примере латинских и древнегреческих источников.Цель данного диссертационного исследования состоит в раскрытиисодержательныххарактеристикконцептаверностьитрансформаций,происходящих с ним в переломную эпоху поздней Античности.Реализация поставленной цели достигается посредством решенияследующих задач:1)систематизироватьформированиябазовыеконцептатолкованияверностьвиисходныеконтекстепринципысовременнойкультурфилософской парадигмы;2)рассмотретьосновныетеориииисследовательскиеинтерпретации диахронического развития концепта верность;7подходык3)провести анализ семантики древнеримского концептаверность вдохристианскую эпоху для определения его структуры, характеристик ипроисходящих с ним процессов;4)соотнести полученные данные о семантической динамике концептаверность с культурно-историческим пространством поздней Античности;5)выделить специфику концепта верность в раннехристианской культуре;6)проанализировать процесс реализации концепта верность в христианскомконтексте позднеантичной культуры.Теоретическойиметодологическойосновойдиссертационногоисследования являются фундаментальные идеи, принципы и научные позицииотечественных и зарубежных философов.

Базовым культурфилософскимпринципом исследования стал философско-антропологический подход кпониманию культуры (Н. А. Бердяев, М. Бубер, В. Дильтей, К. Т. Ясперс и др.).В ракурсе историзма и культуроцентризма были осмыслены процессыкультурной динамики, трансформации, феномены и структурные элементыкультуры, связанные с концептом верность (Г. А. Аванесова, А. Л.

Андреев, Н.Х. Бёме, В. М. Дианова, А. О. Лавджой, П. Сорокин, О. Шпенглер, Л. Т. Уайт,А. Я. Флиер, Н. А. Хренов, Л. А. Черная и др.)Культура древнего Рима и непосредственно периода поздней Античностиосвещалась через призму трудов С. С. Аверинцева, К. А. Бартон, П. А. Бранта,А. Брента, Н. Н. Бологова, П.

Брауна, П. Гарнсей, Г. С. Кнабе, А. Кэмерона, М.Лавана, Дж. Э. Лендона, А. И. Марру, С. А. Мельникова, А. Момильяно, Х.Мэттингли, Х. Ри, В. И. Уколовой, С. Л. Утченко, Й. Хельмрата и др.Теоретической основой для определения и исследования концептаверность стало так называемое направление философия верности (М. Барон, С.Брайан, Х.

А. Блох, Д. Гродзин, М. Р. Конвитс, Дж. Коннор, С. Келлер, Дж.Кляйниг, Дж. Ладд, Дж. Дж. МакДермотт, А. Олденквист, Дж. Ройс, Е. Фелтен,Г. П. Флетчер).Для формирования подхода к верности как концепту принципиальнуюценность представляли работы по теории культурных концептов (С. Г.8Воркачев, Т. В. Глазкова, В.

З. Демьянков, Д. С. Лихачев, Ю. С. Степанов, Б.А.Успенский, Н. Ю. Шведова).Вследствие значимости концепта верность, который сложно переплетенсо множеством культурных проявлений и обнаруживается во всех аспектахчеловеческого бытия и коммуникации, потребовалось привлечение широкогокруга источников и комплексного подхода для их исследования как текстакультуры. Основной методологической парадигмой стал междисциплинарныйподход школы Истории понятий (Begriffsgeschichte / History of concepts),основанный на герменевтических принципах, при помощи которого былпроведен диахронический анализ концепта верность в ракурсе семантики,контекстуализации и интерпретации (Х.Е.

Бёдекер, К. Вайзнер, Х. Г. Гадамер,А. Доршел, Р. Козеллек, Н. Е. Копосов, Ж. В. Мюллер, К. Палонен, М. Рихтер).Насинхроническомуровнеосновнымявляетсяструктурно-функциональный метод, который позволил разложить объект исследования насоставные части и выявить внутренние связи, обусловленности, соотношениямеждуними.Длявыявлениявнутриконцептуальныхлингвокультурологическиеструктурыпроцессовразработкиконцептабылипокогнитивномуидинамикииспользованымоделированиюпрототипической ситуации (метод прототипической реконструкции) М.Джонсона, Дж. Лакоффа, Э.

Рош. Культурологический анализ позволилрассмотреть источники и события в ракурсе культурной памяти, как продуктзападноевропейской культуры в совокупности античной картины мира,специфики хронотопа и мировоззрения. Посредством контент-анализа быладана оценка культурной значимости концепта в конкретные временныепериоды. На диахроническом уровне в работе использован диахроническийметод, предназначенный для выяснения хронологической последовательностиизменений, который позволил проследить трансформацию концепта верность впериод поздней Античности. При помощи историко-культурологическогометода этапы развития концепта были соотнесены между собой и былавыявлена их взаимосвязь.9Научная гипотеза исследования заключается в предположении, чтокультурнаятрансформация,возникшаявпозднейАнтичностипристолкновении традиционного языческого и христианского мировоззрений,оказала влияние на концепт верность, изменив его семантическую структуру исоциокультурнуюрепрезентацию,чтопредопределилоегодальнейшееразвитие в европейской культуре.Научная новизна исследования выражена в следующих положениях:Выделены и систематизированы основные этапы культурфилософскогоосмысления(религиозный,социальныйиэтическийдискурс)исущностные характеристики концепта верность (бинарный – разделяетсяна субъект и объект; кластерный – состоит из множества субконцептов).Концепт верность проанализирован в диахроническом ракурсе черезпризму теории культурной динамики, в отличие от традиционногосинхронногоилинейногоподхода,чтоспособствуетраскрытиюзакономерностей развития концепта в культурной динамике.Разработана модель прототипической ситуации древнеримского концептаверность, которая, в отличие от традиционного синхронного описанияпонятия верность, позволяет выявить механизмы динамики внутреннейтрансформации субъектно-объектных отношений – изменение векторнойнаправленности коммуникации.Внутриконцептуальные изменения соотнесены с культурной средой вкоторой они протекали – это позволило не только зафиксировать их, но иопределить причины трансформации концепта, а именно появление новыхмоделей социально-культурных связей и их философское осмысление вкультуре поздней Античности.Определены специфика христианской интерпретации концепта верность,причиныиспособызаимствованияхристианской культурой.10древнеримскогоконцептаПроцесс реализации концепта верность в динамике культурного развитияразделен на последовательные этапы: «архаический этап развитиядревнеримского концепта верность» (VIII – I вв.), «классический этапразвития древнеримского концепта верность» (I – V вв.), «христианскийэтап развития древнеримского концепта верность» (I – V вв.).

Новизнаподхода заключается в том, что в данной триаде концепт древнеримскаяверностьрассматриваетсякактрансформирующийся,аконцептхристианская верность рассматривается как преемственное продолжениедревнеримской традиции.Основные положения, выносимые на защиту:1. Верность–концептевропейскойкультуры,многозначныйисложноструктурный, обладающий как постоянными, так и изменчивымихарактеристиками, тесно связан с другими понятиями и концептами исодержит ряд субконцептов в своем составе, специфика которых на негонепосредственно влияет. Наряду с изменяющимися параметрами он имеетсущностные черты, а именно наличие двух коммуникантов (A, В), которыев русле поздней европейской философской традиции осмыслены в терминах«субъект» и «объект».

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее