Дисертация (Философско-методологический анализ эволюции понятия «пространство-время» в физике XX века), страница 3

PDF-файл Дисертация (Философско-методологический анализ эволюции понятия «пространство-время» в физике XX века), страница 3 Философия (55280): Диссертация - Аспирантура и докторантураДисертация (Философско-методологический анализ эволюции понятия «пространство-время» в физике XX века) - PDF, страница 3 (55280) - СтудИзба2020-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Дисертация" внутри архива находится в папке "Философско-методологический анализ эволюции понятия «пространство-время» в физике XX века". PDF-файл из архива "Философско-методологический анализ эволюции понятия «пространство-время» в физике XX века", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Основные положения ирезультаты исследования на разных этапах и по различным аспектам общейпроблематики диссертации были отражены в коллективной монографии, и в20 статьях, четыре из которых опубликованы в изданиях, рекомендованныхВАК:• «Философия и культура»;• «Исторические, философские, политические и юридические науки,культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики»;• «Научное мнение».12На основе материалов исследования были сделаны доклады намеждународныхивсероссийскихконференциях:«Всероссийскаяконференция студентов, аспирантов и молодых ученых по физике»(Владивосток, 2010), «Х Международная конференция студентов, аспирантовимолодыхученых»(Владивосток,2010),«Современныепроблемыгуманитарных и естественных наук» (Москва, 2010), «Фундаментальные иприкладныевопросыестествознания»(Владивосток,2014),«Международная научно-практическая конференция» (Уфа, 2014), «ПервыйБелорусский философский конгресс» (Минск, 2017) и Пятые Декартовскиечтения «Декартовский дуализм и современная картина мира (Зеленоград,2018).Структура и объём диссертационного исследования.Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав,содержащих 7 параграфов, заключения и библиографического списка.Список литературы насчитывает 275 наименований.13ОСНОВНАЯ ЧАСТЬГлава 1.

Концепт «пространство-время» в контексте неклассическойнаучной рациональности1.1.Связь пространства и времени: от классики к релятивизмуПредставления о пространстве и времени принципиально значимы завесь период развития рациональных знаний. Время неотделимо отпространства. В истории философской мысли исследования таких понятийкак «пространство», «время» и «движение», представляли на каждомопределенном этапе существенный вклад в понимание реальности. Наиболеезначимым сдвигом в представлениях о пространстве и времени какотносительных и вместе с тем глубоко взаимосвязанных стало открытие ихединого четырёхмерного континуума.

Такие представления о пространстве ивремени и их взаимосвязи окончательно сформировались лишь в ХХ веке и,прежде всего, в релятивистской физике.Будучи фундаментальной основой естествознания, физическое знаниеимеет первоначальное базовое и методологическое значение и играетглавную роль в становлении научного мировоззрения. Но чтобы физическиепонятия и термины, законы и теории, эмпирический и теоретическийматериалустановилиточноенаучноемиропонимание,онидолжныобобщаться с позиции философской методологии. Вся суть обобщения исистематизации научных физических явлений и фактов как основыпониманияединстваприродызародиласьпервоначальновформенатурфилософского мышления древних греков.

Попытки сформулироватьединыезаконыматериальногометафизическоебытия,единствауниверсальныеприродныхпониманиепринципыявлений,понятийавзаимосвязитакжепространстваиосуществитьивременипредпринимались ещё в античной философии.Например, Демокрит (460‒371) считал пространство однородным, тоесть таким, в котором не выражен конкретный центр, и все точки такого14пространства совершенно одинаковы, неотличимы друг от друга. Идеяоднородности пространства переплетается с идеей его бесконечности, так какв бесконечном пространстве не имеется ни границ, ни центра, и оновыделено сферической поверхностью.Категория пространства сыграла свою важную роль и в размышленияхАристотеля (384‒322).

Выступая характеристикой отношения, категорияпространства (топос, место) уточняет причину и содержание отношения. ДляАристотеля пространство выходит на первый план исследования в качестверезультата отношений объектов материального мира (как объективнаякатегория она позволяет раскрыть свойства природных вещей). Аристотельпредполагал, что понятие пространства вообще бы не заинтересоваломыслителей того времени, если бы не существовало движения относительнопространства (места). Понимание пространства как определённого местапривелоего(Аристотеля)кзаключениюоконечностимировогопространства.

Следовательно, философ отрицает существование пустогопространства, так как оно рассматривается им как совокупность мест,занимаемых телами. То есть в реальном мире не может присутствоватьпустота сама по себе, так как понятие пустоты представляется как нечтобестелесное, в связи с чем, это пустое место не может совершать действия иподвергаться воздействию извне. По мнению Аристотеля, любому движениюи действию необходимо место для своей деятельности, а в пустомпространстве этого невозможно совершить. У времени одна часть его(прошлое) уже была и теперь не имеется в наличии, другая ‒ в будущем, илиеё ещё не прослеживается. Согласно идеям Аристотеля время не существуетнезависимо от происходящих событий, оно не существует без каких-либоизменений.

В отличие от пространства время бесконечно, бесконечен и счётвремени. Аристотель говорил, что пространство можно делить всё дальше идальше с течением времени. Время бесконечно делимо, и чтобы пройтибесконечное число точек, тело имеет в своем распоряжении бесконечноечисло совершаемых моментов [7, с. 258].15Аристотель рассматривал время как всеобщую и универсальную мерудвижения, которая сама измеряется временем и полагает время каксуществующее наряду с тем, что измеряется [65, с.113‒114].В Древней Греции появилось еще представление о бесконечном пустомпространстве, в котором только и возможно движение. Такое пространстволишено центра, вечно и не имеет границ.

Однако Эпикур (341‒270) лишилего изотропности, сохранив направления, которые позволяют объяснитьпадения тел. Эпикур рассмотрел свойства механического движения вусловияхдискретногопространстваивремени.Эпикурвсвоихразмышлениях стремится показать, что никакого особенного подхода илиметодов исследования времени не требуется. Он утверждал, что приизмерении длительности используем лишь собственное впечатление, инеобходимо исследовать это впечатление, прилагая и соотнося его современем.Эпикурразграничивалпрерывноевремя,состоящееиздискретных, неделимых далее элементарных длительностей, и непрерывноевремя.

Он различал время, воспринимаемое чувствами, улавливающимилишь массовый процесс движения, и микроскопическое время, невоспринимаемоечувствами,измеряемоекинемамиотдельнымисмещениями атомов [137, с. 92‒95]. Из учения Эпикура следует, чтонеобходимо раскрывать время через восприятие, а именно связывать его стем, с чем оно связано: с днями и ночами, с их частями, а равно и с чувствамии с отсутствием чувств, с движениями и состоянием покоя.Евклид в своих «Началах» (около 300 до н.э.) проанализировал,структурировал и доступно изложил математические знания всех учёных,живших до него и в его эпоху.

У Евклида  пространство пустое,безграничное,изотропное,трёхмерное.Онпридалматематическуюопределённость атомистической идее пустого пространства, содержащем всебе находящиеся в движении атомы. За основу простого геометрическогообъекта Евклид берёт точку – это то, что не имеет частей. В центрематематическогоучениялежитпятыйпостулатопараллельных,16устанавливающийсвойствапространства(названоговпоследующемевклидовым) и его геометрия, отличная от возникнувших гораздо позженеевклидовых геометрий [178, с. 11, 14].Августин Аврелий (354‒430) утверждал, что продолжительностьвремени составляется из последовательности различных моментов, которыене могут проходить одновременно и совместно.

Августин исходил из того,что течение времени реализует психологическую, а не физическуюреальность: «время не проходит в пустую и не катится без всякоговоздействия на наши чувства; дни приходили и уходили один за другим».Далее он пишет, что «если бы ничего не происходило, не организовывалосьбы будущее; если бы ничего не произошло, не сформировалось бы инастоящего времени… И если бы настоящее присутствовало бесконечно и неисчезало в прошлое, то оно представляло бы собой вечность; настоящееявляется временем только потому, что оно исчезает в прошлое. Совершеннопонятно теперь одно: ни будущего, ни прошлого не существует, и тогданельзя утверждать существования трёх времён: прошедшего, настоящего ибудущего, а точнее, настоящее прошедшего, настоящее настоящего инастоящее будущего» [2, с. 56, с. 217, с.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее