Диссертация (Использование материалов литературного краеведения на занятиях по русской литературе в средних профессиональных образовательных организациях), страница 34

Сетевая программа повышения квалификации «Технология проектной деятельности в образовательном пространстве гимназии» /Н. П. Савченко //Теория и практика дополнительного образования. –Москва, 2010. – № 6 – С.34-39193. Сакулин, П. Н. Социологический метод в литературоведении / П. Н. Сакулин. – Москва: Мир, 1925. – 240 с.181194. Сафонова О. В. Проектная деятельность школьников при изучении монографической темы (на примере творчества А.

С. Пушкина в 9 классе):дис…. канд. пед. наук : 13.00.02 / Сафонова Ольга Викторовна. – Москва,2010. – 207 с.195. Саулин, В. И. Краеведческий материал как средство проведения внутрипредметных связей [Электронный ресурс] / В. И. Саулин // Известия Самарского научного центра РАН. – 2009. – № 4. – Режим доступа: URL:https://cyberleninka.ru/article/n/kraevedcheskiy-material-kak-sredstvoprovedeniya-vnutripredmetnyh-svyazey (дата обращения 30 апреля 2018 года).196.

Святский, Д. О. М. В. Ломоносов и краеведение / Д. О. Святский // Краеведение. – 1923-1924. – Т. l. – № 1-4. – С. 32-63197. Селиванов, К. А. Русские писатели в Самаре и Самарской губернии. /К.А. Селиванов. – Куйбышев: Кн. изд-во, 1953. – 160с.198. Семенов, Д. Д. Педагогические заметки для учителей / Д. Д. Семенов //Избранные педагогические сочинения – Москва: Изд-во АПН РСФСР,1953. – 392 с.199. Серебренников, Н. В.

Опыт формирования областнической литературы /Н. В. Серебренников; под. ред. А. П. Казаркина. – Томск, 2004. – 308 с.200. Сиденко, А. С. Виды проектов и этапы проектирования [Электронный ресурс] / А.С. Сиденко // Муниципальное образование: инновации и эксперимент.–2008.–№2.–Режимдоступа:URL:https://cyberleninka.ru/article/n/vidy-proektov-i-etapy-proektirovaniya (дата обращения 30 апреля 2018 года).201. Симеон, Полоцкий Избранные сочинения / Полоцкий Симеон; подгот.текста, ст.

и коммент. И. П. Еремина; отв. ред. М. О. Скрипиль – М.; Л.;Изд. АН СССР, 1953. – 281с.202. Скворцов, Л. В. Культура самосознания / Л. В. Скворцов. – Москва: Политиздат, 1989. – 200 с182203. Скрипкина, Ю. В. Метапредметный подход в новых образовательныхстандартах: вопросы реализации [Электронный ресурс] / Ю. В. Скрипкина//Интернет-журнал«Эйдос».–2011.–№4.–URL:http://www.eidos.ru/journal/2011/0425-10.htm (дата обращения 30 апреля2018 года).204. Словарь русского языка: в 4 т.

/ АН СССР, Ин-т рус. яз.; под ред. А. П.Евгеньевой. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Русский язык, Т. 2. К–О.1983. – 736 с.205. Смирнов, В. Г. Художественное краеведение в школе // Из опыта работыучителя-словесника / В. Г. Смирнов. – Москва: Просвещение, 1987. – 99 с.206. Смирнов, Д. Нижегородская старина / Д. Смирнов. – Нижний Новгород:Книга, 1995. – 720 с.207. Соколова, В. Ф. П.И. Мельников (Андрей Печерский) / В. Ф. Соколова. –Горький: Волго-Вятское книжное издательство.

– 1981. – 190 с.208. Ставровский, А. Е. Краеведческая работа в школе / А. Е. Ставровский. –Москва: Учпедгиз, 1954. – 123 с.209. Стоюнин, В. Я. Избранные педагогические сочинения / сост. Г. Г. Савенок; Акад. пед. наук СССР. – Москва: Педагогика, 1991. – 367 с.210.

Стратегия модернизации общего среднего образования. Материалы дляразработчиков документов по модернизации общего образования. –Москва: Мир книги, 2001. – 95 с.211. Ступина, В. Н. Основы литературного краеведения и исследовательскойдеятельности учащихся: методическое пособие для учителей литературы /В. Н. Ступина. – Курск: Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курской области, 2005. – 34 с.212. Сухих, С. И. М. Горький и Н.Ф. Федоров / И.

С. Сухих // Русская литература – 1980. – №1. – С. 160-169.213. Сухих, С. И. Заблуждение и прозрение Максима Горького / И. С. Сухих. –Н. Новгород, 2007. – 216 с.183214. Табарланова, Т. Б. Живое краеведение в школе / Т. Б. Табарланова. – Ульяновск: УИПК ПРО, 2009. – 34 с.215.

Сухомлинский, В. А. Родина в сердце / В. А. Сухомлинский. – Москва:Молодая гвардия, 1980. – 192 с.216. Таланова, А. Н. Нижегородская драматургия XIX века: к исследованиюпровинциальной словесности в контексте провинциального сознания / А. Н.Таланова // Вестник Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского. – 2010. – № 4 – С. 951-954.217. Татищев, В. Н.

Разговор о пользе наук и училищ / В. Н. Татищев. –Москва: Унив. тип., 1887. – 120 с.218. Теория литературы: учебник / В. Е. Хализев. – Москва: Высшая школа. –2002. – 437 с.219.Тойнби, А. Цивилизация перед судом истории: сборник / А.Тойнби. – 2-е изд. – Москва: Айрис-пресс, 2003. – 592 с.220. Токарев, С. А. Проблема типов этнических общностей (к методологическим проблемам этнографии) / С. А.

Токарев // Вопросы философии. –1964.– № 11. – С. 13-34.221. Толерантность и духовность в российском обществе: возможности системы образования: сб. научно-метод. материалов / сост. и научн. ред. Н. Ю.Синягина, Е. Г. Артамонова. – Москва: АНО «ЦНПРО», 2011. – 168с.222. Толстой, Н. И. Избранные труды: в 3 т. Т.

1: Славянская лексикология исемасиология / Н. И. Толстой. – Москва: Языки русской культуры, 1997. –520 с.223. Толубеев, Н. И. Записки Никиты Ивановича Толубеева / Н. И. Толубеев. –С.-Петербургъ, [б.и.], 1889. – 98 с.224. Топоров, В. Н. Мировое дерево. Универсальные знаковые комплексы: в 2т.

/ В. Н. Топоров. – Москва: Рукописные памятники Древней Руси, 2010. –448 с. – 1 т.184225. Уланов, В. Я. Опыт методики истории в начальной школе / В. Я. Уланов;под ред. А.А. Волкова, Д.Н. Егорова, Е.Н. Ефимова [и др.] – Москва: Книгво т-ва И.Д. Сытина, 1914. – 283 с.226. Уроки литературы в многонациональном классе / М. И. Агаркова, СиговВ. К. – Москва: Дрофа, 2008. – 224 с.227. Ушинский, К. Д. Педагогические сочинения: в 6 т. / К.

Д. Ушинский;сост. и примеч. С. Ф. Егорова. – Москва: Педагогика, 1988. – Т.2 – 492 с.228. Успенский, Б. А. Семиотика искусства / Б. А. Успенский. – Москва:Языки русской культуры, 1995. – 360 с.229. Хайруллин, Р. З. Литература народов России: уч. пос. / Р. З. Хайруллин. –Москва: НИЦ ИНФРА, 2016. – 397с.230. Харчев, А. Г. Семья и культура / А. Г. Харчев // Советская педагогика. –1982.

– № 1. – С.14-20.231. Харчев, В. В. Нижегородская Атлантида / В. В. Харчев. – Н. Новгород,2000.232. Хуторской, А. В. Метапредметный подход в обучении: Научнометодическое пособие / А. А. Хуторской. – Москва: Эйдос, 2012. – 73с.233. Чебоксаров, Н. Н. Проблемы происхождения древних и современныхнародов / Н. Н. Чебоксаров. – Москва: Наука, 1964. – 418 с.234. Черных, Л. В.

А. Н. Островский / Л. В. Черных // Русская литература ифольклор (вторая половина XIX в). – Л.: Наука, 1982. – С. 369 - 417.235. Чертов, В. Ф. Русская словесность в дореволюционной школе: монография / В. Ф. Чертов. – Москва: Прометей, 2013. – 200 с.236. Чертов, В. Ф. Слово – образ – смысл филологический анализ литературного произведения. 10-11 классы: учебное пособие / В. Ф. Чертов. –Москва: Дрофа, – 2006. – 444с.237.Чертов, В. Ф.

Русская литература XVIII века в школьном изучении:сравнительно-исторический аспект / В. Ф. Чертов // Наука и школа. – 2012.– № 6. – С. 169-173185238. Чмыхало, Б. А. Литературный регионализм: учебное пособие / Б. А.Чмыхало. – Красноярск, 1990. – 154 с.239. Чошанов, М. А. Инженерия обучающих технологий / М. А.

Чошанов. –Москва: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 239с.240. Шеваренкова, Ю. М. Дивеевские легенды / Ю. М. Шеваренкова // Живаястарина. – 1998. – № 4 – С. 25 – 27.241. Шеваренкова, Ю. М. Легенды о святых источниках (опыт систематизациисюжетов на материале Нижегородской области) / Ю. М. Шеваренкова //Вестник ННГУ. Сер. Филология. – 2000. – Вып. 1 (2). – С. 77-84.242. Шнекендорф, З. К.

Путеводитель по Конвенции о правах ребенка / З. К.Шнекендорф. – Москва: Роспедагентство, 1997. – 247 с.243. Шпенглер, О. Закат Европы / О. Шпенглер. – Москва, 1993. – 298с.244. Щуркова, Н. Е. Педагогическая технология / Н. Е. Щуркова. – Москва:Педагогическое общество России, 2002. – 224 с.245. Шустов, М. П. «Предания земли Нижегородской» / М. П.

Шустов. – Н.Новгород: Изд-во Нижегор. гос. пед. ун-та, 2001. – 184 с.246. Шустов, М. П. Сказки нижегородских сказителей / М. П. Шустов. – Н.Новгород: Изд-во Нижегор. гос. пед. ун-та, 1998. –160 с.247. Этнические миры и культурные универсалии: материалы Международнойнаучно-практической конференции.

– Саранск: издательство Мордовскогогосударственного университета, – 2013. – 228 с.248. Яновский, Н. Н. Писатели Сибири / Н. Н. Яновский. – Москва: Современник, 1988. – 492 с.249. Яновский, Н. Н. Литературное наследство Сибири/ Н. Н. Яновский. – Новосибирск: Зап.-Сиб. кн. изд-во; Т. 1: Горький и Сибирь: Забытое и найденное. Письма ученых-сибиреведов и писателей М. К. Азадовскому, 1969. –395 с.250. Янко, М.

Ф. Факультативный курс по литературе родного края / М. Ф.Янко // Литература в школе. – 1972. – № 3. – С. 56-58..