Лабник для ЛР №14

PDF-файл Лабник для ЛР №14 Тепловые двигатели и нагнетатели (ТДиН) (5471): Книга - 6 семестрЛабник для ЛР №14: Тепловые двигатели и нагнетатели (ТДиН) - PDF (5471) - СтудИзба2015-08-02СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лабник для ЛР №14", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "тепловые двигатели и нагнетатели (тдин)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "тдин" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Лвборвторнвн 1аботв Ф 14 Редвктор А.с. Бстородокнй Леборвторнвн рвоыы М 14 1961 - 12- Лнтервтурв 1. Черквсознй В.М. Нвсосн, эентнзмторь, комзреооорп,' - М.: Взмртзы, 19П. -с.190-194. 2. Меротнк А.н, Нвоосн, зентнлвторн, номвреоооую. - М.: Пном.ннолв, 1972. -о. 169-176. нс курсУ "Теплсзне дмьтвтелн н пвтнетнтелн" Ригулирспзник НРОКЗВОлиткльнссти (пйтрсвилнсгс Ввп п(лптОРА (Км$едра нроьмнленннх тенлсзнертетнчесннл енотом) Текенчеснзз редактор М.У,Нккнанна К П.В.

Ввонльенв Фсрмвт бумвтн 6ок90/16 В печвть 9.1,1961, Печ.л. 0„75 Уч.-нвд.л. 0,6 500 Зеквз с снлвтнс ТннотрмРзн МЭИ, Крвсзоквзврменнел, 13 миннстк ство м(сииго н срилнк(а спиязльного (жРАВОВАККК СССР МОСК(пк;ИИН ордене ЛЮИНА М ордене ОКТЯКРЬСК(й РКВОйЩИН Утке рндепо Учебно-мвтоднчеснам Унрваееннем МЗИ ос курсу Тепловые дзнтвтвзн н нвтеетвтехе Ркгулироваив прскпвскиткльности пиптоВикногс ВИ(ТИЛКТОРА (Продслкзтельность лвбсрзторного евкятнл «4 чнов.

Ломвннкл нодтотозкв - 2 чвсв1 - 3 ® Ноокоъсквй енергетвческвй внстптут. 1ПП1 г. Пель работы - закрепление н углубленна анана» етудса.ов по 1ааделу "Регулвровавпе провеюднтельностк негнетателей" курса "Теплоью двнгатакн в вагнетатев~". Прв наполненна работы студенты знакомятся с устройством веятялятора, его харектеркстккамн, а таяне с раз.."кчннмя способами регулвроннняя провеаодктелькостн вентплптора. Кояструхцяк н сборудованке стгнда, на которое нмчамотвтс. Рмо»:, поэасляет ретять следтемпе ваначн: н) Понтчнть експе1мментачььнч путем непорнтм тенет епксткщт еен- такчтора в внле еевчснмости перепала девленвл от его пронзкот т ль- ностн ~фРмуЯ»; мощностнтв характернстнку в юле эаннсниостн мощпоств, потребляемой электродвигателем вевтнлятора, от его пропево- дятельюств )т' 5ПЯ ) а еапаскмость НПП вентнляторной установкн от пропэводательюстп вектнлятора ~м ~~Щ. Все етн характервстнки сявмавтсп прп настоянной жесте араяеняя роторе вентилятора.

б) Получять прв ааданяой частоте вреаеннл /$л екснернееч "лль- кые хари~тйрнотакп вонтнллторвой устаковкн, порччнсленнне в анга- нвв а), пересчнтать ях яа яовне частоты яраачннн Руд, Пл унесенная прекодааателем, ватан получать експермеентачьные херккте- )жстяка прв часнттах врааспкя У1д, Л в и сравнять пх с полт- ченннмп путем пе)есчета, в) рюпернментальяям путем получить регулпровочнмч тврактсрн- стккяЧИ~ и СЬф/1',)лмк)прп регулпрованвп напраащмммм аппаратом, дросселпроюякем на нагнетаявв п частотой нрещекян. Слетать вяюх о том,' какой нэ способов'реГулароваяка прщневохдтелЬПОСт»' начнется наяболее еаоюмачнам.

Студенческая'братана' вв.З 4 человек аа одно ванятке (4 часа) выполняет 2 задачи по укаэанвв преподавателя. 3. ОПИСйИВ УСТЛыОП)И Сс 'овным элементом лабораторной чстаковки, схема которой изоорькена на рис.1, яацлетоя ыентробеиыый веытилятор тапа П-10-22 и 4 йго приьодом скулит асинхоонный электродвигатель АО 2-52-2, Прк юибОтс устансмя ЬОЭЛук ПОСтуквэт ВО Воаомэаюккй ПатрубОК глнтклчторз ц с осемэ: нчсрыьм!ящэм аппаратом 1. Лопатки иапоаэляю щего оееэ~й~'е могут быть олнозречсвко ксэориуты аовороткым ксльиом (ые рзс.1 чт показано). Пчя!щвляюещй Еыпарзт Соэволяет иэкеккть тгол эекрутхл эоэ;От;кого потока серел входоЪ эе лопатки рабочего колеоа. Пройдя рабочее колесо, эоэлук кОСЪУивет э сокральыый отвод вектяллтора (улитку) 3, о затем в напорный сетрубок 5, откуда направляется в сеть.

Сеть, ь которую включен вентилятор. состоит эз тюубооровсла, на котором чо ходу воэлуха устаноацекы дроссельная заслонка 6. язмерительная 7 и дроссельнлл В димррагмы. Воздух кэ сети вновь эсэв(ж,естся ко эсас вентилчтора. расход воздуха. циркулгрумцего в установке, моыяо регулировать измен кием эолокеиия напраьюппкх лопаток 1, изменением стекеяи откоытия дроссельной эьслонкк 6, а такие изменением частоты вращеякя юла вентилятоРа.

Последнее осуществлкют с помощью .ирвсторрого сюеобрязоэателя частоты тока Т(Л-15 (яа ркс.1 не показав). Преобраэоват,ль позволяет изменять частоту тока и каорякевие в статоре электролвкгателя„ что вызывает изменекяе частоты вращения его вала и сооткотстзекно зала вентилятора. Лроссольяая дкыйрапае 8 предназкач»на для защиты веятклятора от ° перегрева. При земкяутой схеме ыкркуляцми воздуха в установке мехаяическая экоргия, нотребляемая зектвлятороц, полыостью переходит в тепло.

Воэлух внутри установки разогревается. Лця стабилиэавкк температурного реквма установки до дрссселькой,диафрагмы и после кее и трубопроводе просверлено по 12 отверстий диаметром 15 ьм. Перед лимура мой (по ходу воздуха) давлоиие бслъие атиос$еркого. Поэтому через отэерсткя перед лиаФрагмой чаоть теплого воздуха сбрасываетск в помеиеиис лаборатории. давление за диафрагмой иекьие атносФеркого. Поэтому через отверстия эа двафрагмой в трубокроя ч засасывается в том з." коицчсстве холоды)б) воздух кэ эоьмиеккя. Таким образом.

от устанс охи отводится тепло в эентиячтор защищается от перегрева. Установке скэбвена контрольно-иэчсрвтельнымк приборами, рэополок зн„чэ кссоорелгтэонко на устаковкс в иа щите глпавлэккя злектро- лгмгателя (ркс.1), Изг.рэтельнэл лкмррчмеа? предназначена дэя пзмеренпя расхода воздуха, пс.анного в сеть теятялятором. Перепад давленнй воздуха ня ззмерлтельисй дяз"рзгме л ф измеряется водяным ляйэмнометром Пгугой водяной дя)манометр, расцололенный талке непосредственно ка тс1еноаге, ясцсльэуется для кзмерення рэ"сслагаемого перепала каяле цяй дР , созжлэелого жнтнлятором. частота ь)начнля алов злектролвпгателя к зенткзятора определя ется с поостыв )стокоьяенсацэспного частотомера тапа Ф 50ВО.

В емтс упрезлепня злектродззгателя смоятэроваян магннтний пускатель н сзтсыат предельного тока. На зврлягп панель щита зызедены амперметр гля камер нкя снен тома в цена электродвигателя, затея.тр лля кз*, зрения потребляемой иы моыцостн уу, скгнальнне немцы. кнопка автомата предельного тока я кнопки "ы" я "стоп". Ня передней двери тарпсторного преобразоэнтеля частоты тока ге тэнозлены 10мборы «ля намеренна силн тока в напрякенкя, а такке сегиэль1ие лчыцц, кнопки к тумблеры упреэлюмя. На задней двери располокеяа кнопка автомата предельного тока. 4.

ПУСК, И7ЛКИВАН)(Е И ОСТАНОВ СТИМА Пуск, сбслукнвчнне я останов стенда проязводятся студснтамя в соотэетстжл с излагаемой анке нвструкцпей под няблцценэем преполазятеля ялн учебного мастера. а) Подготовка к пуску Перед пуском установка следует убедаться путем ввепяего осмотра в исправя ста устано кн и ксятрольпо-язмерятельннх приборов. Прожрццт явленность эаземленкя корпуса электродипгателя и кабеля.накрывают пслнсстьы,фоссельнуп заслонку 6 иа трубопцозоде. Направммнмй лопаточпнй аппарат т на всасе ентплятора доляен сить полностьп откр т. На лацевой стороне таъвсторяого преобразователя частоты тока ручка регулятора дол на находиться в крайнем полокеннн з сторону "«баьнть", а тумблер доллен бмть установлен в полокенне "местное уцранленне".

б) Пуск Позосотом рукоятки э полокенпе "зклгчеяо" .'па глазном акте по- дать аапряпеяпе. Пря этом аа эмте управлеапя злектродкзгетеля долпнн загореться 3 сэгаальнме лампы. Наявмапт яа белуа кнопку эвтоэета предельного тока ав мят» управленвя, Затем. наппмавт кнопку "пуск" ва эмте уцравзеная, подажя непряяеяве на преобразонатель. Яля вклвчепяя преобразователя в работу яалпмаат за белуа кнопку автомата предельного тока, зывеленнув на его эадкяа дверцу.

Убеккянтся, что преобразователь готов к заботе (долзна гореть лзипочкя "пнтаяне" к "управленпе"). После этого вкквчаыт тумблер "раэреыеяяе зкявченяя преобразозатапя" а аааамавт кнопку "включено". Прк зтсм убепдавтся, что ротор зеатклятора начал медленно зрааэться. Затеи вклвчаат частотомер я медлеянаю поворотом ручки регуляторе з стоэону "прабавкть", устаяаэлввавт заланыув частоту вращения. Затем пряступавт к яспытанкям вентнлятора з соотзетстзнн с заланпем а указаянямэ разделе 5 аастоямего опэсакня.

з) Обслуапзанпс стенда эо время работы Работу устанозяв следует прсзззодкть таням' образом, чтобы напояаеняе на выходе яз прсобразозателя не превнаело 200 з цо пояззаяэям вольтметра, установленного ва лощеной стороне этого аппарата. Корпус электродвягателя не дцияек нагреваться саяне 50оС.

Не допустимы впбрацнк ротора, стук в резккй аум прп работе устаяовкн. Пря отклонения реппма работы жптвляторной установка от нормального ее слелует немедленно останозать лазатпем кнопкк "стон" яа анте управлееа. После аварийного останоза стенда следует от лачкть злектродвпгатачь неяткзятора от пцесбразонателя (см.п."г" жстоянсй янстцуяппн). уяснять прпчлну неаспранаостн а тстракеть ее. Повторный пуск разрепаетсе только восле устраненпя неполалок.

г) Остаяов Мелленьо а плавно выводят ручку регулятора преобразователя з крейнее полопенве убавять", Кнопкой "отключено" на лкцевой сторон" ццесбрезоэателя сяпмапт взпрявеяве с электроднкгателя, зяте назкюат на кцаснуы японку автоюта предельного тока яа задней дверце преобразователя, далее размыкают тумблер "раэрмэенпе вклаченкя преобразователя".

Посде этого отклычаыт яапрякеяве ва преобразователе кнопкой "стоп" яа ывте упраалензя. по эадаящэ а) Пря эакрмтой дроссельной заслонке и полностью открмтом направляющем аппарате ручкой регулятора преобразователя устанавзквэют заданную преподавателем частоту вращения электродвигателя вентилятора. Когда рекмц работы стенда стабмлизируется, измеряют и заносят в протокол наблюдений (сы.првлокевие 1) оледуяняе юэлкчкямц 1) герэпад давлений на кэмернтедьной дваФрагме Дф 2) перепел даяченяй 4/б, создазеемцй вептщюцтором; 3) электрическую мощность", потребляемую установкой, которая оэределяется как сумев мощностей всех Фаэ М/- )~~+ М~+ М5,.

(1) 4) частота э)мщения вела вентилятора /ц Аналогичные измерения провзводятся прк различных степенях открытия дрсзсельной заслонка 6, но при одной и той яе частоте враченкн. Тяхян образом. получают данные'о 5-6 разымая работн установки. Последний резям доляен соответствовать поляому открытию дроссельной эчслонкя 6. Пс задаквю б) Ис ытаязя установи при раацнчкмх частотах зращенк ~юла проводятся прк полностью откр том направмцхщем аппарате.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее