Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Лекции 2-11. Математическая логика (до колка)

Лекции 2-11. Математическая логика (до колка) (Лекции 2014), страница 4

PDF-файл Лекции 2-11. Математическая логика (до колка) (Лекции 2014), страница 4 Математическая логика и логическое программирование (53796): Лекции - 8 семестрЛекции 2-11. Математическая логика (до колка) (Лекции 2014) - PDF, страница 4 (53796) - СтудИзба2019-09-19СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекции 2-11. Математическая логика (до колка)" внутри архива находится в папке "Лекции 2014". PDF-файл из архива "Лекции 2014", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "математическая логика и логическое программирование" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Тогда существуетинтерпретация I (контрмодель), которая опровергает ϕ.I 6|= ∃x (P(x) → ∀x P(x))I |= ∃x (P(x) I 6|= ∀x P(x)ПРОБЛЕМА ОБЩЕЗНАЧИМОСТИ ФОРМУЛПример.Проверить общезначимость формулыϕ = ∃x (P(x) → ∀x P(x)) .Предположим, что ϕ необщезначима. Тогда существуетинтерпретация I (контрмодель), которая опровергает ϕ.I 6|= ∃x (P(x) → ∀x P(x))I |= ∃x (P(x) I 6|= ∀x P(x)I |= P(x)[d1 ]ПРОБЛЕМА ОБЩЕЗНАЧИМОСТИ ФОРМУЛПример.Проверить общезначимость формулыϕ = ∃x (P(x) → ∀x P(x)) .Предположим, что ϕ необщезначима.

Тогда существуетинтерпретация I (контрмодель), которая опровергает ϕ.I 6|= ∃x (P(x) → ∀x P(x))I |= ∃x (P(x) I 6|= ∀x P(x)I |= P(x)[d1 ]I 6|= P(x)[d2 ]ПРОБЛЕМА ОБЩЕЗНАЧИМОСТИ ФОРМУЛПример.Проверить общезначимость формулыϕ = ∃x (P(x) → ∀x P(x)) .Предположим, что ϕ необщезначима. Тогда существуетинтерпретация I (контрмодель), которая опровергает ϕ.I 6|= ∃x (P(x) → ∀x P(x))I |= ∃x (P(x) I 6|= ∀x P(x)I |= P(x)[d1 ]I 6|= P(x)[d2 ]Противоречия нет.I = hDI , Predi: DI = {d1 , d2 }, P(d1 ) = true, P(d2 ) = false,I 6|= ϕ.Следовательно, 6|= ϕ.СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫПопробуем систематизировать этот способ проверкиобщезначимости формул.IОбщезначимость формулы доказываем «от противного»,пытаясь построить контрмодель.IКонтрмодель строим, указывая, какие формулы должны вней выполняться, а какие нет.

Требования(не)выполнимости формул, предъявляемые к контрмодели,сводим в таблицу и последовательно их уточняем.IЕсли требования, которые предъявляются к контрмодели,оказываются несовместными, значит, проверяемаяформула неопровержима, т. е. общезначима.СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫСемантическая таблица — это упорядоченная пара множествформул h Γ ; ∆ i , Γ, ∆ ⊆ Form.Γ — это множество формул, которые мы хотим считатьистинными,∆ — это множество формул, которые мы хотим считатьложными.Пусть {x1 , x2 , . . .

, xn } — множество свободных переменных вформулах множеств Γ, ∆.Семантическая таблица h Γ ; ∆ i называется выполнимой ,если существует такая интерпретация I и такой набор значенийd1 , d2 , . . . , dn ∈ DI свободных переменных, для которыхII |= ϕ(x1 , x2 , . . . , xn )[d1 , d2 , . . . , dn ] для любой формулы ϕ,ϕ ∈ Γ,II 6|= ψ(x1 , x2 , . . .

, xn )[d1 , d2 , . . . , dn ] для любой формулы ψ,ψ ∈ ∆.СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫПримерыСемантическая таблицаT = h {∃x P(x), ¬P(y )} ; {∀xP(x), P(x) & ¬P(x)} iвыполнима. Ее выполнимость подтверждает интерпретацияI = hDI , Predi: DI = {d1 , d2 }, P(d1 ) = true, P(d2 ) = false, инабор d1 , d2 значений свободных переменных x, y.Семантическая таблицаT = h ∅ ; {∃y ∀xR(x, y ) → ∀x∃yR(x, y )} iневыполнима. Почему?СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫТеорема (о табличной проверке общезначимости)|= ϕ ⇐⇒ таблица Tϕ = h ∅ ; {ϕ} i невыполнима.Доказательство.

|= ϕ ⇐⇒ для любой интерпретации I и длялюбого набора d1 , . . . , dn ∈ DI значений свободных переменныхx1 , . . . , xn имеет место I |= ϕ(x1 , . . . , xn )[d1 , . . . , dn ] ⇐⇒таблица Tϕ = h ∅ ; {ϕ} i невыполнима ни в однойинтерпретации.СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫСемантическая таблица h Γ ; ∆ i, у которой Γ ∩ ∆ 6= ∅,называется закрытой .УтверждениеЗакрытая таблица невыполнима.Доказательство. Самостоятельно.Семантическая таблица h Γ ; ∆ i, у которой множества Γ, ∆состоят только из атомарных формул, называется атомарной .УтверждениеНезакрытая атомарная таблица выполнима.Доказательство. Самостоятельно.СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫТаким образом, для доказательства общезначимости |= ϕдостаточно разработать систему правил, позволяющихпреобразовывать семантическую таблицу Tϕ = h ∅ ; {ϕ} i кзакрытым таблицам.Доказательства такого вида называются логическим выводом .Если в выводе участвуют семантические таблицы, тологический вывод называется табличным .Чтобы табличный вывод был корректным, правилапреобразования таблиц (правила табличного вывода ) должнысохранять выполнимость семантических таблиц.Поэтому начнем с разработки правил табличного вывода ипроверки их корректности.КОНЕЦ ЛЕКЦИИ 3.Îñíîâûìàòåìàòè÷åñêîéëîãèêèèëîãè÷åñêîãîïðîãðàììèðîâàíèÿËÅÊÒÎÐ: Â.À.

Çàõàðîâzakh@cs.msu.suËåêöèÿ 4.Ïîäñòàíîâêè.Òàáëè÷íûé âûâîä.Êîððåêòíîñòü òàáëè÷íîãî âûâîäà.ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÈÏîäñòàíîâêà ýòî âñÿêîå îòîáðàæåíèå θ : Var → Term,ñîïîñòàâëÿþùåå êàæäîé ïåðåìåííîé íåêîòîðûé òåðì.Ïîäñòàíîâêè íóæíû äëÿ òîãî, ÷òîáû èìåòü âîçìîæíîñòüïåðåõîäèòü îò îáùèõ óòâåðæäåíèé ∀x∀yP(x, y ) ê èõ ÷àñòíûìâàðèàíòàì P(f (z), c).Ìíîæåñòâî Domθ = {x : θ(x) 6= x} íàçûâàåòñÿ îáëàñòüþïîäñòàíîâêè .

Åñëè îáëàñòü ïîäñòàíîâêè ýòî êîíå÷íîåìíîæåñòâî ïåðåìåííûõ, òî òàêàÿ ïîäñòàíîâêà íàçûâàåòñÿêîíå÷íîé. Ìíîæåñòâî êîíå÷íûõ ïîäñòàíîâîê îáîçíà÷èì Subst .Åñëè θ ∈ Subst è Domθ = {x1, x2, . . . , xn }, òî ïîäñòàíîâêà θîäíîçíà÷íî îïðåäåëÿåòñÿ ìíîæåñòâîì ïàð{x1 /θ(x1 ), x2 /θ(x2 ), .

. . , xn /θ(xn )}.Êàæäàÿ ïàðà xi /θ(xi ) íàçûâàåòñÿ ñâÿçêîé .ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÈÄëÿ çàäàííîãî ëîãè÷åñêîãî âûðàæåíèÿ E è ïîäñòàíîâêè θçàïèñü E θ îáîçíà÷àåò ðåçóëüòàò ïðèìåíåíèÿ ïîäñòàíîâêè θ ê E ,êîòîðûé îïðåäåëåòñÿ òàê:Åñëè E = x, x ∈ Var , òî E θ = θ(x);Åñëè E = c, c ∈ Const , òî E θ = c ;Åñëè E = f (t1, t2, . . . , tk ), òî E θ = f (t1θ, t2θ, . .

. , tn θ);Åñëè E = P(t1, t2, . . . , tk ), òî E θ = P(t1θ, t2θ, . . . , tn θ);Åñëè E = ϕ&ψ, òî E θ = ϕθ & ψθ(àíàëîãè÷íî äëÿ ôîðìóë ϕ ∨ ψ, ϕ → ψ, ¬ϕ);Åñëè E = ∀x0 ϕ, òî E θ = ∀x0 (ϕθ0), ãäå η íîâàÿïîäñòàíîâêà, óäîâëåòâîðÿþùàÿ óñëîâèþθ0 (x) =x0 , åñëè x = x0 ,θ(x), åñëè x 6= x0 ,∃x0 ϕ(àíàëîãè÷íî äëÿ ôîðìóë).ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÈÏðèìåðϕ : ∀x(P(x) → ¬R(y )) → R(f (x)) ∨ ∃yP(y )θ = { x/g (x, c), y /x, z/f (z) }Âûäåëÿþòñÿ âñå ñâîáîäíûå âõîæäåíèÿ ïåðåìåííûõ â ϕϕ : ∀x(P(x) → ¬R(y )) → R(f (x)) ∨ ∃yP(y )Ê ñâîáîäíûì âõîæäåíèÿì ïåðåìåííûõ ïðèìåíÿåòñÿ θϕθ : ∀x(P(x) → ¬R(x)) → R(f (g (x, c))) ∨ ∃yP(y )ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÈ ðåçóëüòàòå ïðèìåíåíèÿ íåêîòîðûõ ïîäñòàíîâîê ñìûñëóòâåðæäåíèé (ôîðìóë) ìîæåò çíà÷èòåëüíî èñêàçèòüñÿ.¾Åñëè ó êàæäîãî åñòü äåä, òî ó ñóáúåêòà x òîæå åñòü äåä¿ϕ(x) : ∀x∃yP(x, y ) → ∃yP(x, y )Î÷åâèäíî, |= ϕ(x)Ïðèìåíèì ê ϕ(x) ïîäñòàíîâêó θ = { x/y }ϕ(x)θ : ∀x∃yP(x, y ) → ∃yP(y , y )¾Åñëè ó êàæäîãî åñòü äåä, òî åñòü è òàêèå, êîòîðûå ïðèõîäÿòñÿäåäîì ñàìèì ñåáå¿Î÷åâèäíî, 6|= ϕ(x)θÊàê ñòðàííî: îáùåå óòâåðæäåíèå ϕ(x) âåðíî, à åãî ÷àñòíûéñëó÷àé ϕ(x)θ íåò.ÏÎÄÑÒÀÍÎÂÊÈÏåðåìåííàÿ x íàçûâàåòñÿ ñâîáîäíîé äëÿ òåðìà t â ôîðìóëåϕ(x), åñëè ëþáîå ñâîáîäíîå âõîæäåíèå ïåðåìåííîé x âôîðìóëå ϕ(x) íå ëåæèò â îáëàñòè äåéñòâèÿ íè îäíîãîêâàíòîðà, ñâÿçûâàþùåãî ïåðåìåííóþ èç ìíîæåñòâà Vart .Ïîäñòàíîâêà θ = { x1/t1, .

. . , xn /tn } íàçûâàåòñÿ ïðàâèëüíîé äëÿôîðìóëû ϕ, åñëè äëÿ ëþáîé ñâÿçêè xi /ti ïåðåìåííàÿ xiñâîáîäíà äëÿ òåðìà ti â ôîðìóëå ϕ.ÏðèìåðÏåðåìåííàÿ y íå ÿâëÿåòñÿ ñâîáîäíîé äëÿ òåðìà f (x, z) âôîðìóëå ϕϕ : ∀x(P(x) → ¬R(y )) → R(f (x)) ∨ ∃yP(y )À âîò äëÿ òåðìà f (y , z) ïåðåìåííàÿ y â ôîðìóëå ϕ ñâîáîäíà.ÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÏðàâèëà òàáëè÷íîãî âûâîäà èìåþò âèäT0 ,T0èëèT1T1, T2ãäå T0, T1, T2 ñåìàíòè÷åñêèå òàáëèöû. Ïðî÷òåíèå ïðàâèëàòàêîâî:Òàáëèöà T0 âûïîëíèìà òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäàâûïîëíèìà òàáëèöà T1 (èëè T2 ). òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà òàáëèöà T0 ðåäóöèðóåòñÿ â ïàðó òàáëèöT1 , T2 , áóäåì ãîâîðèòü, ÷òî ïðàâèëî èìååò àëüòåðíàòèâû.ÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÏðàâèëà òàáëè÷íîãî âûâîäàL&hΓ, ϕ&ψ|∆ihΓ, ϕ, ψ|∆iL∨hΓ, ϕ ∨ ψ|∆iR∨hΓ, ϕ|∆i, hΓ, ψ|∆iL→hΓ, ϕ → ψ|∆ihΓ|∆, ϕ → ψiR→hΓ, ψ|∆i, hΓ|ϕ, ∆ihΓ, ϕ|∆, ψiL¬hΓ, ¬ϕ|∆ihΓ|∆, ϕiR&R¬hΓ|∆, ϕ&ψihΓ|∆, ϕi, hΓ | ∆, ψihΓ|∆, ϕ ∨ ψihΓ|∆, ϕ, ψihΓ|∆, ¬ϕihΓ, ϕ|∆iÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÏðàâèëà òàáëè÷íîãî âûâîäàL∀hΓ, ∀xϕ(x)|∆ihΓ, ∀xϕ(x), ϕ(x){x/t}|∆ix ñâîáîäíàϕ(x)ïåðåìåííàÿâ ôîðìóëåR∀äëÿ òåðìàthΓ|∆, ∀xϕ(x)ihΓ|∆, ϕ(x){x/c}iêîíñòàíòàèçΓ, ∆cíå ñîäåðæèòñÿ â ôîðìóëàõè â ôîðìóëåϕ(x)ÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÏðàâèëà òàáëè÷íîãî âûâîäàL∃hΓ, ∃xϕ(x)|∆ihΓ, ϕ(x){x/c}|∆iêîíñòàíòàèçR∃Γ, ∆cíå ñîäåðæèòñÿ â ôîðìóëàõè â ôîðìóëåϕ(x)hΓ|∆, ∃xϕ(x)ihΓ|∆, ∃xϕ(x), ϕ(x){x/t}ix ñâîáîäíàϕ(x)ïåðåìåííàÿâ ôîðìóëåäëÿ òåðìàtÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÇà÷åì íóæíû îãðàíè÷åíèÿ íà ïîäñòàâëÿåìûå òåðìûâ ïðàâèëàõ L∀, R∀, L∃, R∃?Åñëè â ïðàâèëå òàáëè÷íîãî âûâîäà L∀ íå ïðèäåðæèâàòüñÿïðàâèëüíûõ ïîäñòàíîâîê, òî âûïîëíèìàÿ òàáëèöà− L∀ :h ∀x∃yR(x, y ) | ∃yR(y , y ) ih ∀x∃yR(x, y ), ∃yR(y , y ) | ∃yR(y , y ) iïðåîáðàçóåòñÿ â çàêðûòóþ, ò.å.

íåâûïîëíèìóþ òàáëèöó .Ïðè÷èíà â òîì, ÷òî ïåðåìåííàÿ x íåñâîáîäíà äëÿ òåðìà y âôîðìóëå ∃yR(x, y ).ÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÇà÷åì íóæíû îãðàíè÷åíèÿ íà ïîäñòàâëÿåìûå òåðìûâ ïðàâèëàõ L∀, R∀, L∃, R∃?Åñëè â ïðàâèëå òàáëè÷íîãî âûâîäà L∃ ïîäñòàâèòü ¾íåñâåæóþ¿êîíñòàíòó, òî âûïîëíèìàÿ òàáëèöà− L∃ :h ∃x P(x) | P(c) ih P(c) | P(c) iïðåîáðàçóåòñÿ â çàêðûòóþ, ò.å. íåâûïîëíèìóþ òàáëèöó .Ïðè÷èíà â òîì, ÷òî êîíñòàíòà, ïîäñòàâëÿåìàÿ âìåñòîïåðåìåííîé x, äîëæíà áûòü îòëè÷íà îò âñåõ ðàíååèñïîëüçîâàííûõ êîíñòàíò.ÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÎïðåäåëåíèå òàáëè÷íîãî âûâîäàÒàáëè÷íûé âûâîä äëÿ òàáëèöû T0 ýòî êîðíåâîå äåðåâî,âåðøèíàìè êîòîðîãî ñëóæàò ñåìàíòè÷åñêèå òàáëèöû è ïðè ýòîì1) êîðíåì äåðåâà ÿâëÿåòñÿ òàáëèöà T0;yT0@Tyj?yT3@@TR yT@y1i@@@@@@R yT@R yT@2k?yT4ÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÎïðåäåëåíèå òàáëè÷íîãî âûâîäà2)èç âåðøèíû Ti èñõîäÿò äóãè â âåðøèíû Tj (Tk )⇐⇒TiTj , (Tk ) ïðàâèëî òàáëè÷íîãî âûâîäà;TyjL∃yT0@L→ @@TR yT@y1i@@R& @L∀ @@@R yT@R yT@2kR¬?yT3?Ty4ÒÀÁËÈ×ÍÛÉ ÂÛÂÎÄÎïðåäåëåíèå òàáëè÷íîãî âûâîäà3) ëèñòüÿìè äåðåâà ìîãóò áûòü òîëüêî çàêðûòûå èàòîìàðíûå òàáëèöû.TyjyT0@L→ @@TR yT@y1i@@R& @L∀ @@@R yT@R yT@2kL∃àòîì.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее