Для контрольных (6) (Шпаргалки для контрольных работ)

PDF-файл Для контрольных (6) (Шпаргалки для контрольных работ) Высокомолекулярные соединения (ВМС) (53435): Ответы (шпаргалки) - 7 семестрДля контрольных (6) (Шпаргалки для контрольных работ) - PDF (53435) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Для контрольных (6)" внутри архива находится в папке "Шпаргалки для контрольных работ". PDF-файл из архива "Шпаргалки для контрольных работ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "высокомолекулярные соединения (вмс)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Greetings to Shibaev, Uzhinova, Antipina, Banatskaya, Rakhnyanskaya,Korolyov, Latchinov et al.Thanx for typing this papers.D. Ph. & The Wise Guys.#1.5.1Образование окрашенного продукта на начальных стадиях дегидратацииполивинилового спирта свидетельствует об:@1) автокаталитическом характере процесса2) образовании сшитого продукта3) автозамедлении реакции4) образовании циклического продукта#1.5.2Какие из нижеперечисленных признаков характеризуют процесс дегидрохлорирования поливинилхлорида:А. автоускорение реакции,Б. появление системы сопряженных связей, В.

появление окраски,Г. изменение электропроводности ?@1) А, Б, В, Г2) только А, В, Г3) только А, Б, В4) только А, Б, Г#1.5.3Скорость полимераналогичной реакции, в результате которой функциональные группы полимера (А) превращаются в группы (В), при учете эффекта соседа описывается следующим уравнением:$1@1) D2) А3) B4) C#1.5.4Какими экспериментальными методами можно установить наличие ускоряющего "эффекта соседа" в полимераналогичной реакции:А.

измерение кинетики процесса,Б. определение относительных концентраций триад звеньев по данным ЯМР,В. определение состава сополимера методом ИК-спектроскопии ?@1) только А, Б2) только Б, В3) только А, В4) А, Б, В#1.5.5Какая кинетическая кривая описывает реакцию хлорирования полиэтилена ? [M] - концентрация мономерных звеньев исходного полимера.$2@1) C2) D3) А4) B#1.5.6Какая кинетическая кривая описывает реакцию щелочного гидролизаполиметакриламида ?[M] - концентрация мономерных звеньев исходного полимера.$2@1) C2) D3) А4) B#1.5.7К каким последствиям обычно приводит увеличение концентрации раствора исходного полимера при полимераналогичной реакции при степенипревращения меньше 1 ?@1) увеличению композиционной неоднородности полимера2) уменьшению композиционной неоднородности полимера3) нельзя ответить однозначно4) концентрация не влияет на композиционную неоднородность#1.5.8Какова причина того, что реакция ацетилирования целлюлозы не идетдо конца и образуется композиционно неоднородный продукт ?@1) надмолекулярный эффект2) конформационный эффект3) замедляющий "эффект соседа"4) разная реакционноспособность первичных и вторичных ОН-групп#1.5.9Как изменяется скорость кислотного гидролиза поливинилпропионата вводной среде с увеличением молекулярной массы полимера при гомогенномхарактере течения реакции ?@1) уменьшается2) увеличивается3) не изменяется4) зависит от молекулярно-массового распределения#1.4.1Каковы кинетические закономерности реакции дегидрохлорирования поливинилхлорида, если на начальной стадии реакции образуется окрашенныйпродукт ?@1) реакция протекает с автоускорением2) реакция протекает с автозамедлением3) реакция протекает с постоянной скоростью4) нельзя сделать определенного вывода#1.4.2Кинетика гидролиза синдиотактического полиметилметакрилата в присутствии серной кислоты описывается уравнением типа: lg[A] = -Kt + C,где [А] - концентрация метилметакрилатных звеньев, t - время, К,С > 0 постоянные.

Каково распределение исходных (А) и прореагировавших (В)звеньев в цепи при степени превращения 50% ?@1) случайное2) блочное3) строгое чередование звеньев АВАВАВ...4) чередование пар ААВВААВВ...#1.4.3Кинетика гидролиза синдиотактического полиметилметакрилата в присутствии серной кислоты описывается уравнением типа: lg[Y] = -At + B,где [Y] - концентрация метилметакрилатных звеньев, t - время, А,В > 0 постоянные. Каковы кинетические закономерности этой реакции ?@1) реакция идет с постоянной скоростью2) реакция протекает с автоускорением3) реакция протекает с автозамедлением4) нельзя сделать определенного вывода#1.4.4Текущая концентрация функциональных групп [X] в ходе полимераналогичной реакции изменяется согласно зависимости: [X] = B * exp(A * t),где t - время, А < 0, B > 0 - постоянные. Каковы кинетические закономерности этой реакции ?@1) константа скорости реакции не зависит от глубины превращения2) нельзя сделать однозначного вывода3) реакция идет с автоускорением4) реакция идет с автозамедлением#1.4.5В случае какой конфигурации цепи ангидридизация полиакриловой кислоты (ПАК) протекает до более глубокой степени превращения ?@1) изотактической2) синдиотактической3) атактической4) ангидридизация ПАК не зависит от стереотактичности цепи#1.4.6На рисунке приведены кинетические кривые щелочного гидролиза поливинилацетата (ПВА) (1) и его низкомолекулярного аналога - этилацетата(2).

Как изменится скорость гидролиза ПВА на начальной стадии реакциипри увеличении молекулярной массы полимера ?[B] - концентрация прореагировавших функциональных групп.$3@1) уменьшится2) увеличится3) молекулярная масса не влияет на скорость гидролиза4) нельзя ответить однозначно#1.4.7С чем связано увеличение скорости щелочного гидролиза поливинилацетата по мере накопления гидроксильных групп в макромолекулах на начальной стадии реакции ?@1) с изменением конформации макромолекул2) с ускоряющим "эффектом соседа"3) с концентрационным эффектом4) с ингибирующим влиянием примесей#1.4.8Каково соотношение скоростей (V) кислотного гидролиза изотактического (изо-ПММА) и синдиотактического (синдио-ПММА)полиметилметакрилатав одинаковых условиях ?@1) V(изо-ПММА) > V(синдио-ПММА)2) V(изо-ПММА) < V(синдио-ПММА)3) V(изо-ПММА) = V(синдио-ПММА)4) нельзя ответить однозначно#1.4.9Какие условия необходимы для описания кинетики полимераналогичнойреакции уравнением: [X] = B * exp(-A * t), где [X] - концентрация функциональных групп исходного полимера, t - время, А,В - постоянные:А.

константа скорости не зависит от степени превращения,Б. низкомолекулярный реагент взят в большом избытке,В. начальная стадия реакции,Г. реакция идет с автозамедлением ?@1) А, Б2) А, В3) Б, В4) Б, Г#1.4.10Гидролиз эфирных групп полиэтилакрилата в среде вода-пиридин протекает с самоускорением. Как изменится способность к гидролизу эфирныхгрупп в статистическом сополимере этилакрилата с бутадиеном ?@1) понизится2) повысится3) не изменится4) нельзя ответить однозначно#1.4.11В каком случае в результате полимераналогичной реакции, прошедшейдо степени превращения Q = 0.5, образуется более композиционно неоднородный продукт ?@1) при реакции с ускоряющим "эффектом соседа"2) при реакции с замедляющим "эффектом соседа"3) при реакции с постоянной скоростью4) композиционная неоднородность не зависит от "эффекта соседа"#1.3.1Кинетическая кривая реакции щелочного гидролиза полиметилметакрилата имеет вид, представленный на рисунке, где log[-MMA-] - логарифмконцентрации негидролизованных звеньев.

Каковы кинетические закономерности этой реакции ?$4@1) реакция идет с самозамедлением2) реакция идет с самоускорением3) реакция идет с постоянной скоростью4) нельзя сделать однозначного вывода без количественного анализа кривой#1.3.2Какая из приведенных на рисунке кинетических кривых отвечает полимераналогичной реакции, протекающей с ускоряющим "эффектом соседа" ?[M] - концентрация мономерных звеньев исходного полимера.$2@1) А2) B3) C4) D#1.3.3Какая из приведенных на рисунке кинетических кривых отвечает полимераналогичной реакции, протекающей с замедляющим "эффектом соседа" ?[M] - концентрация мономерных звеньев исходного полимера.$2@1) C2) D3) А4) B#1.3.4С чем связано увеличение композиционной неоднородности продуктаполимераналогичной реакции при увеличении концентрации исходногополимера, если реакция приобретает гетерогенный характер ?@1) с надмолекулярным эффектом2) с конформационным эффектом3) с концентрационным эффектом4) с ускоряющим "эффектом соседа"#1.3.5Реакция хлорирования полиэтилена протекает с автозамедлением.

Какраспределены непрореагировавшие метиленовые группы по цепи ?@1) разделены хлорированными метиленовыми группами2) распределены случайным образом3) в виде блоков длиной не менее 3 - 5 групп4) метиленовые группы практически отсутствуют#1.3.6Каково распределение исходных (А) и прореагировавших (В) звеньев вцепи полимера при степени превращения 50%, если полимераналогичная реакция протекает с автозамедлением ?@1) тенденция к чередованию звеньев2) тенденция к блочности3) случайное распределение4) распределение типа ...ААВВААВВААВВ#1.3.7Каково распределение исходных (А) и прореагировавших (В) звеньев вцепи полимера при степени превращения 50%, если полимераналогичная реакция протекает с автоускорением ?@1) тенденция к блочности2) тенденция к чередованию звеньев3) случайное распределение4) распределение типа ...ААВВААВВААВВ#1.3.8В присутствии какого катализатора: толуолсульфокислоты (ТСК) илиполистиролсульфокислоты (ПССК) скорость гидролиза этилацетата в достаточно разбавленном растворе больше ?@1) ПССК2) ТСК3) скорости одинаковые4) зависит от молекулярной массы ПССК#2.5.1Реакция отщепления хлора от поливинилхлорида идет с образованиемпродукта, характеризующегося: А.

повышенной термостабильностью,Б. появлением полупроводниковых свойств, В. возникновением окраски,Г. ухудшением растворимости.@1) А, Г2) А, Б3) Б, В4) В, Г#2.5.2Полиаллиловый спирт может быть получен в результате реакции:@1) восстановления полиметилакрилата2) полимеризации аллилового спирта в присутствии перекиси бензоила3) этерификации поливинилового спирта4) гидролиза поливинилпропионата#2.5.3К изменению каких свойств приводит хлорирование полиэтилена достепеней замещения 20-30% ?@1) повышению эластичности материала2) повышению степени кристалличности3) снижению эластичности материала4) повышению растворимости в углеводородах#2.5.4Какое заключение о свойствах продукта дегидрирования полиакрилонитрила верно: А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5136
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее