Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » А.М. Вендров - Объектно-ориентированный анализ и проектирование

А.М. Вендров - Объектно-ориентированный анализ и проектирование, страница 15

PDF-файл А.М. Вендров - Объектно-ориентированный анализ и проектирование, страница 15 Объектно-ориентированный анализ и проектирование (53381): Книга - 7 семестрА.М. Вендров - Объектно-ориентированный анализ и проектирование: Объектно-ориентированный анализ и проектирование - PDF, страница 15 (53381) - СтудИз2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "А.М. Вендров - Объектно-ориентированный анализ и проектирование", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "объектно-ориентированный анализ и проектирование" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 15 страницы из PDF

Стереотипы связей явно показывают роль действующих лицпо отношению к вариантам использования.Описание Business Use Case представляет собой спецификацию,которая, подобно обычному варианту использования, состоит изследующих пунктов:• наименование;• краткое описание;• цели и результаты (с точки зрения действующего лица);• описание сценариев (основного и альтернативных);• специальные требования (ограничения по времени выполнения илидругим ресурсам);• расширения (исключительные ситуации);• связи с другими Business Use Case;• диаграммы деятельности (для наглядного описания сценариев - принеобходимости).••••••73Рис. 2.1∗. Диаграмма вариантов использования для процесса регистрациипассажиров в аэропортуПример спецификации Business Use Case:Наименование - пройти регистрацию.Краткое описание - данный Business Use Case реализует процессрегистрации пассажира на рейс.Цели - получить посадочный талон и сдать багаж.Основной сценарий:1.

Пассажир встает в очередь к стойке регистратора.2. Пассажир предъявляет билет регистратору.3. Регистратор подтверждает правильность билета.4. Регистратор оформляет багаж.5. Регистратор резервирует место для пассажира.6. Регистратор печатает посадочный талон.7. Регистратор выдает пассажиру посадочный талон и квитанцию набагаж.8. Пассажир уходит от стойки регистратора.Альтернативные сценарии:3а. Билет неправильно оформлен - регистратор отсылает пассажира кагенту по перевозкам.Примеры моделей, связанных с применением технологии Rational Unified Process,здесь и далее приводятся в среде CASE-средства Rational Rose.∗744а. Багаж превышает установленный вес - регистратор оформляетдоплату.Специальные требования - время регистрации не должно превышатьодной минуты.Описание Business Use Case может сопровождаться целью процесса,которая моделируется с помощью класса со стереотипом "goal", а деревоцелей изображается в виде диаграммы классов.Для каждого Business Use Case строится модель бизнес-анализа объектная модель, описывающая реализацию бизнес-процесса в терминахвзаимодействующих объектов (бизнес-объектов - Business Object),принадлежащих к двум классам - Business Worker и Business Entity.Business Worker (исполнитель) - активный класс, представляющийсобой абстракцию исполнителя, выполняющего некоторые действия врамках бизнес-процесса.

Исполнители взаимодействуют между собой иманипулируют различными сущностями, участвуя в реализацияхсценариев Business Use Case. На диаграмме классов UML исполнительпредставляется в виде класса со стереотипом "business worker". Например,если рассмотреть Business Use Case "Пройти регистрацию", можноопределить в нем двух исполнителей - Регистратора и Координаторабагажа.Business Entity (сущность) - пассивный класс, не инициирующийникаких взаимодействий.

Объект такого класса может участвовать вреализациях различных Business Use Case. Сущность является объектомразличных действий со стороны исполнителей.Понятие Business Entity аналогично понятию сущности в модели«сущность-связь» (ERM), за исключением того, что в ERM неопределяется поведение сущности, а в объектной модели сущность можетиметь набор обязанностей. На диаграмме классов UML сущностьпредставляется в виде класса со стереотипом "business entity". Например, вBusiness Use Case "Пройти регистрацию" можно определить следующиесущности: Билет, Рейс, Авиалиния, Багаж, Багажная бирка.Модель бизнес-анализа может состоять из диаграмм разных типов.

Всостав модели обязательно должна входить диаграмма классов,содержащая исполнителей и сущности. Пример такой диаграммы дляBusiness Use Case "Пройти регистрацию" приведен на рис. 2.2.На данной диаграмме ассоциации между классами-исполнителямиотражают наличие взаимодействия между реальными исполнителями(Регистратором и Координатором багажа). Ассоциации между классамиисполнителями и классами-сущностями показывают, какими именнообъектами манипулируют конкретные исполнители (Регистратор имеетдело с Багажом и Багажной биркой, а Координатор багажа - только сБагажом). Ассоциации между классами-сущностями отражают различные75структурные связи (к одному месту багажа прикрепляется одна багажнаябирка).Рис.

2.2. Диаграмма классов модели бизнес-анализаКроме диаграммы классов, модель бизнес-анализа может включать:• Диаграммы последовательности (и кооперативные диаграммы),описывающиесценарииBusinessUseCaseввидепоследовательности обмена сообщениями между объектамидействующими лицами и объектами-исполнителями. Такиедиаграммы помогают явно определить в модели обязанностикаждого исполнителя в виде набора его операций. Примердиаграммы последовательности, описывающей основной сценарийBusiness Use Case "Пройти регистрацию", приведен на рис.

2.3.Модифицированная диаграмма классов модели бизнес-анализа соперациями приведена на рис. 2.4.• Диаграммы деятельности с потоками объектов и "плавательнымидорожками", описывающие взаимосвязи между сценариями одного76или различных Business Use Case. Пример такой диаграммы дляпроцесса заказа товаров в торговой компании приведен на рис. 2.5.• Диаграммы состояний, описывающие поведение отдельных бизнесобъектов (например, для сущности "Багаж" можно описатьпереходы между состояниями "Определен вес", "Зарегистрирован","Находится на транспортере" и т.д.).Рис. 2.3.

Диаграмма последовательности для основного сценария BusinessUse Case "Пройти регистрацию"Методика моделирования Rational Unified Process предусматриваетспециальное соглашение, связанное с группировкой структурныхэлементов и диаграмм бизнес-модели. Это соглашение включаетследующие правила:• Все действующие лица, варианты использования и диаграммывариантов использования для бизнес-процессов помещаются впакет с именем Business Use Case Model.77Рис. 2.4.

Модифицированная диаграмма классов модели бизнес-анализа соперациями• Все классы и диаграммы моделей бизнес-анализа помещаются впакет с именем Business Analysis Model.• Если моделируется деятельность более чем одного подразделенияорганизации, то совокупность всех классов-исполнителей иклассов-сущностей из моделей бизнес-анализа для различныхBusiness Use Case разделяется на пакеты, соответствующие этимподразделениям. Этим пакетам присваиваются наименованияподразделений (например, Бухгалтерия, Отдел доставки и т.п.) истереотип "organization unit" (организационная единица).• Диаграммы модели бизнес-анализа, относящиеся к конкретномуBusiness Use Case (диаграммы классов, последовательности,деятельности и состояний) помещаются в кооперацию с именемданного Business Use Case и стереотипом "business use-caserealization" (реализация бизнес-процесса). Все кооперациипомещаются в пакет с именем Business Use Case Realizations.78Рис.

2.5. Диаграмма деятельности для процесса заказа товаровПример структуры бизнес-модели для процесса регистрациипассажиров в аэропорту приведен на рис. 2.6.Методика моделирования Rational Unified Process обладаетследующими достоинствами:• модель бизнес-процессов строится вокруг участников процессов(заинтересованных лиц) и их целей, помогая выявить всепотребности клиентов организации. Нетрудно заметить, что такойподход в наибольшей степени применим для организаций,работающих в сфере оказания услуг (торговые организации, банки,страховые компании и т.д.);• моделирование на основе вариантов использования способствуетхорошему пониманию бизнес-модели со стороны заказчиков.• Однако следует отметить, что при моделировании деятельностикрупной организации, занимающейся как производствомпродукции, так и оказанием услуг, необходимо применятьразличные методики моделирования, поскольку для моделирования79производственных процессов более предпочтительным являетсяпроцессный подход (например, метод Eriksson-Penker).Рис.

2.6. Пример структуры бизнес-модели.2.2.2. Метод Ericsson-PenkerМетод Ericsson-Penker∗ представляет интерес прежде всего в связи спопыткой применения языка UML (изначально предназначенного длямоделирования архитектуры систем ПО) в рамках процессного подхода кмоделированию бизнес-процессов. Это стало возможным благодаряналичию в UML механизмов расширения (в первую очередь –стереотипов). Авторы метода создали свой профиль UML длямоделирования бизнес-процессов, введя набор стереотипов, описывающихпроцессы, ресурсы, правила и цели деятельности организации.∗Eriksson, Hans-Erik and Penker, Magnus "Business Modeling with UML: Business Patternsat work".

Wiley Computer Publishing, 2000.80Метод использует четыре основные категории бизнес-модели:• Ресурсы - различные объекты, используемые или участвующие вбизнес-процессах (люди, материалы, информация или продукты).Ресурсы структурированы, взаимосвязаны и подразделяются нафизические, абстрактные, информационные и человеческие.• Процессы - виды деятельности, изменяющие состояние ресурсов всоответствии с бизнес-правилами.• Цели - назначение бизнес-процессов Цели могут быть разбиты наподцели и соотнесены с отдельными процессами. Целидостигаются в процессах и выражают требуемое состояниересурсов. Цели могут быть выражены в виде одного или болееправил.• Бизнес-правила - условия или ограничения выполнения процессов(функциональные, поведенческие или структурные).

Правила могутдиктоваться внешней средой (инструкциями или законами), илимогут быть определены в пределах бизнес-процессов. Правиламогут быть определены с использованием языка OCL, которыйявляется частью стандарта UML.Основной диаграммой UML, используемой в данном методе, являетсядиаграмма деятельности. Процесс в самом простом виде может бытьописан как множество деятельностей.

Метод Eriksson-Penker представляетобразец процесса на диаграмме деятельности (рис. 2.7) в видедеятельности со стереотипом "process" (в качестве основы данного образцаиспользовано представление процесса в методе IDEF0, расширенное засчет введения цели процесса). Процесс использует входные ресурсы иформирует выходные ресурсы, показанные в видеобъектов состереотипом "resourse", соединенных с процессом связями зависимости.Ресурсы, играющие в методе IDEF0 роли "управления" и "механизма",также соединены с процессом связями зависимости со стереотипами"supply" и "control". Цель процесса показана как объект со стереотипом"goal".Полная бизнес-модель включает множество представлений, подобныхпредставлениям архитектуры ПО.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее