Часть-2 (Е.А. Лысенко, А.А. Ефимова, И.В. Чернов, Е.А. Литманович - Методические разработки к практическим работам по растворам полимеров), страница 3

PDF-файл Часть-2 (Е.А. Лысенко, А.А. Ефимова, И.В. Чернов, Е.А. Литманович - Методические разработки к практическим работам по растворам полимеров), страница 3 Высокомолекулярные соединения (ВМС) (53288): Книга - 7 семестрЧасть-2 (Е.А. Лысенко, А.А. Ефимова, И.В. Чернов, Е.А. Литманович - Методические разработки к практическим работам по растворам полимеров) - PDF, стра2019-09-18СтудИзба

Описание файла

Файл "Часть-2" внутри архива находится в папке "Е.А. Лысенко, А.А. Ефимова, И.В. Чернов, Е.А. Литманович - Методические разработки к практическим работам по растворам полимеров". PDF-файл из архива "Е.А. Лысенко, А.А. Ефимова, И.В. Чернов, Е.А. Литманович - Методические разработки к практическим работам по растворам полимеров", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "высокомолекулярные соединения (вмс)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

После установленияпостоянного значения снимают показания по шкале прибора(коэффициент пропускания). По номограмме, укрепленной на лицевойстороне прибора, переводят коэффициент пропускания в значенияоптической плотности.5. Кювету с раствором помещают на столик магнитной мешалки и принепрерывном перемешивании раствора добавляют осадитель вколичестве на 1 мл меньше, чем пошло на грубое титрование. Измеряютоптическую плотность этого раствора.6. Продолжают турбидиметрическое титрование, добавляя осадитель по0.05 – 0.15 мл и каждый раз измеряя оптическую плотность раствора.

Впроцессе титрования следят за тем, чтобы раствор был хорошоперемешан после добавления очередной порции осадителя и чтобыстенки кювет, через которые проходит пучок света, были всегдачистыми.7. Титрование заканчивают при получении нескольких одинаковыхзначений оптической плотности раствора.8. Выключают прибор, нажав кнопку "сеть" и вынув вилку из розетки.Раствор из рабочей кюветы выливают в склянку для слива (сохранитестерженек мешалки!) и растворителем из кюветы сравнениясполаскивают рабочую кювету.Результаты измерений оформляют в виде таблицы:Исследуемая система:Начальные объем и концентрация раствора:Объем осадителя, пошедший на грубое титрование: VгдеVDDO––––VVO  VD1-D1 = D - DOD2 объем добавленного осадителя,объемная доля осадителя,оптическая плотность раствора полимера,оптическая плотность до порога осаждения,17D11  ,т.

е.D1–D2–оптическая плотность еще прозрачного раствора полимерадо начала выделения из него второй фазы,оптическая плотность, обусловленная выделеннымполимером,оптическая плотность с поправкой на разбавление раствораосадителем.Обработка результатовСтроят интегральную кривую турбидиметрического титрования,откладывая по оси абсцисс , по оси ординат D2. Выполняют графическоедифференцирование этой кривой по . Для этого на оси абсцисс выбираютна равном расстоянии друг от друга точки, из которых проводят ординатыдо пересечения с кривой, и из точек пересечения проводят прямые,параллельные оси абсцисс, до пересечения со следующей ординатой.Вычисляют отношение приращений D2 /  для каждой выбранной точки.Строят дифференциальную кривую турбидиметрического титрования, т.

е.зависимость D2 /  от  на том же графике, что и интегральная кривая.Задание:Объяснитьходполученныхинтегральнойидифференциальной кривых турбидиметрического титрования.Как можно перейти от кривых турбидиметрическоготитрования к кривым молекулярно–массового распределения?Что такое полидисперсность полимера и от чего она зависит?18Задача 4:Исследование макромолекул в растворе методомсветорассеянияОписание прибораГониометр рассеянного лазерного света состоит из гелий-неоновоголазера (1), кюветного отделения (2), фотоумножителя (ФЭУ) (3),поворотного столика (4), снабженного стопорным рычагом (5) и платыкоррелятора, подключенной к СОМ-порту компьютера (6).246135Лазер используется в качестве источника монохроматическоговертикально поляризованного света.

Луч падающего света сфокусированпо центру кюветы, помещаемой в кюветное отделение. Кюветноеотделение заполняется иммерсионной жидкостью, имеющей показательпреломления близкий к показателю преломления материала кюветы (вданном приборе иммерсионной жидкостью служит толуол). Посколькурассеивается только очень небольшая доля падающего излучения, дляизмерения интенсивности рассеянного света используется ФЭУ, которыймногократно усиливает сигнал. ФЭУ может перемещаться вгоризонтальной плоскости вокруг рабочей кюветы, что позволяет измерятьинтенсивность света, рассеянного под разными углами.

Сигнал с ФЭУпопадает на коррелятор и обрабатывается при помощи программы“Photocor-FC”.Включение и выключение прибора производится лаборантом!Внимание! В процессе работы необходимо следить за чистотой рабочихповерхностей кювет. Малейшие загрязнения или царапины внесутбольшую ошибку в результаты измерений.19Вариант 1: Определение молекулярной массы, гидродинамическогорадиуса макромолекул, второго вириального коэффициентаЦель работы: определение молекулярной массы и гидродинамическогорадиуса макромолекул, а также второго вириального коэффициентараствора полимера методом светорассеяния.Реактивы: растворы полиакриламида в воде разных концентраций (10-2 –10-3 г/см3), бидистиллированная вода (растворитель).Прибор: гониометр рассеянного лазерного света.Методика работыI) Измерение индикатрисы рассеяния раствора полимера.1.

Внимательно выслушать инструкцию о порядке работы на гониометре ипрограмме управления коррелятором.2. Снять крышку с кюветного отделения.3. Взять кювету с раствором наибольшей концентрации (№4) за верхнюючасть и аккуратно вставить ее сверху в тефлоновую муфту кюветногоотделения так, чтобы крышка кюветы оказалась на одном уровне сметаллическими штырьками муфты.4. Закрыть кюветное отделение крышкой.5. Отпустить стопорный рычаг поворотного столика, повернув его вгоризонтальной плоскости до упора от себя.6. Повернуть ФЭУ на угол 500.

Для этого взять рукой кожух ФЭУ занижнюю часть и поворачивать, пока метка «0» на подвижной частиповоротного столика не совпадет с меткой «50» на неподвижной части.7. Зафиксировать ФЭУ, повернув стопорный рычаг до упора к себе.8. Левой кнопкой мыши нажать кнопку Reset для сброса коррелятора,затем нажать кнопку Run.9. Через 1 минуту прочитать показания коррелятора, нажав кнопку Read.В нижней части окна “Photocor-FC” появится значение интенсивностирассеяния раствора (строка Mean Intensity =), записать результат втаблицу 1 в графу G.10. Измерения (п.8-9) произвести 3 раза, записать результаты, рассчитатьсреднее арифметическое, записать в графу G  .11. Остановить коррелятор, нажав кнопку Stop.12.

Отпустить стопорный рычаг поворотного столика, повернув его вгоризонтальной плоскости до упора от себя.13. Повернуть ФЭУ на угол 700.14. Зафиксировать ФЭУ, повернув стопорный рычаг до упора к себе.15. Произвести измерения (п.8-11).16. Аналогичным образом измерить интенсивность рассеяния под углами90, 110 и 1300.Обработка результатов20Результаты оформить в виде таблицы 1:sin5070901101300,7660,94010,9400,766Таблица 1.GGG   sin  / G90В последней колонке интенсивность рассеяния умножают на синус угларассеяния, чтобы учесть изменение рассеивающего объема, и делят наинтенсивность рассеяния под углом 900 для нормировки.Построить зависимость G   sin  / G90 от . Если ордината графика впределах 10%-й погрешности не изменяется с изменением , индикатрисарассеяния симметрична.

Если нормированная интенсивность рассеяниязакономерно уменьшается с ростом , наблюдается асимметрия рассеяния.Сделать вывод о порядке размеров макромолекул в растворе (сравнить с/20). Истинное или кажущееся значение молекулярной массы получитсяпри измерении методом светорассеяния?II) Измерение молекулярной массы, 2-го вириальногокоэффициента и гидродинамического радиуса1.

Повернуть ФЭУ на угол рассеяния 900 и зафиксировать стопорнымрычагом.2. Начать измерение, нажав последовательно кнопки Reset и Run.3. Через 5 минут прочитать показания коррелятора, нажав кнопку Read. Внижней части окна “Photocor-FC” появится значение интенсивностирассеяния раствора (строка Mean Intensity =), записать результат втаблицу 2 в графу G.Запустить программу обработки корреляционной функции по методурегуляризации, нажав кнопку DynaLS (после этого на вкладке “Info” напанели задач нажать “OK”).

Результаты появятся в окне DynaLS:21Записать значение коэффициента диффузии в см2/с (строка Position) втаблицу 3.1. Остановить коррелятор, нажав кнопку Stop.2. Снять крышку кюветного отделения.3. Вынуть кювету, одной рукой аккуратно поднимая ее за верхнюю частьи слегка поворачивая по часовой стрелке, а другой придерживая муфтукюветного отделения за металлические штырьки.4. Тщательно и аккуратно протереть кювету от толуола специальнойсалфеткой, поставить на стеклянную подставку.5. Поместить в прибор кювету с раствором №3, повторить п.2-8.6.

Аналогичные измерения произвести для растворов №2 и №1, а такжедля растворителя (кювета №0). Для растворителя обработку по методукумулянтов проводить не надо, измерить только интенсивностьрассеяния, результат записать в таблицу 2 в ячейку «G(р-ритель)».7. Остановить коррелятор, нажав кнопку Stop, аккуратно вынуть кювету,протереть ее, закрыть кюветное отделение крышкой.Обработка результатов.1) Статическое светорассеяние.Результаты оформить в виде таблицы 2:Таблица 2.3№С, г/смGG-Gр-рительR, см-112340 (р-ритель)--22-K c, моль/гR-Расчет R.Отношение Рэлея рассчитывается по формуле:R    (G р р  G р ритель )  sin ,где  - приборный коэффициент (узнать у лаборанта).Расчет оптической постоянной.Оптическая постоянная раствора К рассчитывается по формуле:2 n 4 2 n 2   c  ,K4 NAгде n – показатель преломления растворителя (nводы=1,33)nn- инкремент показателя преломления раствора ( =0,163 см3/г)cc - длина волны лазерного света (=633 нм - перевести в см!)NA – число АвогадроK cот с.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее