Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса

И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 54

PDF-файл И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса, страница 54 Биогеография (53265): Книга - 7 семестрИ.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса: Биогеография - PDF, страница 54 (53265) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Жирков - Жизнь на дне. Биоэкология и биогеография бентоса", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биогеография" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 54 страницы из PDF

 — çîíà ýêñòåíñèâíîãîðîñòà áîëüøèõ õîëìîâ ìèêðîáèàëèòîâ, êîòîðîå èñòî÷åíû ñòðîìàòîïîðèäàìè (?Clathrocoilona spissa). à — ñòîëá÷àòûå ãîëîâû ñòðîìàòîëèòîâ, ðàçâèâàþùèåñÿ íà êðóïíîïåñ÷àíîì ìåëêîâîäüå, ñ ïÿòíàìè áîëüøèõ îíêîëèòîâ (âåðîÿòíî îáðàçîâàííûõ ìèêðîáèîíòàìè) è áîëüøèìè ãàñòðîïîäàìè.1 — ñòðîìàòîëèòû; 2 — êóïîëüíàÿ (domal) ñòðîìàòîïîðèäà (Actinostroma); 3 — inferred çàâèòûå ëèñòîâèäíûå ñòðîìàòîïîðèäû (?Actinostroma sp.); 4 — èçâåñòêîâûå öèàíîáàêòåðèè (Renalcis); 5 — âîëîêíèñòûé öåìåíòèðóþùèé îñàäîê; 6 — geopetal sediment infill; 7 — ïëàñòèí÷àòûå ñòðîìàòîïîðèäû; 8 — ìîðñêèå ëèëèè; 9 — âåòâèñòûå ñòðîìàòîïîðèäû (Stachyodes sp.); 10 — èíêðóñòèðóþùèå ñòðîìàòîïîðèäû (?Clathrocoilona spissa); 11 — ìèêðîáèàëèòû; 12 — ãðóáîîáëîìî÷íûé îñàäîê; 13 — ãàñòðîïîäû; 14 — îíêîëèòû..

Canning Basin, çàïàäíàÿ Àâñòðàëèÿ. Ïî Wood (1998).íåãî êåìáðèÿ) ïîÿâëÿþòñÿ ðèôû, âïåðâûå îáðàçîâàííûå ñêåëåòàìè ìíîãîêëåòî÷íûõ îðãàíèçìîâ — àðõåîöèàòàìè — âûìåðøèì òàêñîíîì, ñõîäíûì èëè ïðèíàäëåæàùèì ê ãóáêàì(ðèñ. 3.64). Çàòåì äî ñðåäíåãî îðäîâèêà ðèôû îòñóòñòâîâàëè.Âòîðîé ðàç ðèôîâûå ñîîáùåñòâà ìíîãîêëåòî÷íûõ âîçíèêëè â ñåðåäèíå îðäîâèêà èñóùåñòâîâàëè äî ñèëóðà – ñðåäíåãî äåâîíà.  ïåðèîä ìàêñèìàëüíîãî ðàçâèòèÿ ðèôû ñòðîèëè ãóáêè, êîðàëëû (ïðåäñòàâëåííûå íûíå âûìåðøèìè òàêñîíàìè: òàáóëÿòàìè, ðóãîçàìèè ãåëèêîèäåÿìè), ìøàíêè, öèñòîèäåè (âûìåðøèé òàêñîí èãëîêîæèõ) è íåêîòîðûå äðóãèå,íûíå âûìåðøèå òàêñîíû (ðèñ. 3.65). Ïåðâûå êèøå÷íîïîëîñòíûå ñ èçâåñòêîâûì ñêåëåòîì(Tabulata) ïîÿâèëèñü â îðäîâèêå.

Çàòåì âîçíèêàåò âòîðàÿ ãðóïïà êèøå÷íîïîëîñòíûõ ñ èçâåñòêîâûì ñêåëåòîì — ðóãîçû. Ñ ïîÿâëåíèåì ðóãîç ðèôîâûå ïîñòðîéêè äîñòèãëè ñîâðåìåííûõ ðàçìåðîâ: ïëîùàäü — ñîòåí êâàäðàòíûõ êèëîìåòðîâ, òîëùèíà — 1,5 êì.3. Ñîîáùåñòâà183À151223451ì1Á632452410 ñìÐèñ. 3. 66. Ðåêîíñòðóêöèÿ ðèôîâ ïîçäíåé ïåðìè (260 ìëí. ëåò íàçàä) .À. 1, 2 — ãóáêè (1 — Gigantospongia discoforma); 3 — èíêðóñòèðóþùàÿ âîäîðîñëü Archaeolithoporella; 4 — îòëîæåíèÿ ìèêðîáèîíòîâ; 5 — áîòðèîäíûå âûðîñòû (â ôîðìå ìåøî÷êîâ ñ óçêîé øåéêîé) íåÿñíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ.Á.

1 — ìøàíêè (Polypora sp.; Goniopora sp.); 2 — ãóáêè; 3 — èíêðóñòèðóþùàÿ âîäîðîñëü Archaeolithoporella;4 — îòëîæåíèÿ ìèêðîáèîíòîâ; 5 — áîòðèîäíûå âûðîñòû; 6 — îñàäîê. The Capitan Reef, Òåõàñ è Íüþ-Ìåêñèêî.Ïî Wood (1998). ðàííåì êàðáîíå âíîâü âîçíèêëè îðãàíîãåííûå ïîñòðîéêè. Îäíàêî, â öåëîì, â ïîçäíåì ïàëåîçîå îòñóòñòâîâàëè îðãàíèçìû ñ áûñòðûì ðîñòîì, ñïîñîáíûå ñîçäàòü êàðêàñðèôà. Ïîýòîìó ïîçäíåïàëåîçîéñêèå îðãàíîãåííûå ïîñòðîéêè ÿâëÿëèñü ñêîðåå õîëìàìè,÷åì ðèôàìè (ðèñ.

3.66).  èõ ïîñòðîéêå îñíîâíóþ ðîëü èãðàëè èçâåñòêîâûå âîäîðîñëè, àðîëü æèâîòíûõ áûëà ïîä÷èí¸ííîé.Ôàêòè÷åñêè òðåòèé ïåðèîä ñóùåñòâîâàíèÿ áèîãåííûõ ðèôîâ íà÷àëñÿ ñî ñðåäíåãîòðèàñà. Äî ýòîãî, â ðàííåì òðèàñå, ðèôîâûå ïîñòðîéêè, ïî-âèäèìîìó, îòñóòñòâîâàëè. Ñíà÷àëà îñíîâíóþ ðîëü â îáðàçîâàíèè ðèôîâ èãðàëè âîäîðîñëè è ãóáêè, ðåæå ïîëèõåòû ñ èçâåñòêîâûìè òðóáêàìè è èçâåñòêîâûå ìøàíêè, íî â ñåðåäèíå òðèàñà âîçíèêëè ñêëåðàêòèíèè, âåðîÿòíî èç ðóãîç, óòðàòèâøèõ ðàíåå èçâåñòêîâûé ñêåëåò, èç-çà ÷åãî èõ îñòàòêè íå ñîõðàíèëèñü.  òðèàñå îíè âíîâü ïðèîáðåëè ñïîñîáíîñòü ê åãî ïîñòðîéêå (Êåëëåð, Êîñìû-Æèçíü íà äíå184âåðõíÿÿ ñòâîðêàAíèæíÿÿ ñòâîðêàÂÁíèæíÿÿñòâîðêàÃÐèñ. 3.67. Ðóäèñòû.À — Caprina adversa; Á — Diceras;  — Requienia; à — Hippurites.

Ïî Äðóùèöó (1974) è Áîáêîâîé, Ï÷åëèíöåâó(1960).Ðóäèñòû áûëè îäèíî÷íûìè ïîñòîÿííî ïðèêðåïë¸ííûìè ê ñóáñòðàòó äâóñòâîð÷àòûìè ìîëëþñêàìè ñ íåðàâíîñòâîð÷àòîé ðàêîâèíîé, ðàçìåðîì äî 2,0 ì ïðè 0,6 ì â äèàìåòðå ñî ñòåíêàìè òîëùèíîé äî 10 ñì. Âîçíèêíóâ â ïîçäíåé þðå, â ìåëó îíè äàëè âñïûøêó òàêñîíîîáðàçîâàíèÿ (èçâåñòíî îêîëî 1000 âèäîâ), íî ïîëíîñòüþ âûìåðëèê íà÷àëó êàéíîçîÿ. Ïîçäíåþðñêèå è ðàííåìåëîâûå ðóäèñòû èìåëè ïðåèìóùåñòâåííî ñïèðàëüíî çàêðó÷åííûåñòâîðêè, ê ñóáñòðàòó ïðèêðåïëÿëàñü ìàëåíüêàÿ ñòâîðêà èëè áîëüøàÿ. Àíàëîãîì ðóäèñòîâ ÿâëÿþòñÿ ñîâðåìåííûåChamidae (ê ïðèêðåïë¸ííîìó îáðàçó æèçíè ïåðåøëè íåäàâíî è íå èìåþò ñèìáèîíòîâ) è óñòðèöû Ostreidae.

Ïîçäíåìåëîâûå ðóäèñòû áûëè ïðåèìóùåñòâåííî êîíè÷åñêèå ñ ìàëåíüêîé êîíè÷åñêîé ñòâîðêîé. Ðóäèñòû íå áûëèòàê ÷óâñòâèòåëüíû ê óñëîâèÿì ñðåäû, êàê êîðàëëû. Îáèòàëè èñêëþ÷èòåëüíî â òðîïèêàõ, ãäå îáðàçîâûâàëè ðèôû, íåóñòóïàâøèå ïî ìàñøòàáíîñòè ðèôàì ñêëåðàêòèíèé.íèí, 1997). Ïîñòåïåííî, ê ïîçäíåìó òðèàñó, âåäóùàÿ ðîëü ïåðåøëà ê ñêëåðàêòèíèÿì. Âêîíöå òðèàñà íàñòóïàåò íîâûé ïåðåðûâ â ðèôîîáðàçîâàíèè.  ýòîò ðàç îí áûë ïî÷åìó-òîî÷åíü êðàòîê, íà ïîðÿäîê êîðî÷å äðóãèõ. À âîññòàíîâëåíèå ðèôîâûõ ñîîáùåñòâ ïðîèçîøëî áûñòðåå, ÷åì â îñòàëüíûõ ñëó÷àÿõ.

 ñàìîì êîíöå òðèàñà ðèôû âíîâü ïîëó÷èëè ðàçâèòèå. Ñíà÷àëà èõ îñíîâíûìè ñòðîèòåëÿìè áûëè ñêëåðàêòèíèè è âîäîðîñëè.  ìåëó íà ìåëêîâîäüå âåäóùàÿ ðîëü â ñòðîèòåëüñòâå êàðêàñîâ ðèôîâ ïåðåõîäèò ê ðóäèñòàì (ðèñ. 3.67) —âûìåðøåé íûíå ãðóïïå äâóñòâîð÷àòûõ ìîëëþñêîâ, îãðàíè÷åííîé â ñâî¸ì ðàñïðîñòðàíåíèè Òåòèñîì. Ðóäèñòû îáèòàëè è íà áîëüøèõ ãëóáèíàõ, íî íå ñîçäàâàëè òàì ðèôîâ.Ïîñêîëüêó ðóäèñòû ÿâëÿþòñÿ îäèíî÷íûìè îðãàíèçìàìè, à íå êîëîíèàëüíûìè, êàêñêëåðàêòèíèè, òî îáðàçîâàííûå èìè ðèôû èìåëè ñêîðåå âèä çàðîñëåé, íî íå êîðàëëîâûõðèôîâ.

«Â òå÷åíèå ìåëîâîãî âðåìåíè ðàçíîîáðàçèå ðóäèñòîâ âîçðàñòàëî çà ñ÷¸ò ðàçâèòèÿíîâûõ àäàïòèâíûõ òèïîâ (ïðÿìîðàñòóùèõ, ïëàíîñïèðàëüíî çàâèòûõ, ëåæàâøèõ ñâîáîäíîíà ñóáñòðàòå, óñòðèöåïîäîáíûõ è ïð.); âîçíèêàëè ñêóëüïòóðèðîâàííûå ôîðìû, ð¸áðà èãðåáíè, ðàêîâèíû êîòîðûõ ñïîñîáñòâîâàëè ïðî÷íîìó ñîåäèíåíèþ ïðÿìîñòîÿùèõ ôîðì;íåêîòîðûå ôîðìû öåìåíòèðóþòñÿ ê ñîñåäíèì îñîáÿì. Ó ìíîãèõ ôîðì âåðõíÿÿ ñòâîðêàñòàíîâèòñÿ ïðîáîä¸ííîé èëè ïîêðûâàåòñÿ ìàíòèéíîé òêàíüþ, ÷òî îáëåã÷àëî ñèìáèîòè÷åñêîå îòíîøåíèå ñ çîîêñàíòåëëàìè» (Íåâåññêàÿ, 1999: 207).

Ãëóáæå ñêëåðàêòèíèè ñîõðàíÿëè ñâîþ âåäóùóþ ðîëü. Ê êîíöó ìåëà ðóäèñòû âûìåðëè è îñíîâíûìè ðèôîñòðîèòåëÿìèâíîâü ñòàëè ñêëåðàêòèíèè. Íî ýòî ïðîäîëæàëîñü íåäîëãî.3. Ñîîáùåñòâà185 êîíöå ìåëà: ïàëåîöåíå,— ïðîèñõîäèò î÷åðåäíîé ïåðåðûâ â ðèôîîáðàçîâàíèè. Íàîòìåëÿõ è ìåëêîâîäüÿõ êàðáîíàòíûõ ïëàòôîðì, ãäå â ìåëîâîå âðåìÿ áûëè ðàçâèòû ðèôîâûå ñòðóêòóðû, â ïåðâîé ïîëîâèíå ïàëåîöåíà îíè èñ÷åçëè.

Çàòåì íà÷àëè ôîðìèðîâàòüñÿíåáîëüøèå ïîñòðîéêè â îñíîâíîì èç êîðàëëèíîâûõ âîäîðîñëåé è ëèøü ìåñòàìè — èç ãóáîê è ñêëåðàêòèíèé (Bryan, 1991). È òîëüêî â îëèãîöåíå âíîâü âîçíèêëè ñëîæíî ïîñòðîåííûå êîðàëëîâûå ðèôû, êàðêàñîñòðîèòåëÿìè êîòîðûõ áûëè êîðàëëû, êîðàëëèíîâûå è çåë¸íûå âîäîðîñëè, ìøàíêè è íåêîòîðûå ôîðàìèíèôåðû, äâóñòâîðêè è ãàñòðîïîäû, íî ïîñòåïåííî âåäóùàÿ ðîëü îïÿòü ïåðåõîäèò ê ñêëåðàêòèíèÿì.

Ñîâðåìåííûé îáëèê êîðàëëîâûå ðèôû ïðèîáðåòàþò â ïëèîöåíå – ìèîöåíå. Òðîïè÷åñêàÿ ôëîðà èçâåñòêîâûõ êðàñíûõâîäîðîñëåé (è, î÷åâèäíî, ðàñòèòåëüíîñòü) ñóùåñòâåííî èçìåíèëàñü â íà÷àëå íåîãåíà (Ïåðåñòåíêî, 1994), ò. å. îäíîâðåìåííî ñ íà÷àëîì ôîðìèðîâàíèÿ êîðàëëîâûõ ðèôîâ. Íà ðèñ.3.22 ïîêàçàí ñðåäíèé âîçðàñò ñîâðåìåííûõ ðîäîâ Scleractinia. Îäíàêî, ÷òî êàñàåòñÿ ðîäîâ,ðèôîîáðàçóþùèõ Scleractinia, òî îíè âîçíèêëè íå ðàíåå îëèãîöåíà, ïðè÷¸ì îáèòàþùèå âÀòëàíòèêå ðîäû îòíþäü íå ñòàðøå Èíäî-Ïàöèôè÷åñêèõ, êàê ýòî ìîæåò ïîêàçàòüñÿ èçäàííîãî ðèñóíêà. Ïî-âèäèìîìó, êîðàëëîâûå ðèôû âîçíèêëè â Òåòèñå, çàòåì ïîñëå ðàçäåëåíèÿ Òåòèñà ïðîèçîøëî íåçàâèñèìîå îáðàçîâàíèå ðîäîâ è âèäîâ â Àòëàíòèêå è Èíäî-Ïàöèôèêå, ïðèâåäøåå ê ñîâðåìåííîé áèîãåîãðàôè÷åñêîé êàðòèíå.Òàêèì îáðàçîì, ðèôîâûå ñîîáùåñòâà ôîðìèðîâàëèñü â òå÷åíèå ôàíåðîçîÿ íåîäíîêðàòíî.

Ìíîãèå ðèôîñòðîèòåëè ÿâëÿþòñÿ ôèëüòðàòîðàìè ýïèôàóíû. Íî íàèáîëåå êðóïíûå ðèôîâûå ïîñòðîéêè âîçâîäèëè è âîçâîäÿò ôîòîñèíòåòèêè: èçâåñòêîâûå âîäîðîñëè(êåìáðèéñêèå ñòðîìàòîëèòû, ïîçäíåå — êðàñíûå è çåë¸íûå âîäîðîñëè) èëè ôîòîñèìáèîòðîôíûå æèâîòíûå, âïåðâûå ïîÿâèâøèåñÿ, âåðîÿòíî, óæå â êåìáðèè: àðõåîöèàòû â êåìáðèè, ñòðîìàòîïîðîèäåè (ñðåäíèé îðäîâèê – ïåðìü), òàáóëÿòû (îðäîâèê – äåâîí), òàáóëÿòû,íåêîòîðûå áðàõèîïîäû â ïåðìè, ôóçóëèíèäû â êàðáîíå è ïåðìè, ðóäèñòû è ðÿä äðóãèõäâóñòâîðîê (ïåðìü-?ñèëóð-? ïîçäíÿÿ þðà – â íàñòîÿùåå âðåìÿ) è ñêëåðàêòèíèè (ñðåäíèéòðèàñ – íûíå). Ñóùåñòâåííóþ ðîëü â çàïîëíåíèè ïîëîñòåé â ðèôå èãðàëè òàêæå îáëàäàâøèå ñèìáèîíòàìè ôîðàìèíèôåðû-ôóçóëèíèäû (êàðáîí – ïåðìü), à â ñîâðåìåííûõ ðèôàõ— èçâåñòêîâûå âîäîðîñëè.

Ò. å. îñíîâîé ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ìåëêîâîäíûõ ðèôîâûõ ñîîáùåñòâ âñåãäà áûë ôîòîñèíòåç.Ñìåíà âåäóùèõ ãðóïï ðèôîñòðîèòåëåé íà ïðîòÿæåíèè ôàíåðîçîÿ íîñèò çàêîíîìåðíûé õàðàêòåð. Âñåãäà íà ðàííèõ ñòàäèÿõ ôîðìèðîâàíèÿ è ýâîëþöèè ðèôîâûõ ñîîáùåñòââåäóùóþ ðîëü èãðàëè èçâåñòêîâûå âîäîðîñëè.  ðàííåì ïàëåîçîå ñóùåñòâåííóþ ðîëüèìåëè ñèíå-çåë¸íûå âîäîðîñëè, íî ïîçäíåå èõ ðîëü ñòàíîâèëàñü âñ¸ ìåíüøå, è ñ ñåðåäèíû ìåëà îíè óæå ïðàêòè÷åñêè èñ÷åçëè èç ìîðñêèõ îòëîæåíèé. Ñ òåõ ïîð îíè îáðàçîâûâàëè îðãàíîãåííûå ïîñòðîéêè òîëüêî â îç¸ðàõ è ñîë¸íûõ ìàðøàõ àðèäíîé çîíû. Èõ ìåñòîçàíÿëè êðàñíûå è â ìåíüøåé ñòåïåíè çåë¸íûå âîäîðîñëè.

Ñ òå÷åíèåì âðåìåíè, ïî ìåðåðîñòà ðàçíîîáðàçèÿ âåäóùàÿ ðîëü ïåðåõîäèò ê ðèôîîáðàçóþùèì æèâîòíûì.  êåìáðèèòàêîâûìè áûëè òîëüêî ãóáêè (àðõåîöèàòû). Îíè èãðàëè ñóùåñòâåííóþ ðîëü è ïîçäíåå,îñîáåííî â ïåðèîäû ñòàíîâëåíèÿ ðèôîâûõ ñîîáùåñòâ ïîñëå ïåðåðûâîâ è íà ãëóáèíàõ çàïðåäåëàìè ôîòè÷åñêîé çîíû, ãäå èõ ðîëü âàæíà è â íàñòîÿùåå âðåìÿ, íî â ìåëêîâîäíûõðèôàõ â ïðîöåññå èõ ýâîëþöèîííîãî ðàçâèòèÿ ãóáîê âñåãäà ñìåíÿëè äðóãèå ãðóïïû.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
442
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее