Ж.Т. Тощенко, Г.А. Цветкова - Социология труда. Учебник для вузов (2012), страница 85

Дискуссия: Должен ли работник участвовать в политических процессах7 Вопросы для обсуждения 1. Раскройте современные политические права 2. Формы и методы политического противостояния 3. Позиции россиян о формах и методах их участия в политике. Деловая игра: Формирование политического имиджа руководителя предприятия, баллотирующегося на должность мэра города. Задачи: 1.

Исходя из общей социально-зкономической и политической ситуации, специфики биографии работника и потребностей муниципального образования, сформировать для руководителя предприятия лаконичную и максимально эффективную легенду, повышающую его шансы на победу при выборах на должность мэра города.

2. С учетом легенды разработать его резюме и стратегия поведения на выборах. Исходные данные игры. Результаты анализа данных социологического опроса среди работников предприятия выявили следующее: на первые позиции в рейтинге личных черт руководителя должны быть: честность, порядочность, понимание проблем простых людей, жесткость при наведении порядка, принципиальность, активность, работоспособность, ответственность, напористость, твердость характера, независимость, воля, смелость, опыт успешного руководства предприятием, патриотизм, государственная позиция, опыт руководства в районе, поддержка кандидата главой района. Оз соииально-экономических проблем, с которыми ежедневно сталкиваются работники предприятия, наиболее актуальны: безработица; несвоевременная выдача зарплаты; низкий уровень социальной защиты; частые и длительные перерывы в электроснабжении; отключения тепла, холодной и горячей воды (в зимнее, летнее и другое время; низкое качество питьевой воды; плохая организация вывоза мусора, загрязнение окружающей среды и ухудшение экологической обстановки; проблемы молодежи (наркотики, пьянство, отсутствие или низкий уровень культурных мероприятий и 377 ПР«П«д8 пр.); национальный вопрос (трудоустройство лиц кавказской национальности, их монополия в решении вопросов и пр.).

Биографические данные кандидата на должность руково- дителя градообразующего предприятия в районе (пример). 1. Социальное происхождение: ° родился в сельском районе; ° из семьи рабочих. 2. Личностные качества: ° трудолюбие, компетентность и профессионализм; ° целеустремленность и настойчивость (добился и добивается всего сам); ° открытость, уважение, доброжелательность, спокойствие и выдержка; ° зрелость, здоровье, активность и энергичность; ° обладание чувством юмора; ° честностьи порядочность; ° понимание и желание решать проблемы различных категорий населения (пенсионеров, молодежи, рабочих, служащих, ИТР); ° знание возможностей реализации социальных и экономических вопросов в районе; ° практика и опыт в основных сферах жизнедеятельности района.

3. Социальная принадлежность (идентификация): ° житель района (в районе живет более 27 лет, с 76 г.); ° сын (мать — пенсионерка, живет в сельском районе); ° отец и дед (взрослый сын и две внучки); ° трудовая практика: работник — тракторист, шофер, строитель, механик, инженер ° хозяйственный руководитель района /вся трудовая деятельность связана с хозяйственной деятельностью (главный инженер, директор совхоза, председатель МПО «Сельхозхимии», Генеральный директор акционерного общества) в районе /; ° доктор технических наук, профессор (закончил Агроинженерный институт); ° военнообязанный (солдат, танкист, офицер, полковник); ° политик (депутат Законодательного собрания района); ° поет, играет на баяне и на скрипке; ° читает отечественную (философскую и техническую) литературу; ° цитирует классические произведения; ° имитирует политиков (Б.

Ельцина), 378 Праммммум 4. Социальные связи и поддержка: ° на региональном уровне (член команды губернатора); ° на местном уровне (пользуется авторитетом среди предпринимателей, работников бюджетной сферы, руководителей предприятий и организаций района, жителей района); ° на международном уровне (с его приходом район стал получать иностранные инвестиции, ибо он знает и привлекает инвесторов различных отраслей промышленности и сельского хозяйства). Библиог а ический список Васечкии Н.А. Основы парламентаризма в России: Учебник.

)Под ред, В.В. Жириновского, М., 2010. Десять лет социологических наблюдений. М., 2003. Исаев БА., Баранов Нгь Современная российская политика. М., 2012. Лееаигое В.К. Социально-политическая устойчивость общества: теория, измерения, стратегии. М., 2010. Политическая социология г Под ред. Ж.Т. Тощенко. М., 2012.

Тощенко Ж.Т. Социология. М., 2012. Шереги гР Э. Ретроспектива политической жизни в России (2000- е годы). Статья шестая, Экономическая элита России в зеркале общественного мнения О Официальный сайт ИС РАН. 2010. (Электронный ресурс). ПВЬ:й11ргоч'ви'йзгаа.гп,грпЫ. й1т1? 1с1= 1948 Экономическая политология. Отношения бизнеса с государством и обществом М., 2012.

Глава 12 Мотивации как основа трудовой деятельности Тест: Мотивы и стимулы трудового поведения Семинар: Потребности и мотивы, их роль в стимулировании труда . Круглый стол: Неть ли перспективы повышения мотивации трудовой деятельности? Деловая игра: Прием и устройство на работу — важные Факторы формирования кадрового потенциала. Практическое занятие: Использование методов стимулирования на практике, Тест: Формирование положительной групповой мотивации труда. 379 Праниикуи Тест: Мотивы и стимулы трудового поведения, Тренировочные задания Ответ/решение 1. Внутренними побудительными силами к труду являются: а) потребности; б) интересы; в) желания; г) стремления; д) ценностные ориентации; ж) идеалы; з) мотивы; и) характер работника 2.

Потребность работника в пище, одежде, жилище — это: а) социальные потребности; б) материальные потребности; в) духовные; г) физиологические потребности 3. Интерес — зто: а) осознанная потребность; б) мотив трудовой деятельности; в) идеал 4. г)отив — зто .... 5. Понятия «мотив> и «установка»: а) совпадают полностью б) совпадают частично в) полностью не совпадают 6.

'г)отивы бывают: а) мотивы-суждения; б) мотивы-побуждения; в) мотивы-инстинкты 7.Процесс стимулирования — это ... 8. Стимулирование может быть основано на: а) прямом обмене б) опосредованном обмене в) и на том и на другом г) ни на том, ни на другом 9. Потребности в знаниях, в приобщении к науке, культуре, искусству — это: а) социальные потребности; б) духовные потребности; в) физиологические потребности 10. Ценности — это: а) представления субъекта о главных целях в жизни; б) представления об основных средствах достижения этих целей; в) то и другое верно; г) то и другое неверно Звп Прккмккум Ответгрешение Тренировочные задания 11. Потребности — эта.' а) осознанные ценности; б) нужда, надобность субъекта в чем-либо для развития в) идеал 12. Функции мотивов (вычеркните лишнее): а) ориентирующая; б) смыслообразующая; в) опосредствующая; г) мобилизующая; д) оправдательная; е) административная 13.

г)отив — это: а) предрасположенность действовать некоторым образом; б) отношение к трудовому коллективу; в) стимул к труду 14. Теории мотивации подразделяются на; а) содержательные; б) процессуальные; в) то и другое верна; г) то и другое неверно 15. Валентность — это; а) предполагаемая степень относительного удовлетворения или неудовлетворения, возникающая вследствие получения вознаграждения или поощрения; б) ценность вознаграждения или поощрения; в) то и другое верно; г) то и другое неверно 16.

Стимулы — это; а) внешние побуждения трудовой ситуации, которые влияют на поведение в сфере труда; б) внутренне побуждение к труду; в) стремление к самоуважению; г) потребности человека 17. Путевка на отдых — это: а) денежный стимул; б) не денежный стимул; в) моральный стимул 18. Награждение орденам, вынесение благодарности есть: а) социальный стимул; б) моральный стимул; в) статусный стимул Семинар: Потребности и мотивы, их роль в стимулировании труда. Вопросы для обсуждения 1.

Что такое потребности и мотивы, их сущность и место в удовлетворении насущных нужд и интересов работников. 2. Иерархия потребностей и мотивов работающего человека. 3. Формы и методы использования трудовой мотивации в стимулировании эффективного труда. Круглый стол: Есть ли перспективы повышения мотивации трудовой деятельности? Вопросы для обсуждения 1. Трансформация мотивации трудовой деятельности в сфере промышленного производства на рубеже ХХ— ХХ1 вв. 2, Зависимость мотивации трудовой деятельности от реальных условий. 3. Факторы роста мотивации трудовой деятельности. Деловая игра: Прием и устройство на работу — важные элементы формирования правового сознания работника Формирование правового сознания работника — ответственная и сложная функция, поскольку эффективность трудовых процессов зависит от уровня выполнения функциональных обязанностей, норм и правил поведения кадров.

Первая встреча и беседа мастера с новичком — мероприятие весьма ответственное по многим факторам. Во-первых, именно здесь новичок начинает формировать для себя представление о трудовом праве в конкретной обстановке, об управлении, обстановке, коллективе и о предприятии в целом. Во-вторых, мастер может получить о новичке максимум необходимой информации, анализ которой предопределит его правильное решение о приеме на работу. Если обе стороны, участвующие в беседе, заинтересованы в ее успешном исходе, то они должны подготовиться к ней. Для мастери важно выяснить: ° почему новичок выбрал именно это предприятие; ° что он ожидает в материальном и социальном плане от предприятия; ° чем он может быть полезен коллективу, участку как личность и как специалист; ° что представляет собой новичок в прошлом, до момента встречи; Пра«»ш»ум ° насколько он перспективен, подготовлен к росту и дальнейшему совергпенствованию и т.п.