Конспект лекций, страница 7

PDF-файл Конспект лекций, страница 7 Объектно-ориентированный анализ и проектирование (53235): Лекции - 7 семестрКонспект лекций: Объектно-ориентированный анализ и проектирование - PDF, страница 7 (53235) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Конспект лекций", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "объектно-ориентированный анализ и проектирование" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 7 страницы из PDF

Создание UMLначалось в конце 1994 г., с объединения методов Booch и OMT (Object ModelingTechnique) под эгидой компании Rational Software. К концу 1995 г. Гради Буч и ДжеймсРамбо создали первую спецификацию Unified Method, версия 0.8. Тогда же в 1995 г. к нимприсоединился создатель метода OOSE (Object-Oriented Software Engineering) ИварЯкобсон.

UML является унификацией методов Буча, Рамбо и Якобсона а также суммойпередового опыта по разработке ПО:БучРамбоОделл(классификация)ЯкобсонМейер(пре- и постусловия)UMLШлаер-Меллор(жизненный циклобъекта)Харел(диаграммысостояний)Фьюжн [HP](описание операций,нумерация сообщений)Гамма(паттерны)Разработка UML преследовала следующие цели:предоставить разработчикам единый язык визуального моделирования;предусмотреть механизмы расширения и специализации языка;обеспечить независимость языка от языков программирования и процессовразработки; интегрировать накопленный практический опыт.UML широко используется в индустрии ПО.

Практически все мировыепроизводители CASE-средств поддерживают UML в своих продуктах. В 1997 году ObjectManagement Group (OMG) приняла стандарт UML 1.1. В 2004 году был пройденследующий важный этап – принят стандарт UML версии 2.0. В настоящее время UMLпроходит процесс стандартизации ISO. Текущая версия UML – 2.1.2.1Основные «строительные блоки» UML: элементы модели (классы, интерфейсы, компоненты, варианты использования и др.); связи (ассоциации, обобщения, зависимости и др.); механизмы расширения (стереотипы, ограничения, примечания, именованныезначения); диаграммы.Состав диаграмм UML 1.х: структурные:o диаграммы классов, моделирующие статическую структуру классов системыи связи между классами;o диаграммы компонентов, моделирующие иерархии компонентов ПО;o диаграммы размещения, моделирующие физическую архитектуру системы; поведенческие:o диаграммы вариантов использования, моделирующие бизнес-процессыи требования к ПО;o диаграммывзаимодействия(диаграммыпоследовательностии коммуникационные диаграммы), моделирующие обмен сообщениями междуобъектами;o диаграммы состояний, моделирующие поведение объектов;o диаграммы деятельности, моделирующие поведение системы в целом и потокиуправления.В UML 2.0 введены новые типы диаграмм, которых ранее не было: диаграммыобзора взаимодействия, временные диаграммы и диаграммы составных структур.Вариант использования – это ответные действия ПО, являющиеся реакциейна событие, инициируемое извне.

Вариант использования описывает типичноевзаимодействие между пользователем и ПО. Он отражает представление о поведениисистемы с точки зрения пользователя. На диаграммах варианты использованияпредставляются в виде овалов.Действующее лицо – это роль, которую пользователь играет по отношениюк системе. На диаграммах вариантов использования они изображаются в виде2стилизованных человеческих фигурок. Действующим лицом может быть пользовательчеловек, внешняя программная система или время, если запуск каких-либо событийв системе зависит от времени.Диаграммы вариантов использования показывают, какие действующие лицаинициируют варианты использования (от них идет стрелка к варианту использования).Из диаграмм понятно, какие действующие лица получают данные в ходе выполненияварианта использования (к ним идет стрелка от варианта использования).Диаграмма вариантов использования является самым общим представлениемфункциональных требований к системе.

Детально функциональные требованияописываются в документе, называемом «сценарий варианта использования» или «потоксобытий». Он подробно документирует процесса взаимодействия действующего лицас системой, реализуемого в рамках варианта использования.В диаграммах вариантов использования может присутствовать несколько типовсвязей: связи коммуникации (линия со стрелкой, обозначающая связь между вариантомиспользования и действующим лицом); связи включения (пунктирная линия со стрелкой, обозначающая включениемногократно используемой функциональности, представленной в виде абстрактноговарианта использования); связи расширения (пунктирная линия со стрелкой, указывающая на особый случай,описанный в абстрактном варианте использования); связи обобщения (линия с треугольным концом, показывающая, что у несколькихдействующих лиц имеются общие черты и различия).Диаграммы взаимодействия описывают поведение взаимодействующих группобъектов в рамках потока событий.

На диаграмме отображается ряд объектови сообщения, которыми они обмениваются между собой. Сообщение – это средство,с помощью которого объект-отправитель запрашивает у объекта-получателя выполнениеодной из его операций. Существует два вида диаграмм взаимодействия: диаграммыпоследовательностиикоммуникационныедиаграммы(ранееназываемыекооперативными).объектлинияжизниobj1 : Classobj2:otheroperation(…)сообщениеnew (…): Classактивацияdeleteлиния жизниобъектавозвратсозданиеобъектаудалениеДиаграммы последовательности отражают временную последовательностьсобытий, происходящих в рамках варианта использования.

Экземпляры действующих лици объекты (экземпляры классов) системы изображаются в верхней части диаграммы.От каждого из них вниз проведена пунктирная вертикальная черта – «линия жизни».Стрелки, соответствующие сообщениям, которые передаются между экземпляромдействующего лица и объектом или между объектами, соединяют линии жизниотправителя и получателя сообщения. Порядок отправки сообщений соответствует ихразмещению на диаграмме сверху вниз.

Вдоль линии жизни прямоугольниками отмечены3активации – периоды, когда объекты активны, т. е. выполняются связанные с ними: Препод: Староста[началась пара] *[для каждого студента группы]1: isPresent := checkPresent(Student)процессы.Каждое сообщение может быть описано в таком формате:[сторожевое условие] *[повторение] номер : переменная := операция (аргументы)[сторожевое условие] – сообщение посылается только при выполненном условии, приневыполненном не посылается;*[повторение] – итерация, которая указывает, что сообщение посылается столько раз,сколько указано внутри [ ];номер : – порядковый номер сообщения;переменная := – указание, где будет сохранен результат;операция (аргументы) – какая операция с какими аргументами будет вызвана.Любая из частей описания может отсутствовать.В примере показано взаимодействие при проверке посещаемости.

В начале занятияпо каждому студенту из списка преподаватель ждет ответа от старосты, присутствует листудент.В UML 2.0 диаграммы последовательности могут содержать блоки разных типов: alt – несколько альтернатив (каждая альтернатива – часть блока помеченнаясторожевым условием); opt – необязательный блок (взаимодействие выполняемое при истинности сторожевогоусловия); par – параллельно выполняемые блоки; loop – цикл (пока истинно условие); region – критический участок; neg – неверное взаимодействие; ref – ссылка на субдиаграмму; sd – блок, включающий диаграмму целиком, используется для субдиаграмм.4Вторым видом диаграмм взаимодействия являются коммуникационные диаграммы(в UML 1 их называли кооперативными). Как и диаграммы последовательности, ониотображают поток событий варианта использования.

На коммуникационных диаграммамвнимание сконцентрировано на связях между объектами. Из них легче понять связимежду объектами, однако, труднее уяснить последовательность событий. Объекты и/илидействующие лица, обменивающиеся сообщениями, соединяются линиями, над которымв виде стрелок обозначаются сообщения. Нумерация сообщений указывает ихпоследовательность во времени.соединениесообщение1: Какие были вопросы на экзамене?объектПапа2: ПростыеСын : Студент3: Почему не весел?4: Вопросы не вызвали затруднений, а вот ответы...нумерация5Рефлексивные сообщения (который объект посылает сам себе) изображаются надпсевдосоединением – дугой над объектом.Если необходимо указать итерации во взаимодействии, на коммуникационныхдиаграммах используют примечания. Например:Примечание, заключенное в фигурные скобки, предписывает посылатьпоследовательности из четырех сообщений для каждого работника в организации.Диаграмма классов определяет классы системы и различного рода связи, которыесуществуют между ними (ассоциации, агрегации, композиции, зависимости, обобщения,реализации).

На диаграммах классов изображаются также атрибуты классов, операции6классов и ограничения, которые накладываются на связи между классами. Классыизображаются в виде прямоугольников, ассоциации – в виде линий со стрелками,агрегации и композиции – в виде линий с ромбом на конце, связь обобщения – в виделинии с треугольником на конце, зависимость – в виде пунктирной линии со стрелкой.Ответственность классов изображается на диаграммах с помощью стереотипов. Классможет быть помечен как граничный (boundary), если он отвечает за взаимодействие спользователем или внешней системой. Класс-контроллер реализует бизнес-логикуприложения. Класс-сущность отвечает за представление данных. Активные классы(процессы или потоки) на диаграмме выделяют с помощью более толстых, чем у обычныхклассов границ.Для группировки классов, обладающих некоторой общностью,применяются пакеты.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее