Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Ю.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология

Ю.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология, страница 57

PDF-файл Ю.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология, страница 57 Социология (53139): Книга - 7 семестрЮ.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология: Социология - PDF, страница 57 (53139) - СтудИзба2019-09-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Ю.Т. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко, А.В. Попов - Социология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 57 страницы из PDF

Так, о человеке говорят,что он занимает высокое положение, если он имеет возможность управлять поведением других людей, в приказномпорядке или посредством влияния; если основа его престижа – важный пост, им занимаемый; если он своимидействиями заслужил уважение коллег. Относительный статус является основным фактором, определяющимповедение людей по отношению друг к другу. Борьбу за статус можно считать первоочередной целью людей.Статус индивида имеет тенденцию изменяться в зависимости от социального контекста.

Например, положениемужчины в родовой группе определяет его положение в общине.Так, среди индейцев племени хопи принадлежность к определенному роду определяет механизм передачи прав навладение землей, постройками, церемониальными знаниями и, следовательно, является особенно важной дляличного статуса. У индейцев таллензи юноша (потерявший отца), взявший на себя все заботы по ведениюхозяйства, считается старшим в семье, тогда как мужчина средних лет, продолжающий жить в отцовском доме,формально считается ребенком.

Статус может основываться на профессиональных занятиях: например, в некоторыхрегионах Африки южнее Сахары кузнецы обычно составляют отдельную группу, имеющую низкий статус. Вкастовой системе Индии мусорщики, занимаясь, в частности, уборкой человеческих отходов, находятся на самойнизкой отметке шкалы. Во многих странах статус повышается в случае щедрости и благотворительнойдеятельности состоятельного человека (обмен подарками, пожертвования).Статусная группа представляет собой совокупность людей, организованных в иерархическую социальнуюсистему.

Такие группы отличаются от социальных классов тем, что основываются на соображениях уважения ипрестижа, а не только на экономическом положении. Члены статусной группы взаимодействуют в основном врамках собственной группы и в меньшей степени с людьми более высокого или более низкого статуса. В некоторыхобществах кланы или роды могут делиться в соответствии с обобщенной классификацией на аристократов ипростолюдинов, а могут категоризироваться более точно – начиная с королевского рода и вплоть до кланов,имеющих “клеймо” низкого профессионального статуса или рабского происхождения.Самые разительные проявления статусных групп обнаруживаются в кастовой системе Индии.

В индийскихдеревнях обычно проживают члены нескольких малых эндогамных групп (подкаст), основанных на традиционныхзанятиях, причем контакты с человеком более низкой касты (например, еда или питье, принятые из его рук,телесные контакты) оскверняют членов более высокой касты и требуют ритуального очищения.Система возрастной градации, существующая во многих традиционных восточно-африканских обществах, такженапоминает систему статусных групп.НазадСодержаниеВперед§ 6.2.

СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИРабствоНезависимо от форм, которые принимает социальная стратификация, ее существование универсально. Известнычетыре основные системы социальной стратификации: рабство, касты, кланы и классы.Причины рабства. Неотъемлемой чертой рабства является владение одних людей другими. Рабы были и у древнихримлян, и у древних африканцев. В Древней Греции рабы занимались физическим трудом, благодаря чемусвободные граждане имели возможность самовыражения в политике и искусствах. Наименее типичным рабствобыло для кочевых народов, особенно охотников и собирателей, а наибольшее распространение оно получило ваграрных обществах.Обычно указывают на три причины рабства.

Во-первых, долговое обязательство, когда человек, оказавшийся не всостоянии заплатить долги, попадал в рабство к своему кредитору. Во-вторых, нарушение законов, когда казньубийцы или грабителя заменяли на рабство, т.е. виновника передавали пострадавшей семье в качестве компенсацииза причиненное горе или ущерб.

В-третьих, война, набеги, покорение, когда одна группа людей завоевывала другуюи победители использовали часть пленников в качестве рабов. Историк Герда Лернер отмечает, что среди рабов,захваченных в военных действиях, было больше женщин; их использовали как наложниц, в целях воспроизводствапотомства и в качестве дополнительной рабочей силы. Таким образом, рабство было следствием военногопоражения, преступления или невыплаченного долга, а не признаком некоего, изначально присущего каким-толюдям природного качества.Условия рабства. Условия рабства и рабовладения существенно различались в разных регионах мира.

В некоторыхfile://C:\Users\Nike\AppData\Local\Temp\Rar$EX04.674\Волков Ю., Добреньков В... 09.12.2010Page 116 of 247странах рабство было временным состоянием человека: отработав на своего хозяина положенное время, рабстановился свободным и имел право вернуться на родину. Так, израильтяне освобождали своих рабов в юбилейныйгод, каждые 50 лет.

Рабы в Древнем Риме, как правило, имели возможность купить свободу; чтобы собратьнеобходимую для выкупа сумму, они заключали сделку со своим хозяином и продавали свои услуги другим людям(именно так поступали некоторые образованные греки, попавшие в рабство к римлянам). Однако во многих случаяхрабство было пожизненным; в частности, осужденные на пожизненные работы преступники превращались в рабови трудились на римских галерах в качестве гребцов до самой смерти.Не везде статус раба передавался по наследству.

В Древней Мексике дети рабов всегда были свободными людьми.Но в большинстве стран дети рабов автоматически тоже становились рабами, хотя в некоторых случаях ребенкараба, всю жизнь прослужившего в богатой семье, эта семья усыновляла, он получал фамилию своих хозяев и могстать одним из наследников наравне с остальными детьми хозяев. Как правило, рабы не имели ни имущества, нивласти. Однако, например, в Древнем Риме, рабы имели возможность скопить какую-то собственность и дажедобиться высокого положения в обществе.

Истории известны случаи, когда разбогатевший раб начинал одалживатьденьги своему хозяину и в конце концов хозяин попадал в рабство к бывшему рабу.Рабство в Новом Свете берет свое начало со службы европейцев по договору. Эта служба в Новом Светепредставляла собой нечто среднее между контрактом о найме работника и рабством.Многие европейцы, решившие начать новую жизнь в американских колониях, были не в состоянии заплатить забилет. Капитаны судов, отплывающих в Америку, соглашались перевозить таких пассажиров в кредит при условии,что после их прибытия на место найдется кто-нибудь, кто заплатит их долг капитану. Таким образом неимущиеполучали возможность добраться до американских колоний, капитан получал плату за их провоз, а состоятельныеколонисты получали бесплатных слуг на определенный срок.

В течение этого четко оговоренного периода они былиобязаны служить своему хозяину, а в случае побега их могли силой вернуть обратно. По завершении срока“договорной службы” индивиды становились полноправными гражданами страны, получали возможность жить, гдеони пожелают, и продавать свой труд.Но “слуг по договору” стало не хватать для удовлетворения потребности в рабочей силе. Попытка превратитьиндейцев в своих рабов окончилась провалом. Тогда колонисты стали превращать в рабов африканцев, которыхпривозили в Северную и Южную Америку голландцы, англичане, португальцы и испанцы. В этом контекстенекоторые аналитики делают вывод о том, что расизм в Соединенных Штатах непосредственно вытекает израбовладения.

Обнаружив, что пожизненное закабаление людей представляет большие выгоды, американскиерабовладельцы выработали свою идеологию – систему убеждений, обосновывающую социальные построения.Определяющей ее идеей, оправдывавшей пожизненное рабство, стала идея о том, что рабы по своему уровнюнаходятся ниже белых людей, что они – недочеловеки, или люди, задержавшиеся в своем развитии на стадиимладенческого, беспомощного состояния и, следовательно, нуждающиеся в присмотре людей более высокогоуровня – колонизаторов.Позднее в южных штатах были введены в действие законы, делающие рабство наследственным, т.е.

дети родителейрабов становились собственностью хозяина этих рабов; рабами становились также дети рабов, в свое времяусыновленных своими владельцами. Рабовладельцы имели право продавать, обменивать или отдавать таких детей вуслужение за деньги. Согласно другим законам, рабам не разрешалось вступать в брак, находиться вдали от домабез разрешения хозяина, проводить собрания или учиться грамоте. Системы легальной дискриминации неизменились и после Гражданской войны 1861-1865 гг. К примеру, до 1954 г.

в американских штатахфункционировали две раздельные школьные системы – для белых и для цветных детей. Вплоть до 1950-х гг. вштате Миссисипи считалось недопустимым, чтобы белый человек и афро-американец сидели рядом на одномсиденье автомобиля. Белым и чернокожим не запрещалось находиться в одной машине только потому, что в такомслучае чернокожие не смогли бы работать шоферами.Общие характеристики рабства. Хотя рабовладельческая практика была различной в разных регионах и в разныеэпохи, но независимо от того, было ли рабство следствием неуплаченного долга, наказания, военного плена илирасовых предрассудков; было ли оно пожизненным или временным; наследственным или нет, раб все равно являлсясобственностью другого человека, и система законов закрепляла статус раба.

Рабство служило основнымразграничением между людьми, четко указывающим, какой человек является свободным (и по закону получаетопределенные привилегии), а какой – рабом (не имеющим привилегий).КастыВ кастовой системе статус определяется рождением и является пожизненным; если использовать социологическиетермины: базой кастовой системы является предписанный статус. Достигнутый статус не в состоянии изменитьместо индивида в этой системе. Люди, по рождению принадлежащие к группе с низким статусом, всегда будутиметь этот статус независимо от того, чего они лично сумели достичь в жизни.Общества, для которых характерна такая форма стратификации, стремятся к четкому сохранению границ междукастами, поэтому здесь практикуется эндогамия – браки в рамках собственной группы – и существует запрет наfile://C:\Users\Nike\AppData\Local\Temp\Rar$EX04.674\Волков Ю., Добреньков В...

09.12.2010Page 117 of 247межгрупповые браки. Для предотвращения контактов между кастами такие общества вырабатывают сложныеправила, касающиеся ритуальной чистоты, согласно которым считается, что общение с представителями низшихкаст оскверняет высшую касту.Индия. Индийское общество – наиболее яркий пример кастовой системы.

Основанная не на расовых, а нарелигиозных принципах, эта система просуществовала почти три тысячелетия. Четыре основные индийские касты,или Варны, подразделяются на тысячи специализированных подкаст (джати), причем представители каждой касты икаждой джати занимаются каким-то определенным ремеслом; так, брахманы могут быть толькосвященнослужителями или учеными, касту кшатриев составляют знатные люди и воины; все вайшьи – купцы иискусные ремесленники; шудры – простые рабочие и крестьяне; хариджан – отверженные, неприкасаемые,занимающиеся унизительным трудом.Статус группы хариджан фактически настолько низкий, что даже выходит за рамки кастовой системы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5142
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее